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教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 五年级 学期 春季
课题 PEP6 Unit3 My school calendar PartC storytime
教科书 书 名：英语PEP版（三年级起点）五年级下册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月
教学目标
1. 学生能够理解故事内容，获取关键信息并正确朗读、表演故事
2. 学生能够恰当运用故事中的语言复述故事
3. 学生能够正确合理地制定计划内容，学会规划自己的生活
4. 学生能够理解制定合时宜且合理的计划的重要性
教学内容
教学重点：
学生能够理解故事内容，获取关键信息并正确朗读、表演故事
教学难点：
1. 学生能够正确合理地制定计划内容，学会规划自己的生活
2. 学生能够理解制定合时宜且合理的计划的重要性
教学过程
1. Let’s sing
教师播放教材配套歌曲视频引导学生跟唱The twelve months，结束后让学生回忆
歌曲名称并说出12个月的名称。
2. Let’s say
教师提到每个月都有许多特殊的节日或活动，而自己最喜欢的是春游。
3. Let’s enjoy
教师播放之前学校春游的视频给学生欣赏。
4. Talk in pairs
学生两人一组对话谈论自己最喜欢的节日。
5. Look and find out
教师展示图1-5，不配文，让学生看图猜测Zip和Zoom讨论的内容。
6. Let’s think
教师借助几个疑问词where, when, what, why引导学生思考如果自己是Zip，会想知道Zoom
计划的什么内容。
7. Listen and fill in
教师播放课文音频，让学生猜测Zoom的计划关于什么。
8. Think and say
教师引导学生猜测为什么Zoom要这么早做暑期计划。之江汇教育广场
9. Role play
教师引导学生说出做完暑期计划的Zoom是高兴的，那就让学生带着同样快乐的心情两人一
组角色扮演Zip和Zoom，表演图1内容。
10. Watch and find out
学生了解完Zoom的计划是关于暑假之后，教师展示课文视频，让学生看视频回答在Zoom
的暑期计划中，他将去什么地方。
11. Let’s check
教师和学生一起核对答案，Zoom的暑期计划中，7月将去新疆，8月将去安徽。
12. Look and guess
了解完Zoom暑期计划的主题、地点后，接下来需要了解Zoom将在暑假做什么，首先是让
学生通过看图猜测可能会做的事情。
13. Read and find out
接下来教师引导学生阅读图片1-4并回答Zoom将在7月做什么以及去那里的原因。
14. Good to know
播放视频了解Zoom对黄山的情感，了解Zoom想去黄山的原因。
15. Read and find out
教师引导学生阅读图片1-4第二遍并回答Zoom将在8月做什么。
16. Let’s say
学生扮演Zoom说一说自己的暑期计划。
17. Read and find out
教师引导学生阅读图片5-6并回答问题Zoom为什么从开心转为困惑或是震惊。并询问第二
个问题：你能给Zoom什么建议？以及第三个问题：你认为Zoom的计划怎么样？通过对问
题的思考帮助学生合理思考做好一份计划不仅需要内容合理充实同时也应当考虑时间内。
18. Listen and imitate
一句句跟读故事内容。
19. Role play
20. 两人一组朗读或表演故事内容。
21. Let’s enjoy and think
欣赏聆听教师写的一份五一计划并了解书写一份计划需要的组成部分。
22. Let’s write
根据要求写一份自己的五一计划。
23. Homework
跟读故事；表演故事；完成五一计划的制定（书写）
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
