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专题05 文言文（史传文）阅读
选题地区
全国I 卷地区、全国II 卷地区
河北：保定；江苏；浙江；安徽；福建：宁德；江西；山东；河南；湖北；湖南；广东；山西：晋城；
辽宁；吉林：白山；黑龙江：哈尔滨；广西：南宁；海南；重庆：大足；贵州：六盘水；云南：昆明；
甘肃：武威；青海：西宁；内蒙古：赤峰；四川：绵阳；陕西：宝鸡、西安；宁夏；新疆
2026 届全国I 卷、II 卷各地高考一模史传文阅读，严格对标新高考命题范式，紧扣课标与核心素
养，呈现选材经典多元、题型稳定创新、能力分层考查、导向立德树人四大特点，精准服务高考备考。
①选材经典多元，史论互证结合。选材以《史记》《汉书》《后汉书》《资治通鉴》等正史列传
为核心，兼采《吕氏春秋》《新序》《贞观政要》等诸子杂史与后世史论，多采用“史传原文+后世
评说”的双文本组合，聚焦名臣将相、贤士君子的生平事迹与历史评价，兼具史料价值与思辨深度。
②题型规范稳定，贴合新高考结构。以单篇史传或双文本阅读为载体，固定设置：3 道客观选择
题：考查文言断句、文言实词虚词与文化常识、内容概述与分析；2 道主观题：覆盖文言句子翻译、
人物形象分析、观点比较探究、历史事件评析，梯度清晰，全面考查史传文阅读核心考点。
③能力指向明确，突出素养考查。重点考查文言断句、字词理解、文本翻译、信息筛选、逻辑分
析、辩证探究六大能力，强化情境化设问，引导学生由“读懂文言”走向“理解历史”，落实语言建
构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解核心素养。
④命题导向清晰，落实立德树人。淡化纯文言知识的机械考查，强化对人物精神品格、历史事件
意义、传统文化内涵的挖掘，引导学生从历史人物身上汲取精神力量，树立正确的历史观与价值观，
充分发挥语文学科的育人功能。
（2026·河北保定·一模）完成小题。
材料一：
吴越钱俶字文德，本名弘俶，以犯宣祖（弘殷）偏讳去之。祖谬，历梁、后唐，加吴越国王，卒，
子元瓘嗣。俶即元瓘之第九子也。周广顺初，授诸道兵马元帅。显德五年夏四月，杭州灾，府舍悉为煨烬，
将延及仓庾，俶命酒祝曰：“食为民天，若尽焚之，民命安仰！”火遂止。自太祖受命，俶贡奉有加常数。
考情速递
新题速递
开宝五年，遣幕吏黄夷简入贡，上谓之曰：“汝归语元帅，常训练兵甲，江南强倔不朝，我将发师讨之，
元帅当助我，无惑人言云‘皮之不存，毛将安傅’”。特命有司造大第于薰风门外。
因召进奉使钱文贽谓之曰：“朕数年前令学士承旨陶谷草诏，比来城南建离宫，令赐名‘礼贤宅’，
以待李煜及汝主，先来朝者以赐之。”七年冬，李煜贻书于俶，其略曰：“今日无我，明日岂有君？一旦
明天子易地酬勋，王亦大梁一布衣耳。”俶不答，以书来上。上尝召进奏使任知果，令谕旨于俶曰：“元
帅克毗陵有大功，俟平江南，可暂来与朕相见，以慰延想之意。即当遣还，不久留也。朕三执圭币以见上
帝，岂食言乎？”九年二月，俶与其妻孙氏、子惟濬来朝。俶将至，车驾先幸礼贤宅，按视供帐之具。及
至，诏俶居之。会将以四月幸西京，亲雩祀，俶恳请扈从，不许，留惟濬侍祠，令俶归国。太宗即位，太
平兴国三年四月，俶上言曰：“除本道军士、器甲臣已曾奏纳外，其所封吴越国王及天下兵马大元帅职名，
望皆许解罢。”优诏不许。
五月乙酉，俶再上表：“凡在率滨之内，悉归舆地之图。独臣一邦僻介江表，职贡虽陈于外府，版
籍未归于有司，尚令山越之民，犹隔陶唐之化。则臣实使之然也，罪莫大焉。不胜大愿，愿以所管十三州
献于阙下执事，其间地里名数别具条析以闻。伏望陛下念奕世之忠勤，察乃心之倾向，特降明诏，允兹至
诚。”诏答曰：“前代所无，书之简编，永彰忠烈。所请宜依。”
（节选自《宋史·列传第二百三十九·世家三》）
材料二：
吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海，象犀珠玉之富，甲于天下，然终不失臣节，贡献相望于道。
是以其民至于老死不识兵革，四时嬉游歌鼓之声相闻至于今不废其有德于斯民甚厚。独吴越不待命，封府
库，籍郡县，请吏于朝。视去其国，如去传舍，其有功于朝廷甚巨。
（节选自苏轼《表志观碑》）
1．下列对材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答题标号涂黑。
四时A 嬉游B 歌鼓之声C 相闻D 至于今E 不废F 其有德G 于斯H 民厚。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．偏讳，指避尊长或君主名字中单个的字。宣祖名“弘殷”，故钱弘俶去“弘”字。
B．祝，祷告，与《促织》中“巫从旁望空代祝”的“祝”意思相同。
C．克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不一样。
D．祠，祠庙，与《苏武传》中“孺卿从祠河东后土”的“祠”意思一样。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．钱俶是吴越末代国君。后周广顺初年，他被朝廷授予诸道兵马元帅。宋太祖即位后，他又向宋朝纳
贡，进贡的物品比往常更多。
B．为招南唐后主李煜和吴越钱俶归降，宋太祖特意命令有关部门在薰风门外建造大宅，并称谁先来朝
见，就把这座宅院赐给谁。
C．宋太祖对钱俶恩威并施，既告诫他不要听信挑拨言论，又下旨肯定他的战功，让他进京朝见，承诺
会立即让其返回，不会扣留。
D．钱俶到宋廷后，先是去检查了礼贤宅的陈设、帷帐等用品，感到非常满意和感动，以至于主动要求
追随太祖去西京参加雩祀大典。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汝归语元帅，常训练兵甲，江南强倔不朝，我将发师讨之。
（2）前代所无，书之简编，永彰忠烈。所请宜依。
5．钱镠有“保境安民”的遗训，钱俶是如何去实践的，请结合材料内容加以分析。
（2026·江苏·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
魏襄王与群臣饮，酒酣，王为群臣祝，令群臣皆得志。史起兴而对曰：“群臣或贤或不肖，贤者得
志则可，不肖者得志则不可。”王曰：“皆如西门豹之为人臣也。”史起对曰：“魏氏之行田也以百亩，
邺独二百亩，是田恶也。漳水在其旁而西门豹弗知用，是其愚也；知而弗言，是不忠也。愚与不忠，不可
效也。”魏王无以应之。明日，召史起而问焉，曰：“漳水犹可以灌邺田乎？”史起对曰：“可。”王曰：
“子何不为寡人为之？”史起曰：“臣恐王之不能为也。”王曰：“子诚能为寡人为之，寡人尽听子
矣。”史起敬诺，言之于王曰：“臣为之，民必大怨臣。大者死，其次乃藉臣。臣虽死藉，愿王之使他人
遂之也。”王曰：“诺。”使之为邺令。史起因往为之。邺民大怨，欲藉史起。史起不敢出而避之。王乃
使他人遂为之。水已行，民大得其利，相与歌之曰：“邺有圣令，时为史公，决漳水，灌邺旁，终古斥卤，
生之稻粱。”
（节选自《吕氏春秋·乐成》）
材料二：
西门豹引漳水溉邺，以富魏之河内。
（节选自《史记·河渠书》）
材料三：
魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺发民凿十二渠引河水灌民田田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，
不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至
今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道，相比近，不可。
欲合渠水，且至驰道合三渠为一桥。邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。
长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！
（节选自《史记·滑稽列传》）
材料四：
魏文侯时，西门豹为邺令，有令名。至文侯曾孙襄王时，与群臣饮酒，王为群臣祝曰：“令吾臣皆
如西门豹之为人臣也！”史起进曰：“魏氏之行田也以百亩，邺独二百亩，是田恶也。漳水在其旁，西门
豹不知用，是不智也。知而不兴，是不仁也。仁智豹未之尽，何足法也！”于是以史起为邺令，遂引漳水
溉邺，以富魏之河内。民歌之曰：“邺有贤令兮为史公，决漳水兮灌邺旁，终古舄卤兮生稻梁。”
（节选自《汉书·沟洫志》）
1．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
豹往A 到邺B 发民C 凿十二渠D 引河水E 灌F 民G 田H 田皆溉。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．焉，代词，与“至丹以荆卿为计，始速祸焉”的“焉”用法不相同。
B．富，使……富裕，与“吾妻之美我者，私我也”的“美”用法不相同。
C．绝，切断、截断，与“非能水也，而绝江河”的“绝”意思相同。
D．令，意为美好的、善的，与成语“巧言令色”的“令”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．魏国给百姓分配土地，每户一百亩，邺地因为土地贫瘠，每户授两百亩。史起认为可以引漳水浇灌，
改善邺地土质。
B．引漳水灌田，就需要兴修水渠，史起预判到百姓对此会感到厌烦劳累而大加反对，请求魏襄王另派
人代他做这件事。
C．西门豹认为可以和百姓在成功后共享成果，难以在事情开始时一起谋划，修渠虽苦在当前，但其利
能传百年。
D．史起对西门豹的评价，《吕氏春秋》记为“不忠”，《汉书》记为“不仁”，显示不同时代对人物、
事件的评价标准不同。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣虽死藉，愿王之使他人遂之也。
（2）邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。
5．《吕氏春秋》和《汉书》都写到了史起引漳水灌邺的事，记述的重点有何不同？原因是什么？请谈谈
你的观点。
（2026·浙江·一模）阅读下列材料，回答各小题。
材料一：
秦要楚欲得黔中地，欲以武关外易之。楚王曰：“不愿易地，愿得张仪而献黔中地。”秦王欲遣之，
口弗忍言。张仪乃请行。惠王曰：“彼楚王怒子之负以商於之地，是且甘心於子。”张仪曰：“秦疆楚弱
臣善靳尚，尚得事楚夫人郑袖，袖所言皆从。且臣奉王之节使楚，楚何敢加诛。假令诛臣而为秦得黔中之
地，臣之上愿。”遂使楚。楚怀王至则囚张仪，将杀之。靳尚谓郑袖曰：“子亦知子之贱於王乎？”郑袖
曰：“何也？”靳尚曰：“秦王甚爱张仪而不欲出之今将以上庸之地六县赂楚美人聘楚以宫中善歌讴者为
媵。楚王重地尊秦，秦女必贵而夫人斥矣。不若为言而出之。”於是郑袖日夜言怀王曰：“人臣各为其主
用，今地未入秦，秦使张仪来，至重王。王未有礼而杀张仪，秦必大怒攻楚。妾请子母俱迁江南，毋为秦
所鱼肉也。”怀王后悔，赦张仪，厚礼之如故。
於是楚王已得张仪而重出黔中地与秦，欲许之。屈原曰：“前大王见欺於张仪，张仪至，臣以为大
王烹之；今赦不诛，又欲听其邪说，率先事秦。夫匹夫犹不忘仇雠，况君乎？未得秦欢，而先触天下之公
愤，臣窃以为非计也。”怀王曰：“许仪而得黔中，美利也。后而倍之，不可。”故卒许张仪，与秦亲。
（节选自司马迁《史记·张仪列传》）
材料二：
仪与苏秦皆以纵横之术游诸侯，致位富贵，天下争慕效之……夫信义，君子之所操也，而二三之政，
刑戮之民也。而世之论者，多讥其无行，悲其无成。要之，此三人者，皆辩士之雄耳，岂笃信君子也哉！
（节选自司马光《资治通鉴·周纪》）
材料三：
仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义
而用诈谲，苟以取强而已矣。夫篡盗之人，列王；诈谲之国，兴立为强。是以传相放效，后生师之，遂相
吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣。
……是以张仪之属，生从横短长之说，左右倾侧。……君德浅薄，为之谋策者，不得不因势而为资，据时
而为。故其谋，扶急持倾，为一切之权，虽不可以临国教化，兵革救急之势也。
（节选自刘向《战国策书录》）
1．材料一划横线的部分有三处需要断句，请在答题纸上将对应的答案标号涂黑。
秦王甚爱张仪而不欲A 出之B 今将以上C 庸之地D 六县赂楚E 美人聘楚F 以宫中善歌G 讴者为媵
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．武关，秦国南境的重要关隘，位于今陕西丹凤境内。
B．善，交好，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”意思相同。
C．厚礼，与《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“兄”用法相同。
D．苟，暂且，与《陈情表》中“欲苟顺私情”的“苟”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．楚怀王为了得到张仪，愿意献出黔中之地，但张仪主动请行，并分析了自己不会被杀的原因，最
终成功出使楚国。
B．屈原认为张仪曾欺骗楚王，放张仪回秦国是天下公愤，应当将其烹杀，但楚怀王最终还是听从了
张仪的主张，与秦国交好。
C．司马光认为张仪、苏秦凭借纵横之术获得富贵，天下人争相效仿，但他们不讲信义，算不上是真
正的君子。
D．刘向认为战国时期道德废弛、上下失序，张仪等人凭借纵横之术兴起，其谋略虽不适用于教化国
家，但可用于救急。
4．把材料中划波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）人臣各为其主用，今地未入秦，秦使张仪来，至重王。
（2）是以张仪之属，生从横短长之说，左右倾侧。
5．材料一中哪些事实分别可以印证材料二、材料三的观点？请简要概括。
（2026·安徽·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
魏臣之所闻曰：“臣事君，子事父，妻事夫。三者顺则天下治，三者逆则天下乱，此天下之常道
也。”记曰：“舜见瞽瞍
①，其容造焉
②。孔子曰：‘当是时也，危哉，天下岌岌！有道者，父固不得而子，
君固不得而臣也。’”臣曰：孔子本未知孝悌忠顺之道也。然则有道者，进不为主臣，退不为父子耶？父
