文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 PEP2 Unit6 Part B
教科书 书 名：英语（三年级起点）三年级 下册
出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 能在语境中学习理解核心词汇和句型，用正确的语音、语调朗读对话，进行角色扮演。
2. 能在语境中运用所学询问拥有物品的数量，并做出回答。
3. 能在语篇中找到关键信息，体验植物生长过程的变化，感受种植的乐趣。
教学内容
教学重点：
1. 能听懂、会说询问别人有多少物品的表达方式及回答,并能在实际情境中运用。
2. 能听说、认读16—20 五个数字单词及其书写形式，知道13-19的基数词构词规律。
教学难点：
1.能够区分How many ... do you see?和How many ... do you have?的语用功能。
2.twenty的准确认读。
教学过程
热身与复习(Warm-up and Revision)
1. Let’s chant
呈现与操练 (Presentation and Practice)
1. Let’s say
呈现公园主情景图。
Q: How many ... do you see?
S: I see ...
2. Watch and answer
观看视频，勾选出Amy和John谈论的物品。
What are they talking about?
( ) kites (√) crayons (√) cars
3. Listen and answer
听对话，回答问题：
Q: How many crayons does Wu Binbin have?
Q: How many cars does the man have?
教读单词sixteen, twenty
4. Let’s sum up
根据13-16的基数词构词规律，推测17-19的英文单词并教读。之江汇教育广场
5. Listen and repeat.
学生听录音，复述听到的句子。
T: Now let's listen to the tape. Please read corretly, fluently and vividly.
巩固与拓展(Consolidation and Extension)
1. Let’s play
两辆或两辆以上碰碰车碰撞，出现与车身数字相关的算式，引导学生用... and/times ...
makes ....来完成计算。
2. Let’s chant
播放视频，师生跟着节奏一起说唱。
3. Let’s compute
完成算式计算，补全数字的英语单词。
4. Zoom’s plant diary
(1) Look and say
观看Zoom花朵成长照片，数一数花朵的数量。
Read and match
揭示文章体裁，阅读 Zoom的日记，将图片与正确的内容配对连线。
Listen and repeat
尝试体会Zoom的心情，读出Zoom的心情变化。
5. Make a plant diary
(1) Teacher’s plant diary
共同朗读老师的植物成长日记。
(2) How to make a plant diary
Step1: Stick the photos
（贴上照片）
Step2: Fill in the information
（补充信息，如花朵数量、颜色等）
Step3: Share it with your friends
（与朋友分享）
