文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 五年级 学期 春季
课题 Unit6 Work quietly PartA Let’s learn
教 科 书 名：五年级下册英语教材
书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年10月
教学目标
1.能够听、说、读、写 Let’s learn部分的动名词短语，并能仿照这
些动名词短语，将曾经学过的动词短语变成动名词。
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2.利用所学习的现在进行时和动名词短语描述某人正在进行的活动。
教学内容
1.教学内容: A(Let's learn)
教学过程
1.情景导入，出示Chenjie 一天的生活，教师说出Let’s have a
look..
2.闹铃响起了，What time is it?
3.It’s 6:00a.m 出示 Chenjie 晨练的图片。问出 What is Chenjie
doing?引出回答She is doing morning exercises. 教师重点教授morning
exercises. 可采用“踩地雷”方式操练此单词。
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4.It’s 9:00 a.m 出示 Chenjie 上课的图片。问出 What are the
students doing? 引出回答 They are having class. 教师重点教授
having class. 可采用”金手指”方式操练此单词。
5．It’s 11:30am, 出示Chenjie吃中饭图片。问出 What is Chenjie
doing? 引出回答 She is eating lunch. 教师重点教授eating lunch. 可
采用“踩地雷”方式操练此单词。
6. It’s 4:00am, 出示 Chenjie 读出的图片。问出 What is Chenjie
doing? 引出回答She is reading a book. 教师重点教授reading a book.
可采用”金手指”方式操练此单词。
7.It’s 7:30p.m 出示 Chenjie 听音乐照片。问出 What is Chenjie
doing?引出回答 She is listening to music. 教师重点教授 listening
to music. 可采用“踩地雷”方式操练此单词。
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8.请学生跟着录音读。
Practice巩固练习
1.请学生大声地自读单词3分钟。之江汇教育广场
2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。
3. 请学生看图片说词语。
4. 请学生看图片说句子。
5. 请学生看图片编对话。
家庭作业
1
1.抄写单词。
2.操练所学句型。
3.完成校本作业。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