之（1）所以欲有贤子者，家贫则富之，父苦则乐之；君之所以欲有贤臣者，国乱则治之，主卑则尊之。
今有贤子而不为父，则父之处家也苦；有贤臣而不为君，则君之处位也危。然则父有贤子，君有贤臣，适
足以为害耳，岂得利焉哉？所谓忠臣，不危其君；孝子，不（2）非其亲。孝子之事父也，非竞取父之家
也；忠臣之事君也，非竞取君之国也。非其亲者知谓之不孝，尽力守法，专心于事主者为忠臣。
（节选自《韩非子·忠孝》）
材料二：
上乐运，字承业，南阳清阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多
被籍没，运积年为人（3）佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。性方直，未尝求媚于人。为
露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。
及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏曰：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，
安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。
内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇
A 感悟
B 召运
C 谓之曰
D 朕昨夜
E 思卿
F 所奏
G 实是
H 忠臣
。
（节选自《北史·乐运传》）
材料三：
世方苞，字灵皋，江南桐城人。笃学修内行，治古文，自为诸生，已有声于时。苞屡上疏言事，尝
论：“常平
③仓谷例定存七粜三。南省卑湿，存粜多寡，应因地制宜，不必囿成例。年饥米贵，有司请于
大吏，定值开粜，未奉檄不敢擅。自后各州县遇谷贵，应即令定值开粜，仍详报大吏。谷存仓有鼠耗，盘
量有折减，移动有运费，（4）粜籴守局有人工食用。春粜值有馀，即留充诸费。廉能之吏，遇秋籴值贱，
得谷较多，应令详明别贮，备歉岁发赈。”下部议行
④。又言民生日匮，请禁烧酒，禁种烟草，禁米谷出
洋，并议令佐贰官督民树畜，士绅相度浚水道。又请矫积习，兴人才，谓：“上当以时延见廷臣，别邪正
，
示好恶。内九卿、外督抚，深信其忠诚无私意者，命各举所知。先试以事，破瞻徇⑤，绳赃私，厚俸而久
任著声绩者，赐金帛，进爵秩。尤以六部各有其职，必慎简卿贰，使训厉其僚属，以时进退之，则中材咸
处矜奋。”
（摘编自《清史稿·方苞列传》）
【注】①瞽瞍：舜父名。②造（cù）焉：同“蹩”，局促不安的样子。③常平：古代一种调节米价
的方法。④下部议行：皇上把此事交给相关部门商量去办。⑤破瞻徇：照顾和徇情。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
帝颇A 感悟B 召运C 谓之曰D 朕昨夜E 思卿F 所奏G 实是H 忠臣。
2．根据提示，下列对材料中加点词语意思的推断，正确组合的一项是（ ）
序号
提示
推断
（1）
《师说》“所以传道受业解惑也”中的“所
以”意为“用来……的”。
材料一“父之所以欲有贤子者”中的“所以”也意
为“用来……的”。
（2）
《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中的
“非”意为“错误”。
材料一“孝子，不非其亲”中的“非”可引申为
“指责、批评”的意思。
（3）
《史记·陈涉世家》“若为佣耕，何富贵也”
中的“佣”意为“受雇为人劳动”，《史记·
季布栾布列传》“赁佣于齐，为酒人保”中
的“保”意为“雇工”。
材料二“运积年为人佣保”中的“佣保”为同义复
合词，意为“雇工、佣人”。
（4）
材料三中的“粜”“籴”均为会意字。
“粜”意为“买粮食”，“籴”意为“卖粮食”。
A．（1）（3）
B．（1）（4）
C．（2）（3）
D．（2）（4）
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．韩非子认为，竭尽力量遵守法令，专心一意侍奉君主的人，才能叫作忠臣。
B．周武帝去世，周宣帝继承帝位，安葬完毕的时候，下诏天下公正任命官员。
C．方苞专心治学，修养内在品行，从做生员时起，就已经在当时有了些名声。
D．方苞建议让副职官员督促百姓种植和饲养，让士绅勘察水道并且加以疏通。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然则父有贤子，君有贤臣，适足以为害耳，岂得利焉哉？
（2）上当以时延见廷臣，别邪正，示好恶。
5．材料一中韩非子认为“有道者，父固不得而子，君固不得而臣”。材料二、三中的乐运、方苞是否属
于韩非子所说的“有道者”？请简要说明理由。
（2026·福建宁德·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
晋文公逐麇而失之，问农夫老古曰：“吾麋何在？”老古以足指曰：“如是往。”公曰：“寡人问
子，子以足指，何也？”老古振衣而起曰：“一不意人君如此也！虎豹之居也，厌闲而近人，故得；鱼鳖
之居也，厌深而之浅，故得；诸侯厌众而亡其国。《诗》云：‘维鹊有巢，维鸠居之。’君放不归，人将
居之。”于是文公恐，归遇栾武子。栾武子曰猎得兽乎而有悦色文公曰寡人逐麋而失之得善言故有悦色栾
武子曰其人安在乎曰吾未与来也。栾武子曰：“居上位而不恤其下，骄也；缓令急诛，暴也；取人之言而
弃其身，盗也。”文公曰：“善。”还载老古与俱归。
（节选自刘向《新序》）
材料二：
梁君
①出猎，见白雁群集，毂弩欲射之。道有行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙龙
下车抚其矢，曰：“昔者齐景公之时，天旱三年，卜之曰：‘必以人祠乃雨。’景公下堂顿首曰：‘吾所
以求雨者，为民也。今必使吾以人祠乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨方千里者何？为有德于
天而惠施于民也。今主君以白雁之故而欲射杀人，无异于虎狼。”梁君曰：“乐哉，今日猎也！人猎皆得
禽兽，吾猎独得善言而归。”
（节选自王应麟《困学纪闻》）
材料三：
贞观十四年，太宗幸同州沙苑，亲格猛兽，复晨出夜还。特进魏征奏言：“昔汉文临霸坂欲驰下，
袁盎揽辔；孝武好格猛兽，相如进谏；孝元帝郊泰畴，因留射猎，薛广德称为凭河暴虎。臣窃思此数帝，
心岂木石，独不好驰骋之乐？而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也。愿陛下割私情之娱，罢
格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮兆庶。”太宗曰：“昨日之事偶属尘昏，非故然也，自今深用为诫
也。”
（节选自吴兢《贞观政要》）
材料四：
帝使亡诸
②大夫问乎下国。下国之君方帅将士于中原，手格猛虎，生结貙犴。昧爽而出，见星而还。
国政不恤，惟此为欢。大夫曰：“顺君之心乐矣，然则非乐之至也。乐至者，与百姓同之之谓也。今君荒
于游猎，莫恤国政。驱民入山林，格虎于其廷，妨害农业，残夭民命。国政其必乱，民命其必散。国乱民
散，君谁与处？以此为至乐，所未闻也。”于是下国之君乃顿首曰：“臣实不敏，习之日久矣。幸今承诲，
请遂改之。”
（节选自孔丛子《谏格虎赋》）
【注】①梁君：指魏惠王，战国时魏国第三任国君；②亡诸：西汉时闽粤王。
1．下列对材料中画波浪线处的断句及相关解说，不恰当的一项是（ ）
栾武子曰/猎得兽乎/而有悦色/文公曰/寡人逐麋而失之/得善言/故有悦色/栾武子曰/其人安在乎/曰/吾未与来
也。
A．“而”前断，判断依据：“而”表转折，句意为“捕猎野兽不成功，却脸有喜色”。
B．“之”后断，判断依据：“而”连接“逐麇”“失之”，“失之”与前文关系更紧密。
C．“故”前断，判断依据：“得善言”与“有悦色”是因果关系，“故”字引出结果。
D．“乎”后断，判断依据：参照“而今安在哉”中的“哉”字，“乎”为句末语气词。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．得，被人捕捉，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”均为被动用法。
B．暴，残暴，原文“暴也”和“凭河暴虎”两句中的“暴”意思相同。
C．卒，完毕、结束，与成语“不忍卒读”中的“卒”意思相同。
D．不敏，常作自谦，与《论语·颜渊》“回虽不敏”中的“不敏”用法相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．梁君因狩猎雁群未果十分恼怒，甚至想射杀行人，公孙龙认为这种行为与虎狼并无区别，希望梁
君能像齐景公一样心怀仁德。
B．农夫“以足指”“振衣而起”等动作，看似不合礼节，实则是农夫借此表达自身对晋文公只顾追
猎、不问国事行为的强烈不满。
C．魏征劝谏太宗，君王本应为社稷黎民考虑，不可沉迷于与野兽格斗的娱乐，唐太宗听后为自己进
行解释，并表示将引以为戒。
D．亡诸大夫认为，下国之君驱赶百姓进入山林，这种做法造成了国家混乱以及人心离散的危险局面，
与君王治理之道背道而驰。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今必使吾以人祠乃且雨，寡人将自当之。
（2）而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也。
5．四则材料中的老古、公孙龙、魏征、亡诸大夫均成功说服了君主，从他们身上我们可以习得哪些劝说
技巧？请结合材料简要概述。
（2026·江西·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也，将立之而卒。又问焉，对曰：“午①也可。”于
是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤②也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。
君子谓：“祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄。立其子，不为比。举其偏，不为党。《商书》曰：
‘无偏无党，王道荡荡。’其祁奚之谓矣！解狐得举，祁午得位，伯华得官，建一官而三物成，能举善也
夫！唯善，故能举其类。《诗》云：‘惟其有之，是以似之。’祁奚有焉。”
（选自《左传》，有删改）
材料二：文王问太公曰：“君务举贤而不获其功，世乱愈甚，以致危亡者，何也？”太公曰：“举
贤而不用，是有举贤之名，而无用贤之实也。”
文王曰：“其失安在？”
太公曰：“其失在君好用世俗之所誉，而不得真贤也。
文王曰：“何如？”
太公曰：“君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖，则多党者进，少党者退。若是，则群
邪比周而蔽贤忠臣死于无罪奸臣以虚誉取爵位是以世乱愈甚，则国不免于危亡。”
文王曰：“举贤奈何？”
太公曰：“将相分职，而各以官名举人，按名督实，选才考能，令实当其名，名当其实，则得举贤
之道也。”
（节选自《六韬》）
材料三：臣光曰：为治之要，莫先于用人，而知人之道，圣贤所难也。是故求之于毁誉，则爱憎竞
进而善恶混淆；考之于功状，则巧诈横生而真伪相冒。要之，其本在于至公至明而已矣。为人上者至公至
明，则群下之能否焯然形于目中，无所复逃矣。苟为不公不明，则考课之法，适足以为曲私欺罔之资也。
何以言之？公明者，心也；功状者，迹也。己之心不能治，而以考人之迹，不亦难乎！为人上者，诚能不
以亲疏贵贱异其心，喜怒好恶乱其志。欲知治经之士，则视其记览博洽，讲论精通，斯为善治经矣；欲知
治狱之士，则视其曲尽情伪，无所冤抑，斯为善治狱矣；欲知治财之士，则视其仓库盈产，百姓富给，斯
为善治财矣；欲知治兵之士，则视其战胜攻取，敌人畏服，斯为善治兵矣。至于百官，莫不皆然。
（选自《资治通鉴·魏纪》，有删改）
【注】①午：祁午，祁奚之子。②赤：羊舌赤，羊舌职之子，字伯华。
1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
则群邪A 比B 周而蔽贤C 忠臣死D 于无罪E 奸臣F 以虚誉G 取爵位H 是以世乱愈甚
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“其祁奚之谓矣”的“之”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法相同。
B．“以致危亡者”的“以”与《烛之武退秦师》“以其无礼于晋”的“以”用法不同。
C．“曲私欺罔之资也”的“曲”与《离骚》“背绳墨以追曲兮”的“曲”含义不同。
D．“狱”，案件。后来由案件、官司演变为监狱，成为监禁犯人的场所。不同朝代监狱名称多样，
如夏称“均台”，周代称“囹圄”。
3．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）
A．虽然当时贵族政治仍以血缘为根基，但祁奚先举荐仇人解狐，再举荐儿子，最后举荐羊舌赤，打
破惯例，三者并举，重构了选材的标准。
B．文武官员分清职责，根据职位的用人标准去推举人才，按岗位标准考察工作情况，让官员的能力
与官位相符，才是举贤之道。
C．材料三运用“总—分—总”的论证思路，开篇提出核心观点，再从正反两面论证，最后举例说明
各类人才的考察标准，论证严谨。
D．三则材料均运用举例论证：材料一举祁奚举贤实例，材料二举“群邪比周蔽贤”的具体事例，材
料三举治经、治狱等人才的考察实例，使抽象观点更具说服力。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）称其仇，不为谄。立其子，不为比。举其偏，不为党。
（2）诚能不以亲疏贵贱异其心，喜怒好恶乱其志。
5．三则材料在“举贤用人”这件事上观点有所不同。请简要概括分析。
（2026·山东·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。父景通，历官都指挥，署大宁都司，入为神机坐营，有操行。
继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用荐擢署都指挥佥事，备倭山东。改佥浙
江都司，充参将，分部宁、绍、台三郡。四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海扼桃渚败之龙山追至
雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，
道无脱者。先后九战皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者无算。浙东平，继光进秩三等。
（节选自《明史·戚继光传》）
材料二：
大猷为将廉，驭下有恩，数建大功，威名震南服。大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战
，
不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。谭纶尝与书曰：“节制精明，公不如纶；信赏必罚，公不
如戚；精悍驰骋，公不如刘。然此皆小知，而公则甚大受。”戚谓戚继光，刘谓刘显也。
（节选自《明史·俞大猷传》）
材料三：
赞曰：世宗朝，老成宿将以俞大猷为称首，而数奇屡踬。以内外诸臣攘夺，而掩遏其功者众也。戚
继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，
亦可知矣。
（节选自《明史·俞大猷戚继光刘显李锡张元勋列传》）
材料四：
大猷为将，事必先周，水灭倭氛，陆俘琏囚，闽广奠安，比之方叔，实称其俦。继光以将门子，束
发从戎，南击倭夷，北御胡虏，身经百战，勋绩昭然。其练兵也，因地制策，不拘古法；其用武也，审时
度势，善出奇兵。虽文韬武略，冠绝一时，然秉性刚正，不媚权贵，终为宵小所忌，晚节不终，惜哉！
（节选自《广名将传》）
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
继光急A 趋B 宁海C 扼桃渚D 败E 之F 龙山G 追H 至雁门岭。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．署，代理、暂任，与《陈情表》“历职郎署”的“署”意义不相同。
B．信，确实、一定，与《屈原列传》“信而见疑”的“信”意义不相同。
C．以，连词，因为，与《师说》“作《师说》以贻之”的“以”用法不同。
D．厥，指示代词，那，与《六国论》“思厥先祖父”的“厥”意义相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．戚继光自幼洒脱有大志，勤于读书，通晓经史大义，后来被举荐提拔，在山东防御倭寇。
B．嘉靖四十年，戚继光率军先在龙山击败倭寇，后又在台州、仙居等地阻击敌军，九战九捷。
C．俞大猷为人廉洁，善待部下，战功显赫，忠诚报国之心到老愈发坚定，谭纶对他评价极高。
D．戚继光文韬武略冠绝一时，颇得谭纶欣赏提携，功勋卓著，但晚年因言官弹劾而罢废。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。
（2）世宗朝，老成宿将以俞大猷为称首，而数奇屡踬。
5．材料三和材料四都对戚继光、俞大猷做出了评价，两则材料的侧重点有何不同?请结合材料简要分析，
并谈谈你对“任将之道”的认识。
（2026·河南·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
刘凝之慕严子陵为人推家财与弟及兄子非其力不食州里重其德行。妻梁州刺史郭铨女也，亦能不慕
荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。有人尝认其所著屐，笑曰：
“仆著之已败，令家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。荆州年饥，衡阳王义
季虑凝之馁毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，携妻
子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，为小屋居之，妻子皆从其志。
（节选自《宋书》卷九十三）
材料二：
沈麟士博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不
息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰：“此不足损，何至涕零。”
答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣
而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受之。宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五
经，访举学士，县以麟士应选。至都，尚之深相接，谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度[注]之流
也，汝师之。”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕。少时称疾归乡，养孤兄子，义著乡曲。守操终老，
读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。
（节选自《南史》卷七十六）
材料三：
刘凝之为人认所着履，即与之，此人后得所失履，送还，不肯复取。又沈麟士亦为邻人认所着履，
麟士笑曰：“是卿履耶？”即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰：“非卿履耶？”笑而受之。此虽小事，
然处事当如麟士，不当如凝之也。
（节选自《东坡志林》卷四）
材料四：予谓沈亦未足为法也。君子之道，贵乎别嫌疑，明是非。其实吾物，何为受诬而与人？使
因而不还，则成彼奸计，而自贻不韪之名，果何图哉？且所认有大于是者，皆可与之而不辨乎？然则麟士
所处，虽差胜凝之，要亦不近于人情，而君子不贵也。
（节选自《滹南遗老集校注》卷二十八）
[注]黄叔度：汉末名士。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
刘凝之慕A 严子陵B 为人C 推家财与弟D 及兄子E 非其力F 不食G 州里H 重其德行。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．亡，音wáng，去世，与《杞人忧天》“身亡所寄”的“亡”读音、意义均不相同。
B．五经，儒家的五部经典，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，常与“四书”并称。
C．师，“以……为师”，意动用法，与《过秦论》“序八州而朝同列”的“朝”用法相同。
D．虽，连词，虽然，与《六国论》“是故燕虽小国而后亡”的“虽”意义相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．刘凝之与妻子外出做买卖，所得钱财除生活日用外都施舍给他人；荆州闹饥荒时，衡阳王义季担
心他饿死，赠送了十万钱，他散了出去。
B．刘凝之的妻子是梁州刺史的女儿，但能安于俭朴艰苦的生活；刘凝之隐居时，在高岭上盖了小屋
居住，她和孩子都遵从刘凝之的意愿。
C．沈麟士守丧恪尽礼节，每逢父母忌日常常会流泪很久；替他人制作竹器时误伤了手，他想到父母
所给的身体受了伤，不禁流下眼泪。
D．沈麟士边织帘边诵书，被称为“织帘先生”；他曾因无书可读到都下遍读“四部”书籍；几千卷
藏书被烧毁后，他又抄写完成两三千卷。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。
（2）使因而不还，则成彼奸计，而自贻不韪之名，果何图哉？
5．刘凝之和沈麟士这两个品德高尚的人都遇到过被误认鞋子的事，在他人归还鞋子时，刘凝之“不肯复
取”，沈麟士“笑而受之”，材料三、四对刘、沈二人的处理方式有不同评价，请结合四则材料谈谈你的
认识。
（2026·陕西宝鸡·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄
子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃
山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我必为报雠而死以报智伯则吾魂魄不愧
矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人。则豫让，
内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而
其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问
之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质
臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”
豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故
国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其
自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦
臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非
所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报
智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（节选自《史记·刺客列传》）
材料二：
盖尝因而论之。豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇，声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知甚为
忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。及观斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏
而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”
即此而论，让有余憾矣。
士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安。
苟遇知己，不能扶危于未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后，钓名沽誉，眩世炫俗，由君子观之，皆所不
取也，生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。
（节选自方孝孺《豫让论》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今智伯A 知我B 我必C 为报雠D 而死E 以报F 智伯G 则吾魂魄H 不愧矣
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．去，离开，与《苏武传》中“挖野草去草食而食之”的“去”意思不同。
B．数，屡次、多次，与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”意思相同。
C．义，认为……合乎道义，与《师说》中“则耻师焉”的“耻”用法相同。
D．“扶危于未乱之先”与《谏太宗十思疏》中“虽董之以严刑”句式相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．豫让曾先后侍奉范氏、中行氏和智伯，其中智伯对他最为尊宠，这成为他日后为智伯报仇的重要
原因。
B．豫让第一次刺杀赵襄子是伪装成刑人入宫如厕，结果被赵襄子一眼认出，但赵襄子感念其忠义将
他释放。
C．赵襄子对豫让只为智伯报仇却不为范氏、中行氏报仇提出质问，豫让则以“众人遇我”“国士遇
我”
来回应。
D．豫让请求击打襄子的衣服来完成报仇心愿，襄子赞许他的义举并成全他。豫让自杀后，赵国志士
都为他落泪。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。
（2）生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。
5．两则材料对豫让之“义”的评价截然不同，请结合文本，分别概括司马迁与方孝孺的主要观点。
（2026·湖南·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应，故生变；变成
方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐也。乐者，音之所由生也，其本在人心感于物也。是故其
哀心感者，其声嘘以杀；其乐心感者，其声嘑以缓；其喜心感者，其声发以散；其怒心感者，其声粗以厉；
其敬心感者，其声直以廉；其爱心感者，其声和以柔。六者非性也，感于物而后动，是故先王慎所以感之
者。
（节选自《史记·乐书》，有删改）
材料二：
吴公子札
①来聘，请观于周乐
②。使工为之歌《周南》《召南》，曰：“美哉！始基之矣，犹未也。
然勤而不怨矣。”为之歌《邶》《鄘》《卫》，曰：“美哉，渊乎！忧而不困者也。吾闻卫康叔、武公之
德如是，是其《卫风》乎！
”
为之歌《王》，曰：“美哉！思而不惧，其周之东乎！”为之歌《郑》，曰：
“美哉！其细已甚，民弗堪也，是其先亡乎！”为之歌《齐》，曰：“美哉，泱泱乎，大风也哉！表东海
者，其大公乎！国未可量也。”
（节选自《左传》，有删改）
材料三：
宾牟贾侍坐于孔子，孔子与之言，及乐，曰：“夫《武》
③之备戒
④之已久，何也？”对曰：“病不
得其众也。”“咏叹之，淫液
⑤之，何也？”对曰：“恐不逮事也。”“发扬蹈厉之已蚤，何也？”对曰：
“及时事也。”“《武》坐，致右宪左
⑥，何也？”对曰：“非《武》坐也。”“声淫
⑦及商，何也？”对
曰：“非《武》音也。”子曰：“若非《武》音，则何音也？”对曰：“有司失其传也。若非有司失其传，
则武王之志荒矣。”子曰：
“
唯！丘之闻诸苌弘，亦若吾子之言是也。
”
（节选自《礼记·乐记》，有删改）
材料四：
贞观七年，太常卿萧瑀奏言：“今《破陈乐舞》，天下之所共传，然美盛德之形容，尚有所未尽。
