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教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 六年级 学期 春季
课题 Unit4 Then and now-Part B
教科书 书名：PEP（三年级起点）英语教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年5月
教学目标
1. 通过听、看、说等活动，能在情境中感知和理解对话大意；
2. 通过跟读、模仿等活动，能正确朗读和表演所学对话；
3. 通过看图说句等活动，能在情境中运用核心句型，用3-5句话描述自己与他人在性格、
爱好、行为等方面的变化；
4. 在图片的帮助下，能听、说、读、写三个有关体育运动项目的核心短语，并在情境中结
合适当的句型描述或介绍自己对事物喜好和运动方面的变化。
5. 能通过看图排序，读文填字等活动，读懂有关Wu Binbin梦境的文本，并仿写关于自己
的梦的语篇。
教学内容
教学重点：
1. 能够听、说、读、写，并在情境中恰当运用句型以及相关词汇：Before, I/He/She
was/were ... I/He/She did/didn’t ... I/He/She could/couldn’t ... Now, ...谈论过去到现在的变
化；
2. 能够在阅读时，运用一定的策略获取关键信息，完成相应活动，理解文本内涵。
教学难点：
1. 能恰当运用所学词汇和句型描述自己与他人在外形，个性、能力和喜好等方面的变化；
2. 能结合自己的实际，模仿课文文本，书写一篇内容正确而又切合主题意义的语篇。
教学过程
Step1: Lead-in
Activity 1 Sing a song 跟唱歌曲Changes in me
Q: Whose changes is it about?
Activity 2 Listen and circle完成书P36 Let’s try练习
Step2: Presentation
Activity 3 Listen and tick
Q: How did Mike change?
Activity 4 Watch and answer
Q: How did John change?
Activity 5 Listen and imitate 跟读Let’s talk之江汇教育广场
Activity 6 Read and guess根据书P37Let’s learn图片
Q: What about Binbin’s changes?
Activity 7 Listen and imitate 跟读Let’s learn
Step3: Practice
Activity 8 Listen, match and write 完成书P37配套练习
Activity 10 Think and summarize
Q: How to describe people’s changes?
Step4: Consolidation and Extension
Activity 11 Read and number 完成书P38练习一
Q: What happened in Wu Binbin’s dream? Please read fast and number the pictures.
Activity 12 Read and fill in the blanks完成书P38练习二
Activity 13 Think and write 完成书P38练习三
Step 5: Homework
1. Listen and repeat P36-38.
2. Finish workbook P27-28.
3. Choose to write: My Changes.
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
