夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 24 页DOCX · 921.9KB
下载

文档在线预览

公开展示前 10 页
100%
1
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第1页预览
2
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第2页预览
3
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第3页预览
4
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第4页预览
5
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第5页预览
6
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第6页预览
7
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第7页预览
8
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第8页预览
9
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第9页预览
10
《(文学类文本阅读)第14问答案版-24页_高考一二三轮复习_语文_2026年-语文专项复习_2026年新高考语文阅读问法剖析演练-G418_资料_文学类文本阅读》第10页预览

本文档共 24 页 剩余 14 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

 【文学类文本阅读】第14 问
文学类文本阅读,对应的是新高考语文试卷中的现代文阅读II。文学类文本既有小说,
也有散文,在近几年的高考中主要以完整单篇的形式呈现,也会以两个文本组成的非连续性
文本的形式呈现。文学类文本所选取的文章既关注现实,又体察内心世界,内容多富有生活
气息,传达正能量,体现立德树人的导向。
第14 问  小说阅读
文中的自然环境描写有何用意?
这类问法属于分析自然环境描写作用题,通常以主观题的形式出现。环境作为小说三要
素之一,对小说的情节发展、人物形象塑造和主题揭示有着重要的作用,解答这类题,要注
意从这三方面入手,将局部的自然环境描写放到整篇文章中来分析。
常见问法
【2021·浙江卷,第10 题】1.第二自然段描写环境有何用意?
______________________________________________
问法识别
【2019·全国卷II,第9 题】2.小说中的卢森堡公
园
这类问法的题,题干中常常出现“环
境描写”“景物描写”“作用”“用
意”等关键词,可据此识别这类问
法。注意,有的题不直接点明是自然
环境描写,需要到文中先进行判断。
苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些
方面?请结合作品简要分析。
______________________________________________
【2019·全国卷III,第8 题】3.小说中有多处景物
描写,请分析其功能。
_________________________________________________________________________________
问法剖析
第一步:查找内容,分析特点。找到自然环境描写的具体内容,分析环境的特点。
如何分析自然环境特点?
1.看描写的是哪些景物。自然环境,指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节
令、风雨雪霜等自然景物,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
2.看这些景物有什么共同特征。要特别注意那些能揭示景物特点的形容词,如果没有这些词
语,则需要自己概括。
3.分析景物的寓意。要关注它所运用的手法,或隐喻,或象征,并结合小说背景和主旨准确
判定其寓意。
第二步:确定角度,分析作用。分析自然环境描写的作用,首先可以从环境本身、人物、情
节、主题等多个角度去考虑,然后从小说中找到相关语句分析概括环境的作用。
自然环境描写的常见作用
角度
作用
环境本身
表现地域风光;具有审美价值;提示时间、季节和环境特点;交代故事发生的
时间或地点;暗示社会环境,如时代背景、习俗、思想观念以及人与人之间的
关系等;渲染气氛,奠定基调
人物
引导人物的出场;烘托心情;体现身份、地位、性格等;暗示命运
情节
暗示或推动情节的发展;为下文情节的发展做铺垫或制造悬念;作为情节发展
的线索
主题
揭示主题;深化/突出主旨;暗示社会本质特征
【答题模板】…(自然环境描写的具体内容)具体描写了…景色,营造(渲染)了一种…的
气氛;奠定(创设)了…的情感基调;烘托了人物…的心情;为下文…情节的展开做了铺
垫,推动了…的情节发展。
答题示例
【2023·黑龙江哈尔滨市第一中学校期中测试】
文本一:
文城
余华
在溪镇有一个人,他的财产在万亩荡,那是一千多亩肥沃的田地,河的支流犹如繁茂的
树根爬满了他的土地,稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子,还有青草和
树木,在他的土地上日出和日落似的此起彼伏,一年四季从不间断,三百六十五天都在欣欣
向荣。他开设的木器社遐迩闻名,生产的木器林林总总,床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍
布方圆百里人家,还有迎亲的花轿和出殡的棺材,在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓乐里跃然而
出。
溪镇通往沈店的陆路上和水路上,没有人不知道这个名叫林祥福的人,他们都说他是一
个大富户。可是有关他的身世来历,却没有人知道,他的外乡口音里有着浓重的北方腔调,