前后之所破刘武周、薛举、窦建德、王世充等，臣愿图其形状，以写战胜攻取之容。”太宗曰：“朕当四
方未定，因为天下救焚拯溺，故不获已，乃行战伐之事，所以人间遂有此舞国家因兹亦制其曲然雅乐之容
止得陈其梗概，若委曲写之，则其状易识。朕为以见在将相，多有曾经受彼驱使者，既经为一日君臣，今
若重见其被擒获之势，必当有所不忍，我为此等，所以不为也。”萧瑀谢曰：“此事非臣思虑所及。”
（节选自《贞观政要·礼乐第七》，有删改）
【注】①公子札：即季札，吴王寿梦的小儿子。②周乐：周成王曾赐给鲁国天子之乐，所以季札要
求欣赏周王室乐舞。③《武》：即《大武》。周代六舞之一。以反映周武王伐纣的武功为内容。④备戒：
击鼓警众。⑤淫液：音连延而流液不绝。⑥致右宪左：指右膝跪至地而左膝抬起。⑦淫：贪。
1．材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
所以人间A 遂有此舞B 国家C 因兹D 亦制其曲E 然F 雅乐之容G 止得H 陈其梗概
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．比，排列、编排，与《侍坐》“比及三年，可使有勇”的中“比”意义不同。
B．而，然而、但是，与《涉江采芙蓉》“同心而离居”中的“而”意义相同。
C．若，假如、如果，与《项脊轩志》“吾儿，久不见若影”中的“若”意义不同。
D．为，因为、由于，与《答司马谏议书》“不为侵官”中的“为”意义相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．材料一认为，“噍以杀”“咩以缓”等六种声音直接源于人的本性，而“乐”是人心感于外物并
加以艺术形式表现的结果。
B．材料二记载，季札来鲁国访问，乐工为他歌唱《郑风》。季札认为《郑风》虽然美好，但是烦琐
得太过分了，百姓忍受不了。
C．材料三中，孔子与宾牟贾两人关于《武》乐的问答，涉及了对乐曲节奏、动作设计及其中蕴含的
武王之志的理解与探讨。
D．材料四中，唐太宗不同意萧瑀建议，认为在乐舞中详细刻画被擒敌将的狼狈之状，会让曾效力于
对方的现任将相感到难堪。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾闻卫康叔、武公之德如是，是其《卫风》乎！
（2）子曰：“唯！丘之闻诸苌弘，亦若吾子之言是也。”
5．请结合材料，简要概括“乐”的社会功能有哪些。
（2026·广东·一模）阅读下列文言文，完成小题。
材料一：
戚继光，字元敬，嘉靖中嗣职，用荐擢署都指挥佥事，备倭山东。
继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，
由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械
精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台
州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。先后九战皆捷，
俘馘一千有奇，焚溺死者无算。
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务
持重继光则飙发电举屡摧大寇，名更出大猷上。
隆庆初，给事中吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。自嘉靖以来，边墙虽修，墩台未建。
继光巡行塞上，议建敌台。略言：“蓟镇边垣，延袤二千里，一瑕则百坚皆瑕。比来岁修岁圮，徒费无益。
请跨墙为台，睥睨四达。台高五丈，虚中为三层，台宿百人，铠仗糗粮具备。令戍卒画地受工，先建千二
百座。然边卒木强，律以军法将不堪，请募浙人为一军，用倡勇敢。”督抚上其议，许之。浙兵三千至，
陈郊外。天大雨，自朝至日昃，植立不动。边军大骇，自是始知军令。
（摘编自《明史·戚继光传》）
材料二：
俞大猷，字志辅，举嘉靖十四年武会试，除千户，守御金门。
二十八年，朱纨巡视福建，荐为备倭都指挥。是年，琼州五指山黎那燕构感恩、昌化诸黎共反，必
进复檄大猷讨。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。大猷言于必进曰：“黎亦人也，率数年一反一征，
岂上天生人意？宜建城设市，用汉法杂治之。”大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安。
四十年七月，诏移大猷南赣，合闽、广兵讨张琏。大猷谓：“宜以潜师捣其巢，攻其必救，奈何以
数万众从一夫浪走哉？”乃疾引万五千人登柏嵩岭，俯瞰贼巢。琏果还救，大猷连破之，斩首千二百余级。
用间诱琏出战，从阵后执之，并执贼魁萧雪峰。广人攘其功，大猷不与较。散余党二万，不戮一人。寻擢
福建总兵官，与戚继光复兴化城，共破海倭。
大猷为将廉，驭下有恩，数建大功，威名震南服。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而
弥笃。万历元年，卒官。赠左都督，谥武襄。
（摘编自《明史·俞大猷传》）
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上填写相应位置的字母。
大猷A 老将B 务持重C 继光则飙发D 电举E 屡摧F 大寇
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A．“堪”，忍受，与《孔雀东南飞》中“不堪吏人妇”的“堪”含义不相同。
B．“疾”，快速，与《齐桓晋文之事》中“天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”的“疾”含义相同。
C．“间”，空隙，与《庖丁解牛》中“彼节者有间”的“间”含义相同。
D．“弥”，更加，与《六国论》中“奉之弥繁”中的“弥”含义不相同。
3．下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．戚继光注重军队建设，发现卫所军战斗力薄弱后，招募金华、义乌剽悍之士，教授作战技法，改
良武器装备，打造出精锐的“戚家军”。
B．俞大猷用兵有谋略，征讨张琏时，他反对盲目追击，主张偷袭捣毁贼巢、攻击要害，最终通过诱
敌出战的计策擒获贼首，平定叛乱。
C．戚继光与俞大猷均为抗倭名将，嘉靖四十年，两人联手讨伐张琏，收复兴化城、共破海倭，功勋
卓著。
D．俞大猷心怀仁政，征讨海南黎族叛乱时，他认为黎族叛乱并非天性，主张建城设市、用汉法治理，
最终单骑入峒定约，安定海南。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。
（2）黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意？
5．请结合两则材料，简要分析戚继光和俞大猷能在明朝成为名震天下的将领的共同原因。
（2026·山西晋城·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。
高祖十二年四月甲辰，崩长乐宫，太子袭号为帝。
二年十月，孝惠与齐王燕饮太后前，孝惠以为齐王兄，置上坐，如家人之礼。太后怒，乃令酌两卮
酖，置前，令齐王起为寿。齐王起，孝惠亦起，取卮欲俱为寿。太后乃恐，自起泛孝惠卮。齐王怪之，因
不敢饮，详醉去。问，知其酖，齐王恐，乃上城阳之郡，尊公主为王太后。吕后喜，许之。乃置酒齐邸，
乐饮，罢，归齐王。三年，方筑长安城，四年就半，五年六年城就。诸侯来会。
孝惠帝崩，发丧，太后哭，泣不下。留侯子张辟彊为侍中，年十五，谓丞相曰：“太后独有孝惠，
今崩，哭不悲，君知其解乎？”丞相曰：“何解？”辟彊曰：“帝毋壮子，太后畏君等。君今请拜吕台、
吕产、吕禄为将，将兵居南北军，及诸吕皆入宫，居中用事，如此则太后心安，君等幸得脱祸矣。”丞相
乃如辟彊计。太后说，其哭乃哀。吕氏权由此起。
高后病甚，乃诫吕产、吕禄曰：“高帝已定天下，与大臣约，曰‘非刘氏王者，天下共击之’。今
吕氏王，大臣弗平。我即崩，帝年少，大臣恐为变。必据兵卫宫，慎毋送丧，毋为人所制。”高后崩，遗
诏赐诸侯王各千金，将相列侯郎吏皆以秩赐金。大赦天下。
（节选自《史记·吕太后本纪》，有删改）
材料二：
赞曰：孝惠、高后之时，海内得离战国之苦，君臣俱欲无为，故惠帝拱己，高后女主制政，不出房
闼，而天下晏然，刑罚罕用，民务稼穑，衣食滋殖。
（节选自《汉书·高后纪》，有删改）
材料三：
高祖犹微，吕氏作妃。及正轩掖，潜用福威。志怀安忍，性挟猜疑。置鸩齐悼，残彘戚姬。孝惠崩
殒，其哭不悲。诸吕用事，天下示私。大臣菹醢①，支孽芟夷。祸盈斯验，苍狗②为灾。
（节选自司马贞《史记索隐·吕太后本纪》，有删改）
材料四：
母后临朝肆其妒害世莫不以吕武并称然非平情之论也。武后改朔易朝，遍王诸武，杀唐子孙几尽。
甚至自杀其子孙数人以纵淫欲，其恶为古今未有。吕后则当高帝临危时，问萧相国后孰可代者，是固以安
国家为急也。孝惠既立，政由母氏，其所用曹参、王陵、陈平、周勃等，无一非高帝注意安刘之人，是惟
恐孝惠之不能守业，非如武后以嫌忌而杀太子弘、太子贤也。
（节选自赵翼《廿二史札记·吕武不当并称》，有删改）
【注】①菹醢（zū hǎi）：古代酷刑，把人剁成肉酱。②苍狗：形如黑狗的浮云。
1．材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
母后临A 朝B 肆其妒C 害D 世E 莫不以吕武并F 称G 然非平H 情之论也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．详，同“佯”，佯装，与《石钟山记》中“而言之不详”的“详”读音、意义均不同。
B．毋，无、没有，与《鸿门宴》中“距关，毋内诸侯”的“毋”意义相同。
C．微，指卑贱、身份低微，与《陈情表》中“猥以微贱，当侍东宫”的“微”意义相同。
D．王，使动用法，使……称王，与《〈论语〉十二章》中“见贤思齐焉”的“齐”用法不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．在宴会上，齐王站起身向吕太后敬酒，孝惠帝也跟着站起来想要和兄长一同祝寿，吕太后诚惶诚
恐，急忙喝下了儿子孝惠帝所祝的酒。
B．材料一提到吕太后去世时留下遗诏，赏赐黄金给诸侯王、郎吏等各级官员，减免罪犯的刑罚，这
与材料四中武则天屠杀李唐子孙的行径迥异。
C．司马贞感叹道，吕太后当政时期，大臣们遭到残害，连宗室子孙都被铲除。她作恶多端，终会遭
到报应，苍狗出现预示着灾祸的降临。
D．赵翼认为，吕太后在孝惠帝即位后所任用的曹参、王陵、陈平等人，全都是高祖生前留意安排来
安定刘氏江山的人，说明她用心良苦。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不出房闼，而天下晏然，刑罚罕用，民务稼穑，衣食滋殖。
（2）问萧相国后孰可代者，是固以安国家为急也。
5．材料一所记的史实，最能印证材料二、三、四中哪一个材料的评述？请结合材料简要说明。
（2026·辽宁辽阳·一模）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，
不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲。管
仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事
而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，
知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而
知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论
卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，
责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管
仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
材料二：
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方用，桓
公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，
吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，
彼固乱人者也，顾其用之者，桓公也。彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问
之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对，而其言乃不过曰，竖刁、易牙、开方三子非人情，不可
近而已。
（节选自苏洵《老泉集·管仲论》）
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
及小白A 立B 为桓公C 公子D 纠死E 管仲F 囚焉G 鲍叔H 遂进管仲
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．游，交往，与《两小儿辩日》中“孔子东游，见两小儿辩斗”的“游”意思不同。
B．易，容易、轻易，与《烛之武退秦师》中“以乱易整，不武”的“易”意思不同。
C．知，知道、懂得，与《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”意思相同。
D．顾，只是、不过，与《促织》中“顾念蓄劣物终无所用”的“顾”意思相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．管仲与鲍叔牙经商，因贫困多占财物，鲍叔牙始终善待他，无怨言且深知其贤能。
B．管仲屡仕屡逐、屡战屡走，鲍叔牙理解其缘由，不责其无能怯懦，二人交情深厚。
C．管仲任齐相后借海滨优势富国强兵，顺民心推政策，助力齐桓公称霸诸侯。
D．管仲去世后齐国陷入动乱，苏洵认为祸乱根源是桓公用人失当，与管仲无关。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
（2）管仲死，竖刁、易牙、开方用，桓公薨于乱。
