题思并进,学教共生——初中地理学科组教研活动

会上，张晓东老师围绕《以题研教，以思促学——立足真题赋能地理学考备考实践研究》作专题分享。他结合起点考试卷展开分析，指出本次试卷命题有着立足本土、对接热点、图表为主的特点，分层设题的同时进行着价值渗透。因此后续的教学中要着重强化学生读图析图能力，深挖内蒙古乡土地理内容，精准把握本地考试重点，并持续关注热点情境，引导学生学会知识迁移，同时搭建要素思维框架，梳理地理核心原理，注重规范综合题答题范式与实践类题型训练，回归教材本源，做好错题与答题经验的积累。

邬娟秀老师以《为学会而教，在探索中成长——基于探索使用学历案的分享》为题展开交流。结合日常课堂教学实践与多年教学经验，邬老师系统阐述了学历案在地理课堂中的落地方法，提出教学应当坚持以学生为中心，侧重学生实操练习，重视过程性评价，强化知识的实践与应用，真正落实地理学科核心素养培育，进一步优化课堂模式、更新教学理念、落实学生主体地位。

白月清副校长对本次地理学科组教研活动给予充分肯定，认为本次活动成效突出，内容贴近课堂实操，能够以本次教研为抓手，有力推进教学评一致性落地，为后续课堂提质、精准教学指明方向。

夏焕春校长高度认可本次地理组学科教研活动的活动形式与实施成效，并强调在后续教学中要立足新课标要求，培养学生解决问题的能力，重视读图、绘图等地理实践能力的落地，坚持系统复习与专题复习两手并重，不断优化地理课堂教学与备考模式。

研无止境，笃行致远。本次地理学科组教研活动，既有基于真题的精准教学反思，又有立足课堂的创新教学探索，为后续地理学考备考工作明晰了新思路、新方法。未来，地理学科组将继续深耕教研，助力学生稳步提升、逐光前行。