文档内容
之江汇互联网学校
教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit 3 Amazing animals B Let’s talk
教科书 书 名：义务教育教科书 英语 三年级 上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年07月
学习目标
1. 能够通过听录音、看图、看动画，获取动物园动物的名称等信息；能够理解对话大意，感
知野生动物与宠物的区别。
2. 能够听、说、认读核心句型“What's this/ that? It’s a …”，并运用所学语言及恰当的手
势,就不认识的动物进行询问，或对他人的询问予以回答。
3. 能够认真听对方的提议、问题或回答，并作出回应。
4. 能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。
教学内容
教学重点：
1. 能够通过听录音、看图、看动画，获取动物园动物的名称等信息。
2. 能够理解对话大意，感知野生动物与宠物的区别。
教学难点：
能够运用所学语言及恰当的手势，就不认识的动物进行询问，或对他人的询问予以回答。
教学过程
Step1 Warm up
1. Play a game
带领学生观看hand shadows手影游戏，感知核心语言What’s this? It’s a …。
2. Let’s sing 播放本单元歌曲
What animals are in the song?
引导学生唱歌，说说歌曲里的动物名称，并进行归类，复习pets，引出wild animals。
Step2 Presentation
1. Listen and tick 呈现文本页图片
Where do they go?
引导学生听音勾出Miss White和孩子们去哪里？完成任务一。
2. Let’s guess
What wild animals do they see?
引导学生猜一猜Miss White和孩子们在动物园看到了哪些野生动物？
3. Watch and tick 播放对话视频
引导学生看视频，勾选出他们看到的动物，完成任务二。
呈现小熊猫和熊猫的图片，帮助学生区分两者不同。
4. Think and say
What do they think of these two animals？
The … is …! (small/cute/…)
引导学生猜测孩子们对这两种野生动物的评价。
5. Watch and find
What do they think of these two animals？
播放视频找出对动物的评价：It’s cute！
6. Watch and feel之江汇互联网学校
观看视频，引导学生关注对话中人物的心情。
7. Listen and imitate
听录音模仿跟读，关注语音语调，感受人物情感。
8. Let’s think
引导学生观察图片，理解“what’s this?”、“what’s that?”的区别，在情境中理解this
和that的区别及用法。
9. Role play
学生小组内分角色表演，完成任务三。
Step3 Consolidation
1. Watch a video 播放开篇页的视频
What other wild animals do you know?
引导学生观看视频，了解更多的野生动物。
2. Make a new dialogue 呈现Miss White和孩子们继续参观动物园的情境
What other wild animals do they see?
引导学生发挥想象，孩子们在动物园还会看到哪些野生动物呢？他们会说什么？小组合
作创编新对话，完成任务四。
Homework
1. 听录音，模仿朗读 Let's talk 对话。
2. 和同伴表演对话。
3. 和同伴创编对话。
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