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专题13 材料题：中国近代史（4 大考点）（全国通用）
4 大考点概览
考点01 晚清时期的内忧外患与救亡图存
考点02 辛亥革命与中华民国的建立
考点03 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
考点04 抗日战争与解放战争
1．（2026·江西吉安市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 1862 年，京师同文馆正式成立。1866 年，恭亲王奕䜣奏请在馆内增设天文、算学二馆，招收
满汉科举正途出身之人入馆学习。此议一出，便引爆了朝野舆论。监察御史张盛藻在奏折里指责说：
让科举出身的“正途人”去学洋人的奇技淫巧，还用金钱与官职来诱惑他们入学，这是重名利、轻气
节，是要把天下的读书人引入歧途。奕䜣驳斥说：天文与算学不是奇技淫巧，是儒家读书人应当学的
知识。张的奏折被驳回，没有进入朝堂讨论。张盛藻遇挫后，大学士倭仁亲自登场，提出：“立国之
道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”
——摘编自谌旭彬《大变局——晚清改革五十年》
请你站在当时历史参与者的角度，任选一方参与辩论，阐述你的主张与理由。（要求：观点明确，持
论有据，条理清晰，表述成文）
2．（2026·湖南永州市·一模）阅读材料，完成下列要求。
碰撞与转型——晚清士大夫的危机应对与道路探索
材料一 （鸦片战争后）魏源著《海国图志》……其书以振国威、安边境为宗旨，提出“师夷长技以
制夷”之说。然是书成于道光二十二年，而中国人士无不鄙夷之者，以为不过是奇技淫巧耳。直至咸
丰庚申（1860 年）英法联军之役后，士大夫之思想，乃稍稍变动。
——摘编自萧公权《中国近代思想史论》
材料二 臣（张之洞）闻古今中外，治国之道，必先富而后能强。中国欲自强，则莫如振兴商务、广
开利源。今日之世，虽以练兵为要，而练兵之费，必取之于商。……然以西人工商之务，与我中国旧
俗抗衡，其势有不能敌者。盖彼有机器，我无机器，则工不精；彼有公司，我无公司，则商不聚。故
今日之务，首在设厂制造，次在集股合办，以保我利权，塞我漏卮。
——摘编自【清】张之洞《劝学篇·外篇·农工商学第九》
考点1
晚清时期的内忧外患与救亡图存
材料三 自甲午一役，我师败绩，割地赔款，辱国甚矣。于是康有为、梁启超诸人，乃倡言变法，力
主效法泰西，立宪法，开国会，以“保国、保种、保教”为辞。天下之士，闻风而动，若决江河，沛
然莫之能御。一时之间，学会林立，报馆纷起，虽守旧者犹持异议，而维新之风气，已遍于宇内，不
可复遏矣。
——摘编自梁启超《戊戌政变记》
有学者认为，近代中国的思想解放潮流，是一个由“器物”而“制度”的层层递进过程。也有学者认
为，这一过程并非简单的线性递进，而是充满着复杂性与反复性，呈现出“多元探索与交织递进”的
特点。请根据材料并结合中国近代史（1840—1911 年）的相关知识，对上述观点进行评析。（要求：
观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
3．（2026·河北·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 明代长卷式海图以《海防一览图》《万里海防图》为代表，按“自粤抵辽”的空间序列展开，
读者需以“移步换景”的方式观览。这类海图虽能呈现万里海疆整体形势，却因单幅图面的方位标注
混乱，难以精确呈现局部海域的“方位道里”信息。清代长卷式海图在清中期出现变革，陈伦炯的
《沿海全图》虽仍为长卷，却摒弃了单幅图面杂乱的方位标注，以“海下陆上”统一方位，阅读顺序
遵循“自盛京至广东”的走向，更契合长卷横向展开的视觉特点。清后期，长卷式海图的局限性日益
明显。北洋海军公所编译的《八省沿海全图》，模仿英国海图，标注经纬度与航路细节，采用“上北
下南”方位，但仍延续“自盛京至广东”的分图排列顺序。与此同时，朱正元主张“准望者，测经纬
度也”，将传统测绘理论与西方技术相衔接。光绪《清会典》进一步明确“凡舆图，必以经纬之度定
方位”，“上北下南”的标准化海图被确立为官方规范。此后民间绘制的海图如余宏淦《新绘沿海长
江险要图》，也遵循这一标准，且分图次序仍为盛京、直隶、山东至广东。
————摘编自何国璠、韩昭庆《明清时期中国海图方位的演变》
（1）根据材料，指出明代与清前期海图的异同。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“以经纬之度定方位”被纳入《清会典》的历史作用。
4．（2026·山东省泰安市·一模）阅读材料，回答问题。
《使西纪程》争议
郭嵩焘，晚清著名洋务派官员。1876 年奉命出使英国处理外交纠纷，并成为首位驻英公使。1877 年，
郭嵩焘将使英所见写成《使西纪程》一书，并钞寄给总理衙门刻印出版。书中以客观笔触记录了沿途
所见及西方政治体制与公共秩序，肯定其君民共主制度及重商政策，主张中国应借鉴西洋政教之本而
非仅效仿技术之末。
《使西纪程》出版后，激起了轩然大波。以奕䜣为代表的洋务派对《使西纪程》非常欣赏，李鸿章更
是称赞其“一拓眼界”。然而，以大学士李鸿藻为首的保守派却“大为不平，逢人诋毁”，名士李慈
铭在日记中斥道：“记道里所见，极意夸饰，大率谓其法度修明，仁义兼全，富强未艾，寰海归
心……迨此书出，凡有血气者无不切齿”。翰林院编修何金寿更是上疏奏劾郭嵩焘“有二心于英国，
欲中国臣事之”，要求“立将《使西纪程》一书严行毁禁”。最终，在一片讨伐谩骂声中，清廷下旨
“申斥郭嵩焘，毁其《使西纪程》版”。
——摘编自杨锡贵《郭嵩焘〈使西纪程〉毁版述评》
