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语言积累与运用部分
1.阅读下面的短文，按要求答题。（10分）
风从记忆的深处吹来，携着思念的味道，让心（xù） ▲ 收敛，让某些人、某些事愈发
清晰。
儿时的我，伴着爷爷奶奶，居于江南水乡一隅。地处苏州，却不见城市的忙 ▲
（lù）；历史悠久，却没有沉重的暮气。
最爱炎热的夏季，蒸腾的暑气，日日酝（niàng） ▲ 着精彩。晨起，【 甲】 伴着鸡鸣，在
菜场的人声鼎沸中，咬上一口带着江南软糯的米糕；正午，【 乙】 围着水井，在孩童的欢声笑语
里，啃上一口沁着井水清凉的西瓜；傍晚，【 丙】 倚着水廊，在蒲扇的吱呀摇曳中，听上一曲透
着水乡气息的评弹。偶有邻居同邀月夜坐船去大河捕鱼，便从 ▲ （A.荷叶丛中 B.荷花
香里）出发，划过（chéng） ▲ 清的水面，满载一船星辉，飘飘荡荡，一夜到天明……
过往的每一个瞬间，都有着无数时间的漫溯，都有着无限空间的延展。回眸，炊烟升起的
地方，那些人，那些事，一直都在……
（1）根据拼音，写出相应的汉字。
①心（xù） ▲ ②忙 ▲ （lù） ③酝（niàng） ▲ ④（chéng） ▲ 清
（2）文中画线句是否勾起了你对江南水乡的美好记忆？请选择你熟悉的生活场景拟写一个
句子，替换【甲】【乙】【丙】中的任意一处，不超过30个字。
（3）请从A、B两项中选择一项填入横线处，并简述理由。
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）
（1）潮平两岸阔， ▲ 。（ ▲ 《次北固山下》）
（2）夫君子之行，静以修身， ▲ 。（诸葛亮《 ▲ 》）
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ▲ ， ▲ ”两句，用
拟人的手法，将月亮人格化，含蓄地表达对朋友的关心和思念。
（4）2023年9月23日，第十九届杭州亚运会开幕的消息一出，网友们纷纷留言，其中出现频
率最高的是《论语》十二章中的“ ▲ ， ▲ ”，以此表达对八方来
客的欢迎。
3.班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，小组同学梳理了《朝花夕拾》中少年鲁
迅的一些阅读书单。如果少年鲁迅为同学们做阅读推荐，会推荐（或不推荐）哪些书目？请你
化身“迅哥儿”，结合“你”的阅读记忆和体验，从下面的书目中选择一本，给出推荐指数，
并阐述理由。（4分）
A.《鉴略》 B.《山海经》 C.《二十四孝图》推荐
（或不推荐） 推荐指数（填涂0～5星） 理由陈述（以第一人称形式）
书目
