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课
题 4.3 一次函数的图象
第1课时 正比例函数的图象和性质
教学目标 使学生理解并掌握正比例函数的定义，会用描点法画正比例函数图象，掌握正比例
函数图象的性质，会应用正比例函数的性质解决实际问题.
重点、难点 正比例函数图象和性质的探究.
教学内容
一、导入新课、目标展示（4分钟）
复习旧知识
① 正比例函数概念
② 已知y=（a﹣1）x是正比例函数，则a的取值范围是
③ 已知y与x成正比例，当x=3时y=8，则解析式是
二、预习自学、自主探究（4分钟）
三、完成学案、训练应用（6分钟）
四、完成学案
一、 动手试一试
(1)用描点法画下列正比例函数的图像，并指出其k值是多少？
①y=2x ②y=﹣2x
（提示：分三步，一列表、二描点、三连线）
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（2）观察所画正比例函数图像，完成下列问题
①正比例函数图像是过 的一条
②因为过 点有且只有一条直线，所以我们在画正比例函数图像时，只需确定两点，通
常是（ ， ）和（ ， ）
（3）试一试用两点法画下列正比例函数的图像
①y= x 图象过（ ， ）和（ ， ） ④y= x 图象过（ ， ）和（ ， ）
②y= x 图象过（ ， ）和（ ， ） ⑤y= x 图象过（ ， ）和（ ， ）
④ y=2x 图象过（ ， ）和（ ， ） ⑥y=—2x图象过（ ， ）和（ ， ）
把①②③画在A坐标系中，④⑤⑥画在B坐标系中
A坐标系 B坐标系
（4）由上述正比例函数图象总结性质
①当k＞0时，直线过 象限，y随x的增大而
当k＜0时，直线过 象限，y随x的增大而
②︱k︱越大，图象越靠近 或 轴
三.课堂探究
例：若y=（m+1）x 是正比例函数，且y随x的增大而减少，求此解析式
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四．课堂检测
（一）选择
（1）正比例函数图象y=（m-1）x的图象经过第一、三象限，则m的取值范围是（ ）
A．m=1 B.m﹥1 C.m﹤1 D.m≧1
（2）已知正比例函数y=kx的函数值y随x的增大而增大，则函数的图象经过（ ）
A.第一、二象限 B. 第一、三象限
C. 第二、三象限 D. 第二、四象限
（3）已知A（x1，y1），B（x2，y2）是正比例函数y=-4x图象上两点，下列说法正确的是（ ）
A.y1﹥y2 B.y1﹤y2 C.当x1﹤x2时，y1﹥y2 当x1﹤x2时，y1﹤y2
（二）填空
（1）若点（-1，a），（2，b）都在y=4x上，试比较a，b的大小，为a b
（2）函数y=-5x的图象在第 象限内，经过点（0， ）与点（1， ）
y随x的增大而 .
（3）在平面直角坐标系中，设点判（2，a）在正比例函数y= x的图象上，则点
Q（a，3a-5）位于第 象限
（4）若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A（x1，y1）和点B（x2，y2），当x1＜x2时，y1＞y2，
则m的取值范围是
（5）如图，三个正比例函数图象分别对应的解析式是：①y=ax；②y=bx；③y=cx；
则a，b，c的大小关系式（ ）
A.a＞b＞c B. c＞b＞a C. b＞a＞c D.b＞c＞a
（6）已知在正比例函数y=-3mx中，函数y的值随x的增大而增大，则P（m，5）在第 象限.
（三）解答
（1）一台拖拉机在耕地是，每一亩地耗油0.5升，现油箱有油25升，试写出耕地面积y（亩）与耗油量
（x）升之间的正比例函数关系式，并求出自变量x的取值范围，画出图象.
（2）某校食堂有一太原能热水器，其水箱最大蓄水量为1000升，往空 水箱 注水，在没有放水的情
况下，水箱的大蓄水量y（升）与注水时间x（分钟）之间的关系如图
①试求y与x之间的函数关系式；
②若水箱中原有水400升，按上述速度注水，15分钟能否将水箱注满？
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