5．结合材料，简要概括《史记》与苏洵对管仲的评价侧重点有何不同。
（2026·吉林白山·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
郑善果，郑州荥泽人也。祖孝穆，西魏少司空、岐州刺史。父诚，周大将军、开封县公。大象初，
讨尉迟迥，力战遇害。善果年九岁，以父死王事，诏令袭其官爵。家人以其婴孺，弗之告也。
隋开皇初，改封武德郡公，拜沂州刺史。大业中，累转鲁郡太守，及朝京师，炀帝以其居官俭约，
莅政严明，与武威太守樊子盖者为天下第一，从幸江都。宇文化及弑逆①，署为民部尚书，随化及至聊城。
淮安王神通围化及，善果为化及守御督战，为流矢所中。及神通退还，窦建德进军克之。建德将王
琮获善果，诮之曰：“
公隋室大臣也，又忠臣子，奈何为弑君之贼殉命苦战而伤痍若此？
”善果深愧赧，
欲自杀，伪中书令宋正本驰往救止之。建德又不为之礼，乃奔相州。神通送于京师，高祖遇之甚厚，拜太
子左庶子。善果在东宫，数进忠言，多所匡谏。未几，检校大理卿。正身奉法，甚有善绩。寻坐事免及山
东平持节为招抚大使坐选举不平除名。后历礼部、刑部二尚书。贞观元年，出为岐州刺史，复以公事免。
三年，起为江州刺史，卒。
（节选自《旧唐书》六十二卷）
材料二：
史臣谓郑善果幼事贤母，长为正人，予以善果行事验之，见史笔之失，故为论云。夫正人者，临难
无苟免，危邦不入
②而已。且善果之父，隋朝大臣，身死王事，是以幼袭先人之爵，骤登方伯之位，所宜
见危致命，奋不顾身，光前人之孝心，励尽忠之臣节，扬没后之称，立当世之功，斯乃善果之职然尔。及
所祚陵夷，江都弑逆，受宇文化及之命，苟民部尚书之封，辜负邦家，污辱祖考，此岂见危致命之谓邪？
及聊城之围，坚壁自守，为乱常之贼，立却敌之功，以至流矢及身，发肤不保，献俘受执，面目何为！此
岂危邦不入之谓邪？予谓贤母之说，则轲亲孟母不足论也，正人之誉不亦虚乎？王琮责之斯为当矣，史官
褒之无乃失直笔之谓邪？
（节选自王禹偁《郑善果非正人论》）
【注】①公元618 年，字文化及被禁卫军拥戴为首领，江都兵变时，弑杀隋炀帝，自立为大丞相，
后被李密击败，退走魏县并自立为帝，国号“许”。②“危邦不入，乱邦不居”语出《论语·泰伯），意
思是：不进入政局不稳的邦国，不居住在动乱的国度。
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
寻坐事A 免B 及山东C 平D 持节E 为招抚F 大使G 坐选举不平H 除名。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“弗之告也”的句式，与《齐桓晋文之事》“然而不王者，未之有也”的“未之有也”的句式相
同。
B．幸，指帝王到某处，与《鸿门宴》“财物无所取，妇女无所幸”的“幸”意思不同。
C．“复以公事免”中的“以”与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”的“以”用法相同。
D．苟，苟且，与《赤壁赋》“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”意思不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郑善果的父亲郑诚在大象初年攻打尉迟迥时，奋力作战阵亡殉国，郑善果九岁时朝廷就下诏让他
继承父亲的爵位。
B．郑善果在地方任职时，颇有政绩，隋炀帝认为他为官俭约，管理政务严明，称郑善果和樊子盖为
官“天下第一”。
C．李神通将郑善果送到京城后，唐高祖让郑善果担任太子左庶子的职位：任职期间，他多次向太子
进献忠言。
D．王禹偁认为，史官所谓的郑善果“幼事贤母”，应该是不真实的，就像历史上的“轲亲孟母”，
不足以采信。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公隋室大臣也，又忠臣子，奈何为弑君之贼殉命苦战而伤痍若此？
（2）王琮责之斯为当矣，史官褒之无乃失直笔之谓邪？
5．王禹偁为何认为“郑善果非正人”？请根据材料分析说明。
（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
王猛少隐华阴，与苻融善。融荐之苻坚，坚一见若旧，语及废兴，异符同契，大悦曰：“吾之有景
略，犹刘玄德之有孔明也。”俄除郎中，稍迁中书侍郎。时始平多枋头归民，豪右纵横，劫盗充斥，猛请
治之，坚授始平令。猛下车，明法峻刑，鞭杀一吏，百姓上书讼之，有司劾奏猛，槛车征下廷尉。坚亲问
之曰：“为政之体，德化为先，卿莅任甫尔，而杀戮无数，何其酷也！”猛对曰：“臣闻宰宁国以礼，治
乱邦以法。陛下不以臣不才任臣以剧邑臣敢不竭股肱之力翦除凶猾。始杀一奸，余尚万数，若以臣不能穷
残尽暴，肃清轨法，敢不甘心鼎镬，以谢辜负。但恨陛下以臣为酷，而不知奸吏之暴也。”坚谓群臣曰：
“景略固是夷吾、子产之俦也。”遂赦之。
（《晋阳秋》辑本·卷十七，东晋·孙盛）
材料二：
苻秦之有王猛，犹刘蜀之有诸葛也。猛以英特之姿，遇苻坚之主，厉精图治，百度惟贞，军无横陈，
群黎乂安。观其君臣相遇，有若鱼水，三代而下，未之有也。然猛之行事，亦有可议者。当慕容垂来奔，
猛知其必为后患，乃设计诛之，而坚不听，卒致淝水之败。夫智者千虑，必有一失，猛之失，在于不能力
谏，以杜祸源。然其佐秦，使强胡不敢南牧，中国之民得免于左衽，其功亦伟矣。后之人论者，或咎其不
仕晋室，而事异族，此乃拘于夷夏之辨，而不知天下之大也。猛之择主，惟贤是从，苟能救民于水火，何
论华夷哉！
（《王猛论》，唐·皮日休）
材料三：
昔王猛之辅苻坚也，将伐燕，慕容暐使皇甫真来聘，猛私与真言，问燕之政。真曰：“燕政虽乱，
而上下辑睦，未可图也。”猛默然。及伐燕，大破之，执暐以归。或谓猛曰：“公前闻皇甫真之言，而有
疑色，今乃成功，何也?”猛曰：“吾固知燕之可伐也。彼皇甫真，燕之忠臣也，故为是言以安其主耳。”
呜呼！猛之智，足以知彼知己，而其心术，亦有可议焉。夫兵者，诡道也，然以诡道待人，而不以诚，虽
得之，犹为不足。况猛之辅坚，本欲混一四海，而乃用诈术以欺敌国之臣，其于王者之师，不亦远乎？然
猛之功绩，震于殊俗，虽有此失，亦未足掩其大醇也。
（《史通·探晴》节选，唐·刘知几）
1．文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
陛下不以A 臣不才B 任臣C 以剧D 邑E 臣敢F 不竭股肱之力G 翦除H 凶猾。
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．下，交付，发落，与《过秦论》“委命下吏”中的“下”词义相同。
B．杜，堵塞，与《谏逐客书》“强公室，杜私门”中“杜”词义相同。
C．惟贤是从，宾语前置句，与“马首是瞻”“时不我待”的句式相同。
D．乃，表转折，与《庖丁解牛》“乃中经首之会”中“乃”用法不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王猛与苻融交好，经苻融举荐结识苻坚，二人一见如故，谈及国家兴废之事，见解契合。
B．王猛任始平县令时遭到百姓上书诉讼及官员弹劾，但经过苻坚亲自审理最终得以被赦免。
C．皮日休认为夏商周三代都没有像王猛和苻坚般投合的君臣，且王猛选择贤主拯救了百姓。
D．三则材料均肯定王猛才干，材料二、三分别从劝谏不力、心术欠诚两方面对其提出批评。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿莅任甫尔，而杀戮无数，何其酷也！
（2）使强胡不敢南牧，中国之民得免于左衽，其功亦伟矣。
5．三则材料言及王猛时各有侧重，请简要概括。
（2026·广西南宁·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
八月，沛公攻武关，入秦。秦相赵高恐乃杀二世使人来欲约分王关中，沛公不许。九月，赵高立二
世兄子子婴为秦王。子婴诛灭赵高，遣将兵距峣关。沛公欲击之，张良曰：“秦兵尚强，未可轻。愿先遣
人益张旗帜于山上为疑兵，使郦食其、陆贾往说秦将，啖以利。”秦将果欲连和，沛公欲许之。张良曰：
“此独其将欲叛，恐其士卒不从，不如因其怠懈击之。”沛公引兵绕峣关，逾蒉山，击秦军，大破之蓝田
南。遂至蓝田，又战其北，秦兵大败。
（选自《汉书·高帝纪》，有删改）
材料二：
汉王以信为左丞相，击魏。信问郦生：“魏得无用周叔为大将乎？”曰：“柏直也。”信曰：“竖
子耳。”遂进击魏，虏豹，定河东，使人请汉王：“愿益兵三万人，臣请以北举燕、赵，东击齐，南绝楚
之粮道，西与大王会于荥阳。”汉王与兵三万人，进破代，禽夏说；以兵数万，欲东下井陉击赵。
（选自《群书治要》，有删改）
材料三：
王天下者，其资有三：有以德得之，有以力并之，有以智取之。古者创业造邦之君而为是之为者，
可胜罪哉？韩信未释垓下之甲，而高祖夺其兵，不旋踵而又夺其齐。然而智者不非而义者不罪者，以其为
天下者重，而负人者轻故也。是以不顾意气之微恩，而全社稷之大计也。汉高祖挟其在己之智术，固无足
以定天下而王之，然天下卒归之者，盖能收人之智而任之不疑也。夫能因人之智而任之不疑，则天下之智
皆其资也，此所谓真智者也。
（选自《楚汉论》，有删改）
材料四：
夫聪明者英之分也，不得雄之胆，则说不行。胆力者雄之分也，不得英之智，则事不立。是故英以
其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。然后乃能各济其所
长也。必聪能谋始，明能见机，胆能决之，然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事，
乃可以为雄，韩信是也。体分不同，以多为目。故英、雄异名。然皆偏至之材，人臣之任也。故英可以为
相，雄可以为将，若一人之身兼有英、雄，则能长世，高祖是也。
（选自《人物志》，有删改）
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦相A 赵高B 恐C 乃杀D 二世E 使人F 来G 欲约分H 王关中。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．将，音jiàng，率领，与《将进酒》“将进酒”的“将”读音、意义均不同。
B．益，增加，与《五代史伶官传序》“满招损，谦得益”的“益”意义不同。
C．因，凭借、依靠，与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”意义相同。
D．目，条目，此处指标准，与《鸿门宴》“范增数目项王”的“目”意义不同。
3．下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．当刘邦欲攻峣关的秦军时，张良建议以利诱敌；待秦军欲与刘邦联合时，张良又劝其趁机进攻，
刘邦均采纳了张良的计策。
B．韩信攻魏国、虏魏王、平河东，破代国、擒夏说，而刘邦为了国家大计，在韩信尚未解下垓下之
战的兵甲时便夺了其兵权。
C．刘邦凭自己的智谋权术就足以平定天下，而天下最终归附于他，是因为他能收揽有智谋的人才并
毫不怀疑地任用他们。
D．称王的条件有三，德行、武力、智谋；人才的分类亦有三，英才、雄才、英雄之才。这些条件可
以单有也可以兼备。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣请以北举燕、赵，东击齐，南绝楚之粮道，西与大王会于荥阳。
（2）是以不顾意气之微恩，而全社稷之大计也。
5．根据材料，说说张良为“英”、韩信为“雄”、汉高祖为“英雄”的理由分别是什么。
（2026·海南·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
戚继光，字元敬，幼倜傥，负奇气。家贫，好读书，通经史大义。父景通，历官都指挥。既冠，袭
父职。庚戌，倭人大入，继光条上便宜。寻转浙江都司。会倭难时作，继光因上练兵议，其略云：“闻义
乌人其气敌忾，习憬而自轻，俗力本无他，宜可鼓舞，及今简练一旅，可当三军。”督府乃檄继光亟募三
千人，假以节制。队立一人为长，偏则伍之，两则什之，犄角互张，名“鸳鸯阵”。居无何，卒服习矣，
督府请补东参将，分部台州。既而岛夷入台州，睹旌旗皆辟易，所向以全取胜。
顷之，闽寇张甚，分垒为三窟，其酋长营兴化，互为声援。继光以督府命部兵八千，自横屿趋牛田，
俘馘立尽。他夷部继至，戒先登者五之三，其二突围南奔。穷追绝迹，勒功平远台而还。
隆庆初，敌陷石州，召继光入，策备边。继光因上书陈“七原”“六尖”“四弊”，倡练兵为固边
之本。有言太阿之柄，不假武人，而练兵之议寝矣。既而又议筑台，督府上其议，许之。不旬日告成功。
比年东西俱谋入犯自继光修内备不战而伐肤敌其功上上。
时江陵
①当国。上遣右司马
②出行边，大阅蓟门，十六万之师毕至，营伍必整。比还报，因以备辽进
左都督，加秩少保。及江陵殁，人言波及少保，忌者复阴布蜚语，始移镇南粤。继光度岭南，强事如二镇，
逾年疾作，得谢还，以丁亥腊日卒。
（节选自黄道周《戚继光》）
材料二：
当嘉靖季，倭奴入寇海上，蔓延十载，莫能少撄其锋，独戚继光在浙数有战功。迨闽中告急，继光
提偏师入闽，累战俱捷，所捕斩首级殆将二万。时兴化已陷，赖继光而复；省城将危，赖继光而存。至今
白叟黄童，能言其事，所在画像立祠、春秋俎豆，至有感而泣下者。倭难既平，移镇蓟，时虏方桀骛，屡
窥畿辅。继光简卒搜乘③，筑城修墙，终其任，虏不敢入蓟。即以大捷论，锦衣之荫累累，而继光乃不蒙
延世之赏。仅以修边功，荫一子锦衣千户而已。后又投之南荒，夺其将印，侘傺以死。今已数十年，尚靳
一易名之典④。功大赏薄，未有如是之甚者。
（节选自《皇明经世文编·卷四百六十二》）
【注】①江陵：指张居正，湖广江陵人。②右司马：兵部侍郎的雅称。③搜乘：整顿战车等军事装
备。④靳：吝惜，不肯给予。易名之典：朝廷为去世官员追赠谥号的礼仪制度。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
比年东西A 俱谋B 入犯C 自继光D 修内备E 不战F 而伐肤敌G 其功H 上上。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．当，抵挡，与《石钟山记》“有大石当中流，可坐百人”的“当”意思不相同。
B．材料一“假以节制”的“以”，与材料二“侘傺以死”的“以”用法相同。
C．比，等到，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“比及三年”的“比”意思相同。
