课例实践 | 浏阳市小学英语“大语境 小课堂”大单元整体教学研讨暨新教材培训活动

工作室首席名师蔡双利老师执教本次教研课例：湘少版小学英语（2024年审定版）五年级上册 Unit 3 I can email my friends with the computer。

课例展示结束后，高雪辉、刘为丹、陈小梅三位老师带来本单元整体说课，聚焦《AI 赋能小学英语跨学科教学设计》展开分享。高老师立足单元视角梳理跨学科实施路径：研读教材，找准跨学科融合切入点，凝练核心主题；依托真实问题与真实任务驱动学习，落实成果展示与多元评价。本单元隶属于 “Modern World” 大主题，设置 “电脑功能我能知”“电脑便利我能享”“智用电脑我能行” 三个层层递进、互相关联的子主题，问题链、任务链、语言链同步推进。设计以英语为表达工具，引导学生在真实情境中认识电子产品功能、辨析利弊，回应学情问卷里的真实问题，通过撰写邮件提出安全用机建议，在语言实践中培育信息素养。

说课结束后，各小组结合课堂观察开展研讨，围绕教师的教、学生的学、课堂评价、AI 信息技术应用、单元整体教学等多个维度交流点评、凝聚共识：本节课单元设计兼具整体性与进阶性，落实教学评一体化，坚守英语学科本位；课堂活动拾级而上，情境创设与语言实践贯穿始终，评价量规前置，为学生搭建清晰学习框架。学生课堂参与积极、素养表现良好，能够借助学习支架独立完成邮件初稿；AI 评价更是本课亮点，评价维度全面、有理有据，课堂也营造出包容试错、鼓励表达的宽松氛围。研讨中老师们也提出精简教学环节、预留成果展示时间等务实建议，真正做到研讨有方、研讨有料。

研讨环节结束后，肖萍老师带来微讲座《AI 赋能小学英语教学的实践探索 —— 飞象老师互动课件及教学应用实操》。肖老师现场演示了从国家中小学智慧教育平台、希沃白板等渠道进入 “飞象老师” 的操作路径，逐一介绍数据采集、教学动画、学科应用、课堂小游戏、互动课件等核心功能。针对一线教师普遍存在的提示词撰写难题，她拆解提示词创作要点：主题、类型、主角、画面构图、课件结构，并以六年级一般过去式闯关游戏为例现场实操演示。肖老师还分享了 运用AI自制绘本的思路：可借助 DeepSeek 或豆包生成绘本故事，搭配豆包、即梦完成连续性配图。她强调，所有 AI 工具运用都服务课堂，助力提质增效，真正赋能学生学习。