谈谈你对《使西纪程》被禁的看法。
5．（2026·内蒙古自治区兴安盟·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 （绍兴）七年，上谕：“福建、广南路市舶司，岁抽买舶货，其利最厚。若措置合宜，所得
动以百万计。宜令诸路详酌本路市舶，可依广南例施行。”……（淳熙）二年，诏：“蕃商海舶，闽
粤之地，往来关津，务加优待。其抽解旧法十分取二，今可减一分以招徕远人。沿海军州置‘海巡
寨’三十七所，水军习火攻、帆橹之术，防寇盗、护商旅。”
——摘编自徐松《宋会要辑稿·职官四》
材料二 19 世纪70 年代，李鸿章提出中国的安全防御，古今之势有所不同，需要“力破成见，以求
实际”，建议清政府应以海防为重。鉴于国家战略资源的有限性，他强调确保海疆安全才是当前安全
战略的核心。从1880 年起的十余年里，在李鸿章筹划下先后兴建了大沽、旅顺、威海等海军基地，初
步形成了渤海湾三角防御体系，构成了京津的重要屏障。
——摘编自孟晓旭《海疆危机与近代中国国家安全战略之调整》
（1）根据材料一，概括宋代海洋管理措施及治理理念。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出晚清海防观念的变化，并分析其原因。
1．（2026·安徽马鞍山市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 假使中国本没有东西，中国不应有这么长久的历史；假使中国本来的东西圆满无缺，中国也不
应屈辱到今日这步田地。凡是想替中国找办法的，自必不可不深求中国所可以自立者：而凡属对于中
国可能的办法，还必须在今日世界行得通。
——张申府《自责，自奋，自知，自立》（1933）
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，
论证充分，表述清晰）
2．（2026·江西省上饶市·一模）1935 年申新七厂拍卖事件是一起轰动上海的经济纠纷，其背后交织着企业
生存、外资压迫、政府博弈与民族情绪，最终演变为一场影响深远的社会政治事件。阅读材料，完成
考点2
辛亥革命与中华民国的建立
下列要求。
材料 申新七厂由荣氏兄弟于1929 年创办，是近代中国重要的民族纺织企业之一。到1930 年代初，
受世界经济危机和国内自然灾害影响，荣氏企业陷入财务困境。1933 年10 月，荣宗敬以申新七厂为抵
押，向英国汇丰银行借款200 万元，期限一年，年利率8%。但到期时，荣氏企业因经营亏损和债务无
法偿还，与汇丰银行协商延期但遭拒绝。汇丰银行依据1933 年借款合同中的条款（约定纠纷按大英帝
国法律解决），决定拍卖申新七厂以收回贷款。1935 年2 月26 日，英商鲁意斯摩洋行在上海公开拍卖
该厂，起拍价225 万元。拍卖当天，一名日商代表以最低价竞得该厂。上海第一特区地方法院发布扣
押令，试图阻止拍卖，但汇丰银行无视中国法律，坚持按英国法律执行，强行拍卖。
拍卖消息曝光后，上海舆论哗然。荣氏兄弟紧急通过律师在《申报》等媒体发表通告，谴责汇丰银行
“落井下石”。随着民族主义情绪高涨，媒体和公众强烈谴责汇丰银行“摧残民族工业”，并揭露日
本势力的介入，导致排英运动和抵制日货浪潮兴起。南京国民政府迫于压力，介入调解。1936 年12 月，
荣氏与汇丰银行重新签订合同，贷款期限延长至1940 年，利息降至年七厘，申新七厂得以保全。
——摘编自徐锋华《企业、政府、银行之间的利益纠葛》
（1）根据材料，结合所学知识，分析申新七厂在20 世纪30 年代初面临困境的原因。
（2）根据材料，结合所学知识，说明“申新七厂拍卖事件最终演变为一场社会政治事件”的多重内涵。
3．（2026·山东潍坊·一模）阅读材料，回答问题。
一份答卷
1902 年壬寅科浙江乡试有一道考题如下：
自商约有内地制造之条款，权益将不振，欲图补救，宜操何策。
壬寅科第一名刘焜的作答：
马关之约，启之者日本耳，而他国皆将援之以为例：一可省运费，二可免口税，三可便畅销。市我之
贱物以得贵价，佣我之贱值以得厚息。垄断市场，剥夺生计，而中国之资本家、佣值家乃均受其敝。
是入吾之室，操吾之戈，以逐我也；遏之不可，胜之不能，则补救之而已矣。多选工艺学生，多设工
艺局厂，定制造专利之律，设成器授官之条，是为直接补救。广设学堂以开民智，订立商法以护商民，
推广路矿以惠佣工，创集银行以资转运，是为间接补救。而大致尤以提倡学界为要，著学界上得一分
进步，商界上收一分利权。三年之艾及时蓄之，安知我中国异日商务制造之盛，不驾百国而耀全陆也。
——节选自《浙江乡试卷》
结合所学，对刘焜的作答加以评析。
4．（2026·湖南省株洲市·一模）阅读材料，回答问题。
1905 年5 月，朱剑凡在长沙开办女学堂，为避朝廷禁女学之忌，取名周氏家塾，以“启迪民智，解放
妇女”为宗旨，设师范、小学两班。
1907 年，清政府公布《女学堂章程》，承认女学的合法地位。1908 年，当局批准将“周氏家塾”更名
为“周南女学堂”。守旧士绅污蔑、攻击说“周家花园是‘红楼梦’里的大观园，朱剑凡校长就是那
个多情的贾宝玉”，说什么“妇女不宜抛头露面”、“男女混杂非礼”等。为发展女学事业，朱剑凡
和其夫人捐献变卖家中房屋和田地，按当时的货币计算，高达11 万银元以上。
1912 年1 月，周南女学堂更名为“湖南私立周南女子师范学校”。1916 年，校董会以长沙、衡阳、桃
源三地先后成立省立女子师范学校，唯女中尚缺，便呈准省府停办师范部，改为普通中学，定名“湖
南私立周南女子中学”，为湖南第一所正规的女子中学。1917 年，被授予“教明四行”匾额，成为全
国女子中学之翘楚。
1918 年，毛泽东在长沙组织新民学会时，19 名女会员中就有13 名是周南学生，周南中学成为新民学会
