数字赋能实践育人 智慧教研协同提质——乌鲁木齐市中小学综合实践活动学科研讨活动

为深化综合实践活动课程建设，发挥教研引领作用，2026年10月22日，乌鲁木齐市中小学综合实践活动学科研讨活动在乌鲁木齐市第五十中学顺利开展。本次活动以"数字赋能实践育人，智慧教研协同提质"为主题，全市综合实践、劳动学科教师齐聚一堂，共研课堂、共话成长。

课堂展示

      活动中，来自乌鲁木齐市第115中学的尚卓老师带来五年级综合实践展示课《走近非遗中的艾德莱斯——方案优化·修订完善活动目标》。课堂立足新疆本土非遗文化艾德莱斯绸，引导学生拆解活动目标三要素：做什么、学什么、悟什么。

      课堂上，尚卓老师巧用"雪球式研讨法"，组织学生小组合作、层层梳理，学会合并、删除、补充、优化活动目标。同学们在思辨、讨论、修改的过程中，读懂艾德莱斯非遗文化，树立传承本土文化的意识，把文化自信融入实践课堂。

专家点评

      课后，沙依巴克区教研室综合实践活动教研员李园梓老师对本节课进行了细致点评。她充分肯定了尚卓老师课堂中目标拆解的层次感和学生活动的扎实度，指出综合实践课程要在"真问题、真探究、真成长"上持续发力，让学生在真实情境中获得能力提升。

课堂展示

      下午第二节课，来自乌鲁木齐县甘沟中心小学的安娜老师带来四年级综合实践展示课《学习访谈法——有效提问，用心倾听》。课堂以"丰收的场景"视频导入，引导学生发现：要了解背后的故事和想法，就需要学会访谈。安娜老师设计了"问题找茬辨析"和"情景模拟实战"两个闯关环节，让学生在对比中学会提问三要点：有礼貌、有准备、围绕主题；在模拟中体会倾听的重要性。课堂互动充分，学生参与度高，真正做到了"做中学、学中思"。

    专家点评

     乌鲁木齐县教研室教研员古里孜拉对安娜老师的课堂给予高度评价。她指出，本节课贴近学生生活实际，访谈法教学落地扎实，学生在真实任务中习得实用的实践技能。同时建议，后续教学可进一步拓宽访谈对象范围，带领学生走进更加广阔的社会大课堂。

     每一次展示课都是一次专业成长，每一场点评都是一次思维碰撞。参会教师认真记录、深入思考，在听课笔记中写下自己的收获与感悟。

      从活动目标的精准拆解，到访谈问题的反复打磨；从"雪球式研讨法"的巧妙运用，到闯关式任务的层层推进——两节展示课各有特色，两位教研员的点评切中肯綮。参会教师纷纷表示，本次活动干货满满、收获颇丰。

编辑：阿丽亚·阿斯木  王清

审核：李园梓  李孜