D．少，稍微、略微，与《登泰山记》“道少半，越中岭”的“少”意思不相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．戚继光少年时胸怀奇志，家境贫寒却勤奋读书，通晓经史要义，成年后继承父职，开启军旅生涯。
B．戚继光上书建议可挑选义乌人训练，组成军队。他所统率的军队兵力强大，对敌军形成巨大威慑。
C．隆庆初年，戚继光提议修筑边台，督府讨论后批准了他的提议，不到十天，边台修筑就宣告完成。
D．戚继光去世数十年后，百姓仍能讲述他的事迹，多地为他画像立祠，祭祀他，有人感动落泪。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）隆庆初，敌陷石州，召继光入，策备边。
（2）倭难既平，移镇蓟，时虏方桀骛，屡窥畿辅。
5．材料二评价戚继光“功大赏薄”，请结合两则材料，概括支撑这一观点的依据。
（2026·重庆大足·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
颢，汴州人。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；晚节忽变常体，风骨凛然。一窥塞垣，状极戎旅，奇
造往往并驱江、鲍①。后游武昌，登黄鹤楼，感慨赋诗。及李白来，曰：“眼前有景道不得，崔颢题诗在
上头。”无作而去，为哲匠敛手云。然行履稍劣，好蒲博，嗜酒。娶妻择美者，稍不惬即弃之，凡易三四。
初，李邕闻其才名，虚舍避之。颢至献诗，首章云：“十五嫁王昌。”邕叱曰：“小儿无礼！”不与接而
入。颢苦吟咏，当病起清虚，友人戏之曰：“非子病如此，乃苦吟诗瘦耳。”遂为口实。天宝十三年卒，
有诗一卷，今行。
（节选自《唐才子传·卷一》）
材料二：
李邕，字泰和，扬州江都人。峤②为内史与监察御史张廷珪荐邕文高气方直才任谏诤乃召拜左拾遗
。
御史中丞宋璟劾张昌宗等反状，武后不应，邕立阶下大言曰：“璟所陈社稷大计，陛下当听。”后色解，
即可璟奏。邕之文，于碑颂是所长，人奉金帛请其文，前后所受钜万计。卢藏用尝谓：“邕如干将、莫邪，
难与争锋，但虞伤缺耳。”后卒如言。
（节选自《新唐书·李邕传》）
材料三：
贺德仁，越州山阴人也。德仁少与从兄德基俱事国子祭酒周弘正，咸以词学见称。时人语曰：“学
行可师贺德基，文质彬彬贺德仁。”陈鄱阳王伯山为会稽太守，改其所居甘滂里为高阳里。德仁事陈，至
吴兴王友。
入隋，仆射杨素荐之，授豫章王府记室参军。王以师资礼之，恩遇甚厚。及炀帝即位，豫章王改封
齐王，又授齐王府属。及齐王获谴，府僚皆被诛责，唯德仁以忠谨免罪，出补河东郡司法。素与隐太子善，
及高祖平京师，隐太子封陇西公，用德仁为陇西公友。寻迁太子中舍人，以衰老不习吏事，转太子洗马。
贞观初，德仁转赵王友。无几，卒，年七十余。
（节选自《旧唐书·列传·卷一百四十》）
材料四：
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
《论语·雍也》
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
《论语·卫灵公》
故君子务修其内而让之于外，务积德于身而处之以遵道。如是，则贵名起如日月，天下应之如雷霆。
《荀子·儒效》
【注】①江、鲍，南朝文坛的双峰——江淹与鲍照，江淹的辞赋悲慨，鲍照的乐府雄健。②峤，李
峤，唐代著名诗人、政治家，武周至唐玄宗时期历任要职。
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B 铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
峤为内史A 与监察御史B 张廷珪C 荐邕D 文高气方直E 才F 任谏诤G 乃召拜H 左拾遗。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“一窥塞垣”的“窥”，见到，看见。与《过秦论》中的“君臣固守以窥周室”的“窥”意思不
同。
B．“于碑颂是所长”中的“是”与成语“唯利是图”的用法、意思不同。
C．当，应当，与《苏武传》中“当死”“副有罪，当相坐”的“当”意思相同。与《六国论》中的
“当与秦相较，或未易量”中的“当”意思不同。
D．“咸以词学见称”与《史记·廉颇蔺相如列传》中的“秦城恐不可得，徒见欺”和《六国论》中的
“洎牧以谗诛”句式均相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．崔颢到了晚年，诗作忽然改变了以往的风格，显得风骨凛然。他苦心写诗，其中病后清柔虚弱的
样子是苦心写诗所致。
B．李邕对诗文有高雅的追求，可从李邕听说崔颢的才华和名声，空出房舍邀请他，但由于崔颢的一
句诗，李邕的态度立刻逆转可见。
C．李邕的文章很受欢迎，卢藏用评价他才华如宝剑一般，锐利卓越，没有人能与他争锋；但就怕他
太过刚硬，反而容易折断。
D．材料四《论语·卫灵公》中孔子阐述的“义”“礼”“逊”“信”这四个方面共同构成了儒家理想
中表里如一、知行合一的完美人格。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故君子务修其内而让之于外，务积德于身而处之以遵道。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。《烛之武退秦师》
5．孔子说“文质彬彬，然后君子”，贺德仁已是孔子所说的君子，那么按照这种观点，材料中的崔颢、
李邕两人是君子吗？请结合文本简要分析。
（2026·贵州六盘水·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
范滂传（节选）
范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。举孝廉，光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群
起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知赃污，望风解印
绶去。其所举奏，莫不厌塞众议。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而
让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。
后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。狱吏谓曰：“凡坐系皆祭皋陶。”滂曰：“皋陶贤者，古之
直臣。知滂无罪，将理之于帝；如其有罪，祭之何益！”众人由此亦止。狱吏将加掠考，滂以同囚多婴病，
乃请先就格遂与同郡袁忠争受楚毒桓帝使中常侍王甫以次辨诘滂等皆三木囊头暴于阶下。甫诘曰：“君为
人臣，不惟忠国，而共造部党，自相褒举，评论朝廷，虚搆无端，诸所谋结，并欲何为？”滂对曰：“臣
闻仲尼之言，‘见善如不及，见恶如探汤’。欲使善善同其清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以
为党。”甫曰：“卿更相拔举，迭为唇齿，有不合者，见则排斥，其意如何？”滂乃慷慨仰天曰：“古之
循善，自求多福；今之循善，身陷大戮。身死之日，愿埋滂于首阳山侧，上不负皇天，下不愧夷、齐。”
甫愍然为之改容，乃得并解桎梏。
（节选自《后汉书·党锢列传》）
材料二：
论曰：李膺振拔污险之中，蕴义生风，以鼓动流俗，激素行以耻威权，立廉尚以振贵势，使天下之
士奋迅感慨，波荡而从之，幽深牢、破室族而不顾，至于子伏其死而母欢其义。壮矣哉！范滂临难，从容
就义，其言“愿埋首阳山侧”，盖欲效伯夷、叔齐不食周粟之节也。然则党锢诸贤，其志可哀，其行可慕，
而所以取祸者，岂非激讦太过，不知所谓“邦无道则可卷而怀之”者乎？故君子处世，当审时度势，不可
徒以意气自许也。
（节选自《后汉书》论赞）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B 铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
乃请先就格A 遂与同郡袁忠B 争受楚毒C 桓帝使中常侍D 王甫以次辨诘E 滂等皆三木囊头F 暴于阶
下。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“少厉清节”中的“厉”，通“砺”，意为磨砺，与《劝学》“金就砺则利”中的“砺”意思相
同。
B．“望风解印绶去”中的“印绶”，指官印和系印的丝带，代指官职，古人辞官称“解印绶”。
C．“投版弃官而去”中的“版”，指笏板，古代官员上朝时所持，投版即弃官之意。
D．“上不负皇天，下不愧夷、齐”中的“夷、齐”，指伯夷、叔齐，他们是商代末年的隐士。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．范滂年轻时就有清高的节操，被推举为孝廉。担任清诏使后，他立志澄清天下，贪官污吏听说他
到来，纷纷辞官而去。
B．因陈蕃未阻止自己行公仪之礼，范滂愤而投版弃官，郭林宗批评陈蕃不该以公礼要求范滂这样的
人，陈蕃因此道歉。
C．范滂被诬陷入狱后，拒绝祭祀皋陶，认为皋陶是贤臣，如果自己无罪自会得到昭雪，如果有罪祭
祀也无用，众人因此停止祭祀。
D．范滂临刑前希望被葬在首阳山侧，表明他想效仿伯夷、叔齐的气节；材料二的论赞既赞扬党锢诸
贤的志节，也批评他们过于激进。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及至州境，守令自知赃污，望风解印绶去。
（2）使天下之士奋迅感慨，波荡而从之，幽深牢、破室族而不顾。
5．材料二的作者认为党锢诸贤“其志可哀，其行可慕”，但也指出他们“激讦太过”。请结合材料一，
简要说明范滂的哪些言行体现了“激讦太过”的特点，并分析作者这样评价的用意。
（2026·云南昆明·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
崔玄
，博陵安平人。母卢有贤操，尝戒玄
曰：“吾闻姨兄辛玄驭云：子姓仕宦，有言其贫窭不
𬀩
𬀩
自存，此善也；若赀货盈衍，恶也。吾尝以为确论。比见亲表仕者务多财以奉亲而亲不究所从来必出于廪
禄则善如其不然，何异盗乎？若今为吏，不能忠清，无以戴天履地。宜识吾意。”故玄
所守，以清白名
𬀩
。
玄
三世不异居，家人怡怡
𬀩
如也。贫寓郊墅，群从皆自远食，会无他爨。与弟升尤友爱，族人贫孤者，抚
养教励。后虽秉权，而子弟仕进不使逾常资，当时称重。
论曰：春秋之时，晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。逮将隐也，其母曰：“能如是乎？与
汝偕隐。”呜呼！母而不达于此，介子未必获全其高节也，君子于是贤之。玄
之母知义方爱子之教，厥
𬀩
后玄
能立功名于一时，无违教也。卢母之语，其同于不朽矣。
𬀩
（节选自费枢《廉吏传》）
材料二：
李景让，性方毅有守。宝历初，迁右拾遗。淮南节度使王播以钱十万市朝廷权，求领盐铁。景让诣
延英，亟论不可，遂知名。母郑，治家严，始贫乏时，治墙得积钱，僮婢奔告，母曰：“士不勤而禄，犹
灾其身，况无妄而得，我何取？”亟使闭坎。尝怒牙将，杖杀之，军且谋变。母欲息众喧，召景让廷责曰：
“尔镇抚方面而轻用刑，一夫不宁，岂特上负天子，亦使百岁母衔羞泉下，何面目见先大夫乎？”将鞭其
背，吏与将再拜请，不许，皆泣谢，乃罢，一军遂定。景让清素寡欲，门无杂宾。李琢罢浙西，以同里访
之，避不见；及去，命斫其骗石①焉。元和后，大臣有德望者，以居里显。景让宅东都乐和里，世称清德
者，号乐和李公云。
论曰：崔玄
母卢、李景让母郑，咸能戒敕其子，保初终之节，是则二子之清，皆其母之烈也。
𬀩
（节选自费枢《廉吏传》）
【注】①骗石：古代官府、贵族门前上马用的石头，象征身份、官场往来。
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
比见亲A 表仕者务多财B 以奉C 亲D 而亲不究E 所从来F 必出于廪G 禄则善H 如其不然
2．下列对材料中加点的词语和相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．如，形容词尾，与《论语·侍坐》中“方六七十，如五六十”的“如”意义不同。
B．逮，等到，与《陈情表》中的“逮奉圣朝，沐浴清化”中的“逮”字的意义相同。
C．“灾”的用法与《齐桓晋文之事》中“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾”的“灾”不同。
D．文中“皆泣谢，乃罢”和“李琢罢浙西”中的两个“罢”字的用法和意义都相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．崔母的姨兄认为做官贫穷得无法自保是好事，崔母认可其观点并以此教导玄
做官要忠诚清廉，
𬀩
方可立于天地之间。
B．崔玄
家三代不分家，家人和乐，兄弟友爱，虽然生活清贫，居住在郊外，但族人们会相互照顾
𬀩
勉励贫困孤苦之人。
C．李景让正直刚毅有操守，他极力阻止王播以利谋取盐铁使一职，同乡李琢来访不仅避而不见，在
其离开后凿石明志。
D．家境贫困时，李母不贪图意外之财，李景让怒杀牙将引发危机时，她当庭责骂并意欲鞭打景让，
引众人求情，安定军中。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母而不达于此，介子未必获全其高节也，君子于是贤之。
（2）岂特上负天子，亦使百岁母衔羞泉下，何面目见先大夫乎？
5．结合两则材料，概括崔玄
、李景让二人能够入选《廉吏传》的共同原因。
𬀩
（2026·甘肃武威·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
魏主
①以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳。恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。召
拓跋澄入见，谓澄曰：“国家兴自朔土，徙居平城，此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难
。
朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲卜宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。”
帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“陛下断自圣心，彼亦何所能为。”帝大悦。
魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。帝戎服，执鞭乘马而出，群臣稽颡于马前。帝乃谕群臣曰：“朕
世居幽朔，欲南迁中土。苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？”南安王桢进曰：“今陛下苟辍南伐之
谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。”时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者，遂定迁都之计。
（节选自《通鉴纪事本末》）
材料二：
上
②生于洛阳，乐其土风，尝有迁都之意。李符上书，陈八难曰：“京邑凋弊，一难也；宫阙不完，
二难也；郊庙未修，三难也；百官不备，四难也；畿内民困，五难也；军食不充，六难也；壁垒未设，七
难也；千乘万骑，盛暑从行，八难也。”上不从。既毕祀事，尚欲留居之。李怀忠乘间言曰：“东京有汴
渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此，将安取之？且府库重兵，皆在
大梁
③，根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便。”上亦弗从。晋王又从容言曰：“迁都未
便。”上曰：“迁河南未已，久当迁长安。”王叩头切谏。上曰：“吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去
冗兵，循周、汉故事，以安天下也。”王又言：“在德不在险。”上不答。王出，上顾左右曰：“晋王之
言固善，今姑从之。不出百年，天下民力殚矣。”
（节选自《续资治通鉴长编》）
材料三：
世祖在潜邸
④，从容语霸突鲁曰：“今天下稍定，我欲劝主上驻跸回鹘，以休兵息民，何如？”对曰：
“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠，且天子必居中以受四方朝觐。大王果欲经营天
下，驻跸之所，非燕不可。”世祖怃然曰：“非卿言，我几失之。”己未秋，命霸突鲁率诸军由蔡伐宋，
且移檄谕宋沿边诸将，遂与世祖兵合而南，五战皆捷，遂渡大江，傅于鄂。会宪宗崩于蜀，世祖北还留霸
突鲁总军务以待命世祖至开平即位还定都于燕。尝曰：“朕居此以临天下，霸突鲁之力也。”师还，中统
二年卒于军。
（节选自《元史・霸突鲁传》）
【注】①魏主：北魏孝文帝拓跋宏。②上：宋太祖赵匡胤。③大梁：即北宋都城东京。④世祖在潜
邸：元世祖忽必烈尚未即位时。
1．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
世祖北还[A]留[B]霸突鲁总[C]军务以待命[D]世祖至[E]开平即位[F]还定[G]都[H]于燕。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．所以，……的原因，与《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“所以”意思不同。
B．间，音jiàn，间隙，与《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间”的“间”音义均不同。
C．根本，指国家的根基，与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“根本”意思相同。
D．休，让……休整，使动用法，与《五代史伶官传序》中“忧劳可以兴国”的“兴”用法相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．北魏孝文帝想要迁都洛阳，但是担心大臣们不愿意听从，于是召开会议，借口率兵征讨南朝齐，
来胁迫大臣迁都。
B．北魏军队到达洛阳，遭遇连绵大雨。大臣跪在孝文帝的马前，企图阻止南征，孝文帝这时提出迁
都洛阳，从而得到大臣的同意。
C．宋太祖召集群臣商议，先将国都迁往洛阳，最后迁到长安，遭到了李符、李怀忠和晋王等人的反
对，于是迁都的计划搁浅。
D．元世祖即位前，曾想劝主上驻跸回鹘，向霸突鲁提出这一想法，并征求意见。霸突鲁建议驻跸于
燕，世祖采纳了他的建议。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今将移风易俗，其道诚难。朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？
（2）欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也。
5．中国古代定都或迁都决策主要受到哪些因素的影响？请结合材料简要概括。
（2026·新疆·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
张宾，字孟孙，赵郡中山人也。父瑶，中山太守。宾少好学，博涉经史，不为章句，阔达有大志。
尝谓昆弟曰：“吾自言智算鉴识不后子房，但不遇高祖耳。”为中山王帐下都督，非其好也，以病免归。
永嘉之际天下大乱石勒为刘渊辅汉将军与诸将下山东。宾谓所亲曰：“吾历观诸将多矣，无如此胡将军者，
可与共成大事。”乃提剑诣军门，大呼请见，勒亦未之奇也。后数以策干勒，已而皆如所言，由是奇之，
引为谋主，动静咨之。机不虚发，算无遗策。成勒之基业，宾功居多。及为右长史、大执法，封濮阳侯，
任遇优显，宠冠当时，群臣莫及，而谦虚敬顺，开襟下士。士无贤不肖，造之者莫不得尽其情。肃清百僚，
屏绝私昵，以身帅物，入则尽规，出则归美。勒甚重之。每朝，必为之正容貌，简辞令，呼曰“右侯”而
不敢名。勒常叹曰：“吾每临大事，吾意未了，右侯已了。”及卒，勒亲临哭之，哀恸左右。赠散骑常侍、
右光禄大夫，仪同三司，谥曰景。将葬，送于正阳门，望之流涕。顾左右曰：“天不欲成吾事耶？何夺吾
右侯之早也！”程遐代为右长史，勒每与遐议，有所不合，辄叹曰：“右侯舍我去，令我与此辈共事，岂
非酷乎！”因流涕弥日。
（摘编自《十六国春秋·后赵录十二》）
材料二：
夫大臣者，与人主共休戚者也，如手足之于腹心，原不必其存形迹。故苟有益于国家，勿以专行而
疑其擅；苟有利于民生，勿以树恩而罪其私。我第无猜忌之心，则纳其嘉谟而不嫌于屈，即参以独断，而
亦不病于乖。我第秉忠信之情，则尊以禄位，而天下共羡其宠荣，即示以裁节，而天下愈见其无间。上以
一心遇其臣，而臣不以一心报其上者，未之有矣。
（摘编自陆陇其《交泰》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
永嘉之际A 天下B 大乱C 石勒D 为刘渊E 辅汉F 将军G 与诸将H 下山东
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．涉，涉猎，与《归去来兮辞并序》中“园日涉以成趣”的“涉”意思不同。
B．造，造访、拜访，与《促织》中“径造庐访成”的“造”意思不同。
C．物，指人，与《谏太宗十思疏》中“傲物则骨肉为行路”的“物”意思相同。
D．休戚，喜乐和忧虑，与成语“休戚相关”“休戚与共”的“休戚”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．张宾自幼好学，博览经史，不拘泥于章句之学，胸怀大志，自认为智谋见识不逊于张良，只是未
能遇到像汉高祖那样的明主。
B．张宾辅佐石勒建立基业，功劳卓著，被封濮阳侯，地位尊贵，但他谦逊恭敬，礼贤下士，来访者
无论贤愚，张宾都倾吐心声。
C．张宾去世后，石勒悲痛欲绝，追赠优厚；张宾下葬时，石勒亲自送至正阳门，痛哭流涕；后来与
程遐共事时也常常念及张宾。
D．陆陇其认为君臣就像手足腹心的关系，只要大臣的行为对国家民生有利，就不应因他们行事自主、
施恩于人而怀疑怪罪他们。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后数以策干勒，已而皆如所言，由是奇之，引为谋主，动静咨之。
（2）上以一心遇其臣，而臣不以一心报其上者，未之有矣。
5．材料二中陆陇其提出了理想的君臣关系准则。请结合材料一简要分析石勒和张宾的哪些行为体现了这
些准则。
（2026·内蒙古赤峰·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
吴越钱俶，字文德，杭州临安人。本名弘俶，以犯宣祖偏讳去之。祖镠，因黄巢之乱，据有吴越，
历梁、后唐，加吴越国王。卒，子元瓘嗣。俶即元瓘之第九子也，嗣吴越国王。
太祖受命，俶贡奉有加常数。太宗即位，加食邑五千户。上又尝召俶及其子惟濬宴后苑，泛舟池中。
上手酌酒以赐俶，俶饮之。其恩待如此。
五月乙酉，俶再上表：“臣庆遇承平之运，获修肆觐之仪，宠禄弥隆，宠幸皆极。斗筲之量①，实觉
满盈；丹赤之诚，辄兹披露。臣伏念祖宗以来，亲提义旅，尊事中京，略有两浙之土田，讨平一方之僣逆。
此际盖隔朝天之路，莫谐请吏之心。然而禀号令于阙庭保封疆于边徼家世承袭已及百年。今者幸遇皇帝陛
下嗣守丕基，削平诸夏，凡在率滨之内，悉归舆地之图。独臣一邦僻介江表，职贡虽陈于外府，版籍未归
于有司，尚令山越之民，犹隔陶唐之化。太阳委照，不及蔀家，春雷发声，兀为聋俗，则臣实使之然也，
罪莫大焉。不胜大愿，愿以所管十三州献于阙下执事，其间地里名数别具条析以闻。伏望陛下念奕世之忠
勤，察乃心之倾向，特降明诏，允兹至诚。”
诏答曰：“卿世济忠勤，志遵宪度，承百年之堂构，有千里之江山。自朕临御，聿修亲礼，睹文物
之全盛，喜书轨之混同，愿亲日月之光，遽忘江海之志。甲兵楼橹既悉上于有司，山川土田又尽献于天府，
举宗效顺，前代所无，书之简编，永彰忠烈。所请宜依。”
（摘编自（《宋史·列传·卷二百三十九》）
材料二：
太宗太平兴国三年三月己酉，吴越国王俶来朝。会陈洪进纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王及解天
下兵马大元帅并书诏不名之命，归其兵甲，求还，帝不许。其臣崔仁冀曰：“
朝廷意可知矣，大王不速纳
土，祸且至！”俶左右争言不可。仁冀厉声曰：“今已在人掌握，且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！”
俶遂决策，上表献其境内十三州、一军、八十六县。丁亥，诏封俶为淮海国王，余者皆投官，赐赉待遇，
冠绝当时。
（摘编自《宋史记事本末卷二·吴越归地》）
材料三：
利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时勿谋也，利在万世者谋之。
（摘自《钱氏家训·国家篇》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
然而禀号令于阙A 庭B 保封疆于C 边徼D 家世承袭E 已及H 百年。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．幸，有幸，与《阿房宫赋》中“而望幸焉”的“幸”意思相同。
B．执事，与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”的“执事”均表恭敬。
C．闻，使上闻，与《师说》中“闻道有先后”的“闻”用法不同。
D．赉，赏赐，与《促织》中“抚军亦厚赉成”的“赉”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．钱俶出身吴越，继承王位，始终尊奉中原朝廷，受到宋太宗赵光义的礼遇与信任。
B．钱俶上表，认为虽遇盛世却未使吴越百姓沐浴教化，为己之过，想要献土归朝。
C．崔仁冀洞察时局，主张纳土，虽遭反对仍决定归宋大事，最终完成纳土之举。
D．钱俶受封淮海国王，其他人也被封赏厚待，体现了朝廷对纳土归宋的认可与表彰。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）举宗效顺，前代所无，书之简编，永彰忠烈。
（2）朝廷意可知矣，大王不速纳土，祸且至！
5．钱俶纳土归宋，对我们有哪些启示？请结合以上三则材料简要概括。
（2026·四川绵阳·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
太宗尝谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。君子用人如器，各取所长。古之
致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”
初，上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上乃以“用
人如器”之论责之，曰：“前代明王使人如器，皆取士于当时，不借才于异代。且何代无贤，但患遗而不
知耳！”德彝惭退。
上与魏征论官。上曰：“用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进。”征对曰：“天下未定，
专取其才，不考其行；丧乱既平，则非才行兼备不可用也。”又进言曰：“知人之事，自古为难。今欲求
人，必审访其行，若知其善然后用之。”上深然之。故其所用，若玄龄博览政术之善谋，如晦达于机变之
能断，魏征处繁理剧之诤谏，李靖才兼文武之雄武，皆使人得尽其才，遂成贞观之治。上尝临朝称叹：
“此数公者，实邦国之名器也！”
（选自吴兢《贞观政要·论任贤》，有删改）
材料二：
齐有闾丘卬，年十八，道遮宣王曰：“家贫亲老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚稚，不可也。”
闾丘卬对曰：“不然昔有颛顼行年十二而治天下秦项橐七岁为圣人师。”宣王曰：“未有咫角骖驹而能服
重致远者也，夫士亦华发堕颠而后可用耳。”闾丘卬曰：“不然。夫尺有所短，寸有所长。骅骝、绿骥，
天下之骏马也，使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。黄鹄、白鹤，一举千里，使之与燕、服
翼试之堂庑之下、庐室之间，其便未必能过燕、服翼也。由此观之，华发堕颠，与卬何以异哉？”宣王曰：
“善。子有善言，何见寡人之晚也？”卬对曰：“谗人在侧，是以见晚也。”宣王拊轼曰：“寡人有