活动的重要场所之一。1919 年，周南学生周敦祥等创办了湖南妇女界最早的革命刊物《女界钟》，向
妇女传播新思想、新文化；向警予、蔡畅、陶毅成立湖南女子留法勤工俭学会，提出“实行妇女解放，
劳工神圣，工读神圣”的口号。浓厚的政治空气使周南形成了一种优良的革命传统，成为大批革命者
的启蒙园地。
——摘编自张金荣、李兴国：《朱剑凡“兴女学”与近代湖南妇女解放》
根据材料并结合所学知识，围绕周南女学写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，
表述清晰。）
5．（2026·吉林省白山市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 鸦片战争后，空前严重的民族危机向中国人民提出了一个如何御侮图强的重大历史课题。一
批爱国的有识之士基于对国家民族前途命运的担忧，提出了实业救国的主张。实业救国论者中的绝大
多数都主张学习西方，振兴实业，用温和的改良方式救国、强国。他们认为，要想实现国家的富强，
就要振兴实业，发展民族经济，而发展民族经济，是以工业化为核心的。他们清晰地认识到西方列强
发动侵略战争的实质是经济掠夺，他们“以军事为标，而其所持以吸我精髓，括我膏血，使我奄奄如
病夫而未自由把者，实惟工战商战为最烈”。因此，他们号召全民族共兴实业，发展民族资本主义工
商业，以此改变中国积贫积弱的现状，增强本国的实力，抵抗资本主义列强的侵略。
——摘编自孙明月《清末民初实业救国思潮研究》
材料二 实业救国论者积极倡导并亲自参与“振兴实业”运动，促进了1895—1908 年两次投资热潮
的出现。辛亥革命后，民气大开，实业救国思想深入人心，中国迎来了民族资本发展的“黄金时期”，
国力大大增强。从一定意义上讲民族资本的发展，正是实业救国论者所倡导的“兴一分实业之事，即
夺回一分外溢之利”口号的实践。在政治行为方式上，实业救国论者基本上属于非暴力主义者，如在
1905 年“抵制美货”运动中，他们一开始就强调实行“文明抵制”，力图使运动在“合法”的范围内
进行。
——摘编自李文良、曹晓峰《略论中国近代实业救国思想》
（1）根据材料一，简述近代中国实业救国思想的主要内容。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价近代中国实业救国探索。
1．（2026·山东烟台市·一模）阅读材料，回答问题。
《大公报》1902 年6 月17 日创刊，是我国现存历史最悠久、具有广泛影响力的时事政治日报，其办报
特色为“文人论政，文章报国”。表2 为《大公报》1902-1919 年代表性文章发表的时间及标题。
时间
文章标题
1902-07-
05
《论中国之衰弱由于上下相睽》
1906-09-
05
《论立宪之要旨》
1909-05-
20
《变法须从根本上着手》
1912-01-
15
《共和初成宜速定宪法》
1912-03-
10
《论剪发易服与国民进化之关系》
1913-03-
26
《暗杀宋教仁始末》
1913-09-
08
《学生剪发易服之提倡》
1915-05-
09
《痛斥日本二十一条要求》
1915-12-
12
《论帝制之不可行》
1919-01-
20
《巴黎和会之中国地位》
1919-05-
05
《北京学界之大举动》
——据国家图书馆《大公报（1902——1949）》全文数据库整理
谈谈《大公报》是如何践行其办报特色的。
2．（2026·河南驻马店市、南阳市、信阳市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党正式提出“精神谱系”的概念，是2021 年2 月20 日，习近平总书记在党史学习教
考点3
中国共产党成立与新民主主义革命兴起
育动员大会上的讲话中。习近平总书记指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党
人顽强拼搏、不懈奋斗……形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、
红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟
大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系”。
——摘编自王相坤《中国共产党人精神谱系的构建》
根据材料并结合中国近现代史知识，围绕“中国共产党人的精神”，自拟一个具体论题，并运用史实
予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确）
3．（2026·山西大同市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国共产党员数量统计（1921—1931 年）单位：人
时间
全国党员
时间
全国党员
1921．
7
57
1927．5
57967
1922．
6
159
1927．11
17650
1923．
6
420
1928．6
40000 余
1925．
1
994
1929．6
69319
1925．
9
3164
1930．2
65528
1926．
2
8000
1930．9
122318
1926．
7
18526
1931 底
124617
说明：1927 年7 月以后因处于白色恐怖之下，中共党员人数多
非精确统计，此表表示当时中共党员人数变化的大体态势。
——摘编自王奇生《革命与反革命：社会文化视野下的民国政治》
材料二 1939 年8 月，中共中央政治局通过《关于巩固党的决定》中记载：“因为在短时期内党得着
了猛烈的发展，所以党的组织很不巩固，在征收新党员的工作中是有严重的错误与缺点存在的。”还
有“估计到党的组织的现状与目前环境，党的发展一般的应当停止，而以整理紧缩严密和巩固党的组