这是他身世的唯一线索,人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的
那场雪冻时来到的,当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现,挨家挨户乞讨奶水。他的
样子很像是一头笨拙的白熊,在冰天雪地里不知所措。
…………
这就是林祥福留给他们的最初印象,一个身上戴雪花,头发和胡子遮住脸庞的男人,有
着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。
有一人知道他不是在那场雪冻时来到的,这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风后出
现在溪镇的。这个人名叫陈永良,那时候他在溪镇的西山金矿上当工头,他记得龙卷风过去
后的那个早晨,在凄凉的街道上走来这个外乡人,当时陈永良正朝着西山的方向走去,他要
去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶的家中走出来的,然后他看到整个
溪镇没有屋顶了;可能是街道的狭窄和房屋的密集,溪镇的树木部分得以幸存下来,饱受摧
残之后它们东倒西歪,可是树木都失去了树叶,树叶在龙卷风里追随溪镇的瓦片飞走了,溪
镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。
林祥福就是在这时候走进溪镇的,他迎着日出的光芒走来,怀抱一个婴儿,与陈永良迎
面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象,他的脸上没有那种灾难之后的沮丧表情,
反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了,他站住脚,用浓重的北方口音问“这里是文城
吗?”
这是陈永良从未听说过的一个地名,他摇摇头说:“这里是溪镇。”
然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人表情若有所思,嘴里重复着“溪镇”
时,陈永良看见了他怀抱里的女儿,一双乌黑发亮的眼惊奇地看着四周的一切,她的嘴唇紧
紧咬合在一起,似乎只有这样使劲,她才能和父亲在一起。
林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包被。这是在北方吱哑作响的织布机上织出来的
白色粗布,不是南方印上蓝色图案的细布包袱,白色粗布裹起的包被已经泛黄,而且上面满
是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的,在这个北方人魁梧的身后左右摇晃,他仿佛
把一个家装在了里面。
(有删改)
…………
【第4 问】请简要分析文中画横线部分环境描
写
问法识别
的作用。
由题干中的“分析”“环境描写”“作用”
及对画线句内容的判断可知,本题属于这类
问法,考查分析自然环境描写的作用。
_________________________________________
_________________________________________
方法运用
第一步:查找内容,分析特点。
自然环境描写的内容题干中已经点出,即画横线部分。根据其中的“整个溪镇没有屋
顶”“东倒西歪”“树木都失去了树叶”“树叶在龙卷风里追随溪镇的瓦片飞走了”“溪镇
被剃度了似的”等语句可知,画横线部分描写了溪镇失去屋顶的房子,以及东倒西歪、树叶
零落的树木,写出了龙卷风过后溪镇饱受摧残的凄凉景象。
第二步:确定角度,分析作用。
角度
作用
人物
画线部分的环境描写是在对林祥福出现在溪镇的真实时间的介绍之后
出现的,这一环境描写具有象征意义,饱受摧残的溪镇暗示了林祥福
从遥远的北方漂泊至此的坎坷经历
结合下文中的“当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象,他的脸上没
有那种灾难之后的沮丧表情,反而洋溢着欣慰之色”可知,画线部分
中的“溪镇的树木部分得以幸存下来”也象征着林祥福可能会在溪镇
展开新的生活,给读者留下了丰富的想象空间
情节
结合下文中的“林祥福就是在这时候走进溪镇的,他迎着日出的光芒
走来,怀抱一个婴儿,与陈永良迎面而过”可知,这一环境描写为下
文外乡人林祥福的出场及后续情节做了铺垫
答案:①描绘了龙卷风过后溪镇饱受摧残的景象-只有部分树木得以幸存;②为下文外乡人林
祥福的出场及后续情节做了铺垫;③具有象征意义,饱受摧残的溪镇暗示了林祥福从遥远的
北方漂泊至此的坎坷经历,而得以幸存的树木则象征着林祥福可能会在溪镇展开新的生活,
给读者留下了丰富的想象空间。
22
典型例题
【例1】
除夕
沈从文
许多人,围在一个床边。床是黑木的,小的,旧的床板上面,垫褥上睡了一个男子。男
子是快要死去的人了。眼睛无光,脸色惨白。
围在病人床边的,有两个女子,一个年约二十五岁,一个年纪较幼,不到十六岁。年长
的是病人的妻,年幼的则是病人的妹。
年幼的女人坐到近窗处一张旧藤椅上去了,吁着气,用手掠头上的短发,在这天真的女
孩心上,对人生还似乎极其茫然,她并不忘记今夜是除夕!
远远的,可以听到爆竹声音,像打仗时枪声,断断续续。同时较近地方却有人掷骰吆喝
的声音,有锣鼓笙箫的声音可以听得出。除夕应已过去,当为新正一月一日了。从各处传来
的爆仗声音,可以想象到一切一切地方,这时候欢喜的空气如何浓厚,一切一切人,是怎样
欢乐兴奋度过了这个除夕,眼看着黑夜逃遁,迎接那一年第一天的新的光明。
似乎因为听到鸡叫,那年轻女子,又起身到窗边,把一扇窗子打开。开窗以后,外面的
声音就更清楚了。且同时淡淡有煤气硝磺气在空气中混合,吹进房里。女人似乎又觉得从外
吹来的风太冷,不适宜于病人,即刻又轻轻把窗关上,走到病人这边来了。
“四嫂,你去休息休息,不要紧,大概……”年长的女人这时正低了头坐在床边,用手
捏病人的手。听到劝她休息,却不作声,只把头抬起,对这年幼女孩勉强地笑了一笑。
邻家院子里忽然燃起了爆仗,毕毕剥剥响起来了。声音的骤来,使病人一惊,病人在不
断的响声中闭了目想了一会,才从记忆上找回过去的日子,知道今天是除夕了,从除夕上又
才记起一件事来,于是他把那穿中山服的男子瞅着