过。”遂载与之俱归而用焉。故孔子曰：“后生可畏，安知来者之不如今也？”此之谓也。
（选自刘向《新序·杂事》，有删改）
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
不A 然B 昔有颛顼C 行年D 十二E 而治天下F 秦项橐G 七岁H 为圣人师。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．致，达到，与《兰亭集序》“所以兴怀，其致一也”的“致”意思和用法不同。
B．如，如同、好像，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“方六七十，如五六十”的“如”意思
相同。
C．道，在路上，名词作状语，与《鸿门宴》“道芷阳间行”的“道”意思和用法不同。
D．过，过错、错误，与《过秦论》标题中的“过”意思和用法不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．唐太宗认为“用人如器”，用“岂借才于异代”的反问，批评封德彝久无举贤的行为。
B．魏征认为无论何时选拔任用人才都应将德才兼备置于首位，这样方能成就太平盛世。
C．闾丘卬希望能得到君王的任用以供养家庭和父母，齐宣王以他年纪尚幼为由拒绝。
D．听完闾丘卬的阐述，齐宣王感到自责并用车载着他一同回去，随后任用后生闾丘卬。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今欲求人，必审访其行，若知其善然后用之。
（2）使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。
5．材料一中的唐太宗和材料二中的闾丘卬阐述了什么样的人才观，请简要概括。
（2026·陕西西安·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
施琅，字琢公。顺治三年，师定福建，琅从明总兵郑芝龙降，芝龙归京师，其子成功窜踞海岛，招
琅，不从。成功执琅，琅以计得脱，其父、弟及子侄皆为成功所杀。康熙二十年，成功孙克塽幼，刘国轩
等用事。内阁学士李光地奏台湾可取状，因荐琅习海上事，上复授琅福建水师提督，谕相机进取。琅至军，
疏言：“贼船久泊澎湖，悉力固守。冬春之际，飓风时发，我舟骤难过洋臣今练习水师又遣间谍通臣旧时
部曲俟风便可获全胜。”夏至后二十余日，彗星见，户部尚书梁清标以为言，暂缓进剿。琅疏言：“臣已
简水师精兵二万、战船三百，但遇风利即可进。”诏从之。八月，琅统兵至台湾，克塽率属剃发，缴金印，
台湾平。遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁遗民、弃其地者，琅疏言，台湾原属化外，
土番杂处，中国之民潜往生聚，已不下万人。一旦纳土归命，善后之计，尤宜周详。若弃其地、迁其人，
以有限之船，渡无限之民，非阅数年，难以报竣。倘渡载不尽，窜匿山谷，所谓藉寇兵而赍盗粮也。上命
允其行。琅又疏请克塽纳土归诚，应携族属俱诣京师。诏授克塽公衔。人谓琅必报父仇，将致毒于郑氏。
琅曰：“绝岛新附，一有诛戮，恐人情反侧。吾所以衔恤茹痛者，为国事重，不敢顾私也。”二十七年，
入觐，赏赉优渥。琅辞谢，又言：“臣年力已衰，惧勿胜封疆之重，请辞。”帝不许，命还任，三十五年，
卒于官。
（选自《清史稿·施琅传》，有删改）
材料二：
尔施琅材略夙优，忠诚丕着。每当调遣，辄冠军锋。寻总水师，屡陈进取；厦门之克，尔与有劳。
朕欲声厥罪，以救边氓，咨诹在廷，谓难剪灭。惟尔独抒忠悃，力赞成谋。朕心益断，命尔徂征。尔能上
度天时，下揆地势，排群帅以密陈，乘南风而破浪，六月于迈，一鼓而平。四十余年之巨孽悉除，三十六
岛之残黎皆悦。戢兵而惟宣德意，受降而不复私仇。
调度周详，朕深嘉叹！世爵尔侯，董戎如故。尔能祗遵朕训，保有令名。何不遐年，朕心轸悼！泽
加身后，赠恤从优，谥曰襄壮。
（选自《台湾文献丛刊·靖海纪事·敕建（施琅）碑文》，有删改）
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
我舟骤难过A 洋B 臣今练习C 水师D 又遣间谍通E 臣F 旧时部曲G 俟风H 便I 可J 获全胜
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．赉，赏赐。与《促织》中“抚军亦厚赉成”的“赉”意思相同。
B．致，送。与《过秦论》中“以致天下之士”的“致”意思不同。
C．简，精简。与《出师表》中“是以先帝简拔以遗陛下”的“简”意思不同。
D．泽，恩。与《答司马谏议书》中“以膏泽斯民”的“泽”意思不同。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．施琅早年经历坎坷，家破人亡。他先跟随郑芝龙投降清廷，后被郑成功抓获，拒绝降服，他只身
以计脱险，父亲、弟弟及子侄却被杀。
B．施琅以国为重，顾全大局。克塽投降后，他理智处理公义私怨的关系，认为杀戮有违人心归顺，
不但没有诛杀克塽，还请求皇帝准他归朝。
C．施琅功成不居，淡泊名利。面对自己的功绩和朝廷的优厚奖励，施琅不贪功，以自己年岁已高为
由婉拒皇帝的赏赐，得以功成身退。
D．施琅英勇忠心，深合帝意。无论攻克厦门还是收复台湾，他总是身先士卒；朝堂问策施琅对答让
皇帝满意，他死后皇帝哀痛不已。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）倘渡载不尽，窜匿山谷，所谓藉寇兵而赍盗粮也。
（2）朕欲声厥罪，以救边氓，咨诹在廷，谓难剪灭。
5．《敕建（施琅）碑文》中评价施琅的功绩使得“四十余年之巨孽悉除，三十六岛之残黎皆悦”，请结
合上文的传记材料，简要概述具体指哪些事。
（2025·青海西宁·一模）阅读下面两篇文言文，完成小题。
材料一：
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾
不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显
名于诸侯。
越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏
子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知
己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧
绁之中。”晏子于是延入为上客。
太史公曰：方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为，无勇”者邪？至其谏说，犯君
之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（节选自《史记·管晏列传》）
材料二：
景公饮酒，田桓子
①侍，望见晏子，而复于公曰：“请浮
②晏子。”公曰：“何故也？”无宇对曰：
“晏子衣缁布之衣、麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，是隐君之赐也。”公曰：“诺。”
晏子坐，酌者奉觞进之，曰：“君命浮子。”晏子曰：“何故也？”田桓子曰：“君赐之卿位以显
其身宠之百万以富其家群臣之爵莫尊于子禄莫重于子。今子衣缁布之衣、麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马
以朝，则是隐君之赐也。故浮子。”
晏子避席曰：“请饮而后辞乎？其辞而后饮乎？”公曰：“辞然后饮。”晏子曰：“君赐之卿位以
显其身，婴非敢为显受也，为行君令也；宠以百万以富其家，婴非敢为富受也，为通君赐也。臣闻古之贤
君，臣有受厚赐而不顾其国族，则过之；临事守职，不胜其任，则过之。君之内隶、臣之父兄，若有离散，
在于野鄙，此臣之罪也；君之外隶、臣之所职，若有播亡，在于四方，此臣之罪也；兵革之不完，战车之
不修，此臣之罪也。若夫敝车驽马以朝，意者非臣之罪乎？且以君之赐，父之党无不乘车者，母之党无不
足于衣食者，妻之党无冻馁者，国之简士待臣而后举火者数百家。如此者，为彰君赐乎，为隐君赐乎？”
公曰：“善！为我浮无宇也。”
（节选自《晏子春秋·卷六》）
[注]①田桓子：人名，即田无宇，齐国大夫。②浮：罚酒。
1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
君赐之A 卿位B 以显其身C 宠之百万D 以富其家E 群臣之爵F 莫尊于子G 禄H 莫重于子。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．谢，感谢，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意思相同。
B．衣，穿，与《齐桓晋文之事》“五十者可以衣帛矣”的“衣”意思相同。
C．之，助词，的，与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法不同。
D．善，好，与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”意思不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．晏子生活节俭，虽身居高位，却穿粗布衣、乘劣马驾的车，因此被田无宇指责“隐君之赐”。
B．晏子解救越石父后未及时礼待，越石父认为知己者应以礼相待，否则不如继续受困，晏子遂改过。
C．司马迁高度评价晏子，认为他“进思尽忠，退思补过”，甚至愿为其执鞭驾车以表敬慕之情。
D．面对田无宇的责难，晏子以“彰君赐”为由，列举自己周济亲族、士人的行为，最终说服景公。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
（2）宠以百万以富其家，婴非敢为富受也，为通君赐也。
5．材料一说晏子“以节俭力行重于齐”，请结合材料二概括晏子“节俭力行”的表现。
（2026·宁夏中卫·一模）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读。或夜昏
忽，辄以水沃面；食不给，啖粥而读，往往日昃始食。既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚
同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以衾裹足伏案，虽寒冽不改其志。举进士第，为广德军司理参军，即迎母
归养。后知苏州，值大水漫溢，民田千顷皆没，饿殍相望。仲淹亲乘小舟遍历灾区，勘察水势，规划疏浚
之策。发动民力开浚五河，引积水入江，又筑长堤防护。其治民以仁为先，所到之处必兴学校、修水利，
教化民众，口碑遍于吴地。
（节选自《东都事略·卷五十九·范仲淹传》）
材料二：
康定元年，西夏元昊举兵反宋，三边告急，朝廷震动。仲淹受命知延州，时边军久疏战阵，器械朽
弊，士卒怯懦，边寨屡遭残破。仲淹至任，首革旧制，将州兵分置六将，各统三千人，日夜教习骑射攻守
之术；又修固堡寨百二十余所，扼守险要，互为犄角；复推行屯田之法，令士卒垦荒种粮，以充军食，减
少转运之劳。推诚抚纳羌胡诸部召其酋长晓以利害与之约法互市赠以金帛，羌人感其恩信，皆愿效命，呼
为龙图老子，遂安边鄙。
（节选自《宋史纪事本末·卷三十·西夏用兵》）
材料三：
仲淹立朝正色，以直谏闻名。仁宗欲废郭皇后，仲淹率台谏官伏阁力争，言“皇后无过，不可轻
废”，忤旨被贬睦州。岁余召还，复论时政得失，无所避忌。庆历三年，拜参知政事，主持新政，条陈十
事：明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令。仲淹常以
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”自勉，居家孝友，所得俸禄，多散与宗族乡邻，周济贫窘，家无余
财。虽屡遭贬谪，其忧国忧民之心终不改，所著《范文正公集》，文辞刚健，义理明达，为后世所重。
（节选自《历代名臣奏议·卷二百七·治道》）
材料四：
仲淹之庆历新政，志在革除宋室积弊，虽心可嘉，然其策多疏阔，行之过急。十事条目繁杂，未及
斟酌损益，便仓促推行，触动宗室、权贵既得利益，朝野反对蜂起。仲淹性刚直执拗，不善变通，听不进
异见，与同列大臣多有龃龉，致新政孤立无援。加之地方官吏奉行不力，多有扰民之举，民心渐生怨怼。
新政行仅一年，便因阻力过大而罢，所革之弊复故。清代史家赵翼评之：“
仲淹怀忧国之忠，而乏经世之
智；有除弊之志，而无应变之术。其新政之败，非独时势之艰，亦其刚愎之性使然也。“虽其德操千古传
颂，然治政之短，亦不可不察。
（节选自《廿二史札记·卷二十五·宋新政之弊》）
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
推诚A 抚纳B 羌胡诸部C 召其D 酋长E 晓F 以利害G 与之约法互市H 赠以金帛。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．适，动词，出嫁、改嫁，与《孔雀东南飞》“始适还家门”中的“适”用法、意义均相同。
B．沃，动词，浇灌、冲洗，与《齐桓晋文之事》“沃野千里”的“沃”意义不同。
C．安，形容词，安定、太平，与《曹刿论战》“衣食所安，弗敢专也”的“安”用法、意义均不同。
D．革，动词，革除、更改，与《六国论》“革灭殆尽之际”的“革”意义相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．范仲淹幼年孤苦，随母改嫁后仍矢志苦读，得知家世后辞母赴应天府求学，昼夜不辍，考中进士
后便迎母归养，尽显孝悌之心。
B．康定元年西夏犯边，范仲淹受命守延州，他改革军制、修固堡寨、推行屯田，又恩抚羌胡，所上
《攻守二策》被朝廷采纳，边境遂安。
C．范仲淹立朝直谏，因阻废郭后被贬，后主持庆历新政，整顿吏治、裁汰冗官，虽初期有成效，却
因操之过急触动权贵，新政旋即废止。
D．范仲淹德操受后世推崇，俸禄多周济乡邻，但其治政缺乏变通，庆历新政时拒纳异见，加之地方
奉行不力，最终未能革除宋室积弊。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲乘小舟遍历灾区，勘察水势，规划疏浚之策。
（2）怀忧国之忠，而乏经世之智；有除弊之志，而无应变之术。
5．结合四则材料，从《谏太宗十思疏》的治国理念角度，分析范仲淹庆历新政失败的缘由。