织工作为今后一定时期的中心任务。”在这一指示下，各地开始清理整顿。经过整顿，党员队伍得到
纯洁。
——摘编自谢春涛等《中共党史十二讲》
（1）根据材料并结合所学知识，概括从建党之初到20 世纪30 年代中国共产党员数量的变化趋势。
（2）根据材料并结合所学知识，分析从建党之初到20 世纪30 年代影响党员发展的因素。
4．（2026·新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 大革命失败之后，各地党组织遭受严重破坏。面对严峻的革命形势，纪律的重要性愈发凸显。
中共中央明确指出，“只有严厉的执行党的纪律才能挽救党的危机”。为此，苏区各地创办了许多干
部学校、红军学校以及党团员干部训练班等，重点进行纪律教育。古田会议提出在士兵政治训练中讲
清楚“三大纪律”建设的理由，将其作为对新兵及俘虏兵开展“特别教育”的重要内容。毛泽东同志
多次强调要健全党的组织生活，“废止对纪律的敷衍现象”。中央苏区创办《红色中华》《红星》等
刊物，并开辟专栏揭露各类贪污浪费案件。苏区的红军部队还编写并传唱《红军纪律歌》等歌曲。
1931 年中华苏维埃共和国成立后，先后颁布了《工农检察部的组织条例》《中央审计条例》等120 多
部法律法规和条令。此外，苏区从中央到省、县陆续建立巡视制度。党围绕革命战争这一中心任务，
通过加强党纪学习教育，推动革命迈向复兴与发展。
——摘编自中共江西省委党史研究室《苏区党纪学习教育助推革命复兴和发展》
（1）根据材料并结合所学知识，简析苏区开展党纪学习教育的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括苏区党纪学习教育的主要措施，并说明其作用。
5．（2026·四川省遂宁市·一模）阅读材料，完成下列要求。
中央苏区受地形、战争、水利设施不完善等因素制约，各类灾害交替出现。频繁灾害威胁军民安全，
干扰苏区生产与社会秩序。苏维埃政府在承担革命任务的同时，将减灾工作放在重要地位，制定并颁
布系列法律法规。
减灾法规具体条款如减免税收、倡导节约、完善水利等，与传统荒政一脉相承。部分乡村设传统义仓，
但有严格抵押规定。中国共产党创办粮食调剂局和劳动互助社，较传统义仓制度更公平、科学，利于
灾区粮食与人力调配。中央苏区的减灾法规建设，突破了传统荒政以政府救济为主、不敢或无力发动
广大灾民开展自救的局限。例如，妇女儿童等在传统救灾中处于弱势地位的群体，在中国共产党积极
的社会动员下，成为救灾活动的重要力量。伴随一系列减灾法规的制定与实施，部分老苏区所开展的
生产自救行动也取得了显著成效。
——摘编自赵晓华《中央苏区减灾法规中的传统与创新》等
（1）根据材料，概括中央苏区减灾法规的主要特点，并结合所学知识，说明其体现的治理理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析中央苏区减灾法规的制定和实施有何意义？
6．（2026·贵州省·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 从林则徐、魏源“师夷之长技以制夷”的被动应激，到维新派、革命派移植西方制度的主动尝
试，近代中国成为西方各种思潮的“试验场”。这一过程充满试错性，但思想的新陈代谢从未停滞。
新文化运动初期，陈独秀等人试图以“民主”“科学”实现个体解放，却陷入“在旧制度框架下谈人
性解放”的空想。直至五四运动前后，李大钊、陈独秀等知识分子在俄国十月革命及五四运动的影响
下逐渐认识到，个体解放必须以阶级解放与民族解放为前提。这种认知转型促使他们选择马克思主义
——这种以“阶级斗争”和“社会革命”为核心的理论，不仅提供了推翻旧制度的革命纲领，更以
“民族独立与国家解放”的集体叙事，整合了早期启蒙运动对个体自由的诉求。马克思主义经过列宁
主义与中国革命实践的双重改造，从“人的自由全面发展”的终极理想，转化为兼具革命性与实践性
的民族民主革命理论，最终实现了从“西方思想试验”到“中国化道路”的创造性转化。
——摘编自李海青《重建信仰——近代中国思想的新陈代谢》
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代中国思想解放进程中“试错性”探索所体现的主要特征。
（2）根据材料并结合所学知识，说明新文化运动时期中国思想界从“个体解放”转向“集体解放”的
历史必然性。
1．（2026·广西崇左市·一模）阅读材料，回答问题。
材料一 民国初年，“五族共和”的多民族国家建设理念不仅得到了国家法律层面的确认，同时也作
为官方话语广为传播。1912 年颁布的中华民国首个宪法性文件《中华民国临时约法》，规定“中华民
国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”“中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青
海”，还规定“参议员，每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，
由各地方自定之。参议院会议时，每参议员有一表决权”。北洋政府在自己创办的报纸中使用藏文、
蒙文、回文向少数民族同胞宣传“五族共和”的多民族国家理念，以彰显民国的多民族特质。
——摘编自励轩《超越民族国家：中国近现代以来的国家建设》
材料二 中国共产党始终高度重视民族工作。中华苏维埃共和国中央政府对回族人民的宣言明确提出，
“在民族平等的原则上，建立联合的政权，解决回汉两民族共同的问题”。毛泽东在《新民主主义
论》一文中指出，中国革命的目的在于“建设一个中华民族的新社会和新国家”。党的七大通过的党
章规定，中国共产党“为建立独立、自由、民主、统一与富强的各革命阶级联盟与各民族自由联合的
