文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 （英语） 年级 （五年级） 学期 (春季)
课题 (Unit 3 My School Calendar A spell)
教科书 书 名：PEP教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年10月
教学目标
1.能在图片和文本语境的帮助下，学习字母组合 ch , sh 在单词中的正确发音，
2．能根据发音规则认读代表单词 China , teacher , lunch , chicken , sheep , fish , shorts , shirt.
3.能完成 Listen , number and say , Choose , write and say 部分课本练习，巩固所学语音知识
等
4.能根据发音规则拼读出更多此类单词。
5．说唱 let ' s chant 部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习
教学内容
教学重点：
1.能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认字母组合 ch,sh在单词中的正确发音及代表
单词China , teacher , lunch , chicken , sheep , fish , shorts , shirt 等单词的正确书写和发音。
教学难点：
1.能熟练ch,sh在单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出 chant，能养成良好的
书写习惯。
教学过程
一、Lead-in
1. Let’s go and see( Mr. Jones will take the children to a farm today)
2. Look and listen the words of “ch” and “sh” (It’s hot. The children wear
T-shirts and s shorts...)
二、Presentation
1. Find the rules (find out the words of “ch” and “sh”)
2. Look and try( Learn the spelling rules)
3. Blending (Try to blend and spell the key words)
4. Listen and repeat
三、Practice
1. Say the words as quickly as you can(teacher, ship...)
2. Let’s chant (teacher, teacher, what’s for lunch today?)
3. Listen, number and say
4. Choose, write and say之江汇教育广场
四、Extension
1. Play games(sharp eyes with new words)
2. Choose and read
3. Enjoy the story
五、Homework
1.Read P26.
2.Read the story and share with your friends
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