新民主主义联邦共和国而奋斗”。抗日战争时期，各族人民在中国共产党的号召和引领下，取得了民
族解放斗争的伟大胜利，为建设中华民族共同体提供了政治保障。
——摘编自陈金龙《抗战时期中国共产党推进中华民族共同体建设的历史贡献》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出民国时期多民族国家建设理念的内涵。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳抗战时期中国共产党对中华民族共同体建设作出的贡献。
2．（2026·山东聊城市·一模）阅读材料，回答问题。
一报一世界：《北洋画报》里的近代中国
考点4
抗日战争与解放战争
《北洋画报》是1926 至1937 年间刊行于天津，风行于华北乃至全国的一份画报类期刊。它包含极为丰
富的信息，其中最惹人注目的是民国女性照片、新闻以及文学作品。下列为节取的部分内容。
分析说明《北洋画报》所反映的近代中国社会状况。
3．（2026·天津河北区·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存
第15 课两次鸦片战争
第16 课国家出路的探索与列强侵略的加剧
第17 课挽救民族危亡的斗争
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
第18 课辛亥革命
第19 课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第20 课五四运动与中国共产党的诞生
第21 课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第22 课从局部抗战到全国抗战
第23 课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
第24 课人民解放战争
——普通高中教科书《中外历史纲要（上）》
随着学习的深入，我们可以突破教科书自然单元时序局限，观察历史发展的内在逻辑，重新建构学习
主题（专题）。根据部分或全部材料并结合所学内容，确定一个历史主题（专题）并加以阐释。
4．（2026·东北三省三校·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 重庆由于沿江陡峭，吃水相当困难。据统计，二十年代末重庆挑河水为业者约2 万人。随着近
代工业的扩展，由机器供应的自来水成为城市生活文明和进步的象征。由于自来水属公用事业，具有
资金投入大、建设周期长、收益回报低等特点，战时一般商业资本无能力亦无独立主办意愿。于是，
重庆自来水股份有限公司便在国民政府、重庆市政府倡导支持下改组扩建，成为重庆战时唯一的现代
供水企业。国民政府迁渝后市区人口骤增，公司逐年扩建增修供水管网，1938—1942 年日平均供水量
由0．5 万吨增长到近1 万吨。战时重庆因人烟稠密，城区拥挤不堪，加之城内建筑多系极易引起火灾
的木材，导致火灾频发，损失惨重。日机实施惨无人道的“大轰炸”后，更是每每引发大火，无辜百
姓深受其害。重庆自来水公司会同市警察局、工务局做好消防用水的规划、设置，并做到专管专用。
战时的重庆自来水公司虽迭遭日机轰炸，但公司上下同仇敌忾，及时抢修被损管道，采取临时供水和
分区分时段供水相结合的策略，保障战时首都供水安全。除了提供供水服务外，自来水公司还对医院、
慈善机构、学校以及从事生产的企业采取优惠和便利措施，从而促进了战时首都社会的稳定。
——摘编自徐建，刘志英《战争与民生：全面抗战时期重庆自来水公司运营研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析重庆自来水公司获得发展的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明抗战时期重庆自来水公司的积极影响。
5．（2026·宁夏银川市、石嘴山市、吴忠市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1937 年抗日根据地建立后，一段时间内，流通的货币混乱，除国民党政府发行的法币外，
还有原来的各省和地方发行的各种钞票；此外，还有日本侵略军和傀儡政权发行的“军用票”“蒙疆
券”“联银券”等。日、伪军用伪钞强行抢购和掠夺根据地的物资，扰乱金融，破坏经济。1941 年皖
南事变后，国民政府停发了给八路军和新四军的军费，各界及海外人士的捐款也大为减少。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
材料二 1937 年10 月，陕甘宁边区银行成立，1941 年1 月开始发行边币，禁止法币在边区流通，边
币成为唯一合法的流通货币。各根据地银行在边区政府领导下，与经济、贸易部门相配合，积极打击
日钞、伪钞，逐步取缔杂钞，不断扩大根据地边币的流通范围，逐步建立起统一的本币市场。为增加
财源，有的银行发行公债，1941 年陕甘宁边区银行发行了经济建设公债500 万元，得到人民拥护，实
销618 万元。到了抗战后期，更多的银行把力量转移到扶植生产上，发放了农业贷款。
——摘编自章开沅《中国经济史》
（1）根据材料一，概括中国共产党在抗日根据地建立银行的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党在抗日根据地建立银行的意义。
6．（2026·广东深圳市·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 淮安别名清江、淮阴，是中国历史文化名城，诞生了周恩来、吴承恩、关天培等杰出人物。
1913 年左右华北、华东地区部分城市、水系、交通分布示意图
淮安部分历史大事年表
1128 年
黄河南徙，开始了长达七百余年的夺淮（河）入（黄）海的历史。
1451 年
明廷于淮安设漕运总督。
1841 年
广东水师提督关天培在虎门牺牲，淮邑建墓立碑修祠纪念。
1853 年
清廷下令浙江全省以及苏、松、常、镇、太四府一州的漕粮一律海运，湖
北、湖南、江西、安徽四省的折银转运京师或就地充作军饷。
1855 年
黄河在河南境内决口，改道夺山东大清河入渤海。
1872 年
轮船招商局商人以轮船走海路运漕，此后规模逐渐扩大。
1911 年
苏北革命军推翻江北提督，光复清江浦。
1912 年
11 月，津浦铁路通车，北起天津，南至南京浦口。
1919 年
5 月18 日，各界代表6000 多人应教育会邀请举行国民大会，讨论斗争方
法，并游行示威。
1925 年
中共著名政治活动家恽代英在淮阴县西坝盐场宣传革命。
1939 年
淮阴成立抗日义勇队，淮安县成立民众抗日自卫队。
1941-1943
年
新四军二师吴运铎开办兵工厂，研制出简易平射炮和枪榴弹，被誉为中国的
保尔·柯察金。
1948 年
12 月，华东野战军解放淮安。
——摘编自顾建国主编《江苏地方文化史·淮安卷》等
请结合材料与中国近代史知识，以“淮安：一部___________史”为题，撰写一篇历史短文。（要求：
主题明确，史论结合，结构合理，逻辑严密）
7．（2026·广东汕头市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 表：清末民国时期历史课程目标
“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁，邻国日多，
新器日广；尤宜多讲本朝仁政，俾知列圣德泽之深厚，以养成国民自强之志
气，忠爱之性情。”
《奏定学堂章程》（1904
年）
“本国史要旨，在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操……启发儿童之
爱国心、自觉心、并引起审美观念。”
《小学校教则及课程标
准》（1912 年）
“陈述本国民族的分合，政治制度的沿革，民生经济的利病，以说明今日中
国民族形成的由来与各种政治社会问题发生的源流，而阐发三民主义之历史
根源。”
《高级中学普通科本国史
暂行课程标准》（1929
年）
“叙述中华民族之起源、形成及其疆土拓展之经过，而各支族在血统上与文
化上之混合情形，及其相互依存之关系，尤应加申述，使学生对于中华民族
有整个之认识与爱护。”
《六年制中学历史课程标
准草案》（1941 年）
从以上史料中提出一个论题，并结合所学历史知识予以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清
晰）
8．（2026·内蒙古呼和浩特市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题曲。1937 年至1938 年间，各类以此为题材
的木刻或漫画广为发行，下图所示。
两位倒地不起的巨人般的士兵同远处牺牲
的战士，筑成了连绵不断的血肉长城。
一个中国士兵冲入敌人的炮口当中，然后
从炮管里出来，用枪奋力刺杀敌人。
——摘编自吴雪杉《歌与画：〈义勇军进行曲〉的图像化方式》
材料二 赴美留学的刘良模将《义勇军进行曲》翻译成英文，“起来，不愿做奴隶的人们！”表达了
包括中国人和黑人在内的全世界被压迫者争取解放的决心。这得到了美国知名非裔歌手保罗·罗伯逊
的认同，双方合作录制唱片在美发行，并将销售所得支援中国抗战。
——摘编自徐越北等《抗战歌曲从中国走向西方（1938—1945）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括《义勇军进行曲》传播的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《义勇军进行曲》的影响。
9．（2026·河北唐山市·一模）如表是人民军队军歌歌词的部分节选。
材料
《红军歌》
同志们快拿起刀枪！我们是工农的武装。要打倒帝国主义反动派，要创造人民
新世界。敌人在发抖了，勇敢地向前冲！我们是无敌的红军，拼热血头颅，把
革命完成，这是我们神圣的战争。
《八路军军
歌》
铁流两万五千里，直向着一个坚定的方向，苦斗十年锻炼成一支不可战胜的力
量。一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌奔战场。首战平型关，威名天下扬。……嗨！
游击战，敌后方，铲除伪政权，游击战，敌后方，坚持反扫荡……钢刀插在敌
胸膛。
《新四军军
歌》
扬子江头淮河之滨，任我们纵横的驰骋；深入敌后，百战百胜，汹涌着杀敌的
呼声。要英勇冲锋，歼灭敌寇。要大声呐喊，唤起人民。发扬革命的优良传
统，创造现代的革命新军，为了社会幸福，为了民族生存，巩固团结坚决的斗
争！抗战建国高举独立自由的旗帜，抗战建国高举独立自由的旗帜。
《解放军军
歌》
听！风在呼啸军号响。听！革命歌声多嘹亮。同志们整齐步伐奔向解放的战
场，同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆。向前向前！我们的队伍向太阳！向最后
的胜利！向全国的解放！
——摘编自《军歌进行时（关于军旅歌曲的理论与实践）》
根据材料并结合所学知识，选取表格中整体或任一军歌进行赏析。（要求：史论结合，逻辑严密，表
述清晰）
10．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 1939 年开始，中国共产党领导的东北抗联进入极其艰苦的阶段，甚至一度和中央失去联系，
孤悬敌后。为同北面的苏军和南面的热河八路军取得联系，东北抗联龙北指挥冯治纲率军越过冰封的
嫩江进入呼伦贝尔，在达斡尔族青年孟德仁的帮助下，于1940 年2 月在莫旗太平桥屯将伪警察200 余
人包围缴械，并向他们讲述了“中国人不打中国人”的道理。同年10 月，抗联第三路军第三支队再
次进入呼伦贝尔，多次与日伪军作战。在鸡冠山战斗中，高禹民、刘中学等7 名指战员壮烈牺牲。余
部转战数月，于1941 年2 月进入苏联休整后返回北满地区。1941 年7 月初，王明贵、王钧带领抗联
三支队三进呼伦贝尔，在原始森林里遇见以盖山头人为首的鄂伦春族部落并与之结盟，积极发动群众，
共同抗击日寇。为配合作战，九支队在政委郭铁坚、参谋长曹玉奎带领下也于9 月进入呼伦贝尔，大
部分指战员在同日军的激烈战斗中殉国。东北抗联三进呼伦贝尔，书写了抗日战争史上可歌可泣的一
幕。
——摘编自李嘉、兰继华《东北抗联三进呼伦贝尔》
（1）根据材料并结合所学知识，概括东北抗联在呼伦贝尔抗日斗争中展现的革命精神。
（2）根据材料并结合所学知识，简析东北抗联三进呼伦贝尔的历史意义。
11．（2026·甘肃省·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：卢沟桥事变后，中国急需国际援助，欧美列强却置身事外，苏联明确支持中国，迅速与中国
签订《中苏互不侵犯条约》。在此危急形势下，中苏两国携手开辟了西北国际交通线，筑路和航空站
建设条件极为艰苦，西北各族人民为此付出巨大牺牲。从1937 年全面抗战开始到1941 年苏德战争爆
发，中国抗战80%的外援来自苏联，其中90%通过西北交通线运输到中国。中国通过西北国际交通线
向苏联提供大批军工生产急需的特殊金属，还向苏联提供茶叶、桐油、生丝、皮毛、棉花、干果、大
量牲畜等农牧产品。
——摘编自陈橹《战时西北国际交通线：中苏携手反法西斯的国际“生命线”》
材料二：抗战开始后，在沿海口岸被日军封锁、海上国际交通线基本上被阻断的形势下，开发云南的
国际、国内交通，直接涉及到争取外援和加强抗战力量的重大战略问题。云南省政府就把战时交通线
的建设作为重要任务，在主要依靠自己力量建成国际通道滇缅公路的基础上，同交通部密切配合协作，
建立省政府征工总管理处，先后动员数十万名民工，修筑了一大批省际省内公路以及滇缅、叙昆铁路
工程。
——摘编自蒲元华《抗战时期国际国内交通线的建设》
（1）根据材料并结合所学知识，概括抗战时期西北国际交通线开辟的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析抗战时期西北、西南交通建设的共同特征。
12．（2026·江西重点中学盟校·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 警！警！警！黑种奴，红种烬，黄种酣眠鼾未竟。毋依冰作山，勿饮鸩如酝，焚屋漏舟乐
未央，八百兆人，瞥眼同一阱。醒！醒！醒！
警！警！警！胚羲轩，乳孔孟，神明摇落今何剩？碧眼红髯，仿佛流风韵；不耻为之奴，转耻相师证，
漫漫万古如长瞑。醒！醒！醒！
——（上海）南洋公学师范院校歌《警醒歌》（1897 年）
材料二 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎
元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切。
千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待
驱除仇寇，复神京，还燕碣。
——《国立西南联合大学校歌》（1938 年）
请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学知识，对两所学校的校歌进行历史解释。
（2）综合上述材料和所学知识，指出近代中国校歌共同承载的精神内涵。
13．（2026·贵州贵阳市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1929 年12 月，古田会议提出，在人民军队中建立新型的官兵关系、军民关系，正确对待敌
方俘虏。延安时期，毛泽东多次强调革命的政治工作是人民军队的生命线。1937 年10 月，他明确地
指出：“八路军的政治工作的基本原则有三个，即：第一、官兵一致的原则，第二、军民一致的原则，
第三、瓦解敌军和宽待俘虏的原则。”此后，在三大原则的基础上，人民军队通过开展扎实有效的政
治工作，凸显和发挥出了团结自己、战胜敌人的巨大政治优势。
——摘编自惠晓峰、范晨阳《延安时期毛泽东论人民军队的政治工作》
材料二 1948 年，中央军委发出整顿全军纪律的指示。《中国青年》发表毛主席的题词：“军队向
前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”。到1949 年，以毛主席、朱德名义发出《中国人民
解放军布告》：“保护全体人民的生命财产；保护民族工商业农牧业；没收官僚资本；保护一切公私
学校、医院、文教机关、体育场所及其他一切公益事业；除罪大恶极的反革命分子，原国民党各级行
政机构的工作人员，只要不搞破坏，本军一律不加俘虏、逮捕或侮辱……”等约法八章。
——摘编自吕惠东、丁俊萍《加强纪律性，革命无不胜——解放战争时期党的纪律建设》
（1）根据材料并结合所学知识，简析不同时期人民军队建设的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明党加强军队建设的历史作用。
14．（2026·四川自贡市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料 全面抗战爆发后，随着国民政府西迁，四川成为战时大后方核心区域，省内区域市镇经济在
此期间呈现出显著的协作与联动特征。一方面，传统市镇如重庆、成都依托政策支持与内迁工业，逐
步形成专业化分工：重庆侧重军工与机械，成都偏向轻纺与文化用品生产；另一方面，周边中小市镇
通过原料供应、初级加工及商贸网络与中心城市紧密衔接。例如，乐山、宜宾等地利用水路运输为重
庆工厂提供煤炭、桐油；南充、内江的丝绸、蔗糖经成都集散后转运西北、西南战场。这种以中心城
市为枢纽、周边市镇为支撑的“核心一边缘”协作模式，有效整合了有限资源，维系了战时经济的基
本运转．
——摘编自赵国壮《抗战时期川省区域市镇经济间的协作及联动》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括抗战时期四川省市镇经济协作与联动的特点，并分析其形成的
原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析四川省区域市镇经济协作对抗战的积极影响。
15．（2026·云南曲靖市·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，大批高校、科研机构和师生内迁至西南地区。政府
采取多项措施推动教育发展：组建国立西南联合大学、国立中央大学等联合院校，整合教育资源；推
行“战时教育”方针，注重实用技能培养，增设工科、医科等专业以适应抗战需求；鼓励社会力量办
学，如创办私立中学、职业学校；普及民众教育，开展扫盲运动和抗战宣传。至抗战后期，西南地区
初步形成了高等教育、中等教育和民众教育相结合的多层次体系，为抗战输送了大量人才。
——摘编自李华兴《中国教育史》等
材料二 在抗战大后方的新疆地区，教育发展也成为支援抗战的重要环节。在八路军驻新疆办事处
和当地政府推动下，各族儿女积极参与教育建设：开展抗战文化宣传活动，如创办报刊、组织文艺演
出；实施“一县一校”计划，普及小学教育，促进民族语言与汉语双语教学。发动“教育募捐”活动，
筹集资金兴建校舍、购买教材，鼓励青年赴内地学习，培养技术和管理人才。新疆各族同胞还通过教
育渠道宣传抗日，增强国家意识，至1945 年，全省小学数量较战前增加近一倍，许多学校成为抗战
动员的基地。
——摘编自耿金声、崔斌子《中国少数民族教育史》
（1）根据材料一，概括我国抗战时期西南教育发展的举措。
（2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方教育建设的意义。
16．（2026·山东省济南市·一模）阅读材料，回答问题。
《红色中华》新闻标题摘编
纪念广州暴动！日本帝国主义进攻中国的加紧
反对日本帝国主义进攻苏联瓜分中国：日本企图乘机挑衅国联
主张划东省为共区英法主张在东省设国际军苏联实话报破帝国
主义阴谋
反对国民党军阀进攻革命：国民党又筹划大规模“围剿”
反帝运动高涨：各地学生纷纷赴京请愿出兵团包围国府
北方苏区的发展
会昌攻下：活捉县长史丞汉
中华苏维埃共和国中央执行委员会布告
以“战争·抗争”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严
密，条理清晰）
17．（2026·重庆市九龙坡区·一模）阅读材料，回答问题。
材料一 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利
也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其
不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，抛其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？
以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今
至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？
————摘自《墨子·非攻上》17 章
材料二 长期以来，美国等西方国家的官网文章对于作为东方主战场、与日本展开14 年血战的中国
战场，只字未提。对他们而言，中国在战争中"扮演的角色微不足道，且是心意不决、贪污腐败的盟
友，对最终消灭日本法西斯贡献不大"。更有学者公然无视历史、颠倒黑白，将英美在太平洋战争初
期的惨败归咎为上了"中国人低估日本战争能力的当"，"在那场全球性战争中，它只是一个次要角色，
一个在一场美国、苏联和英国扮演主角的大戏中跑龙套的小演员。"由于英美等西方国家的偏见，中
国抗战的贡献长期遭到漠视和贬低，成为"被遗忘的盟友"。
————摘编自耿志《关于中国抗战的历史修正主义应当终结》
材料三 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗
帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜
利。
中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文
明、保卫世界和平作出了重大贡献。
——摘自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年大会上的讲话》
（1）根据材料一，概括墨子的主要观点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析西方国家对中国抗战的历史修正主义认识形成的主要原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，用具体史实说明中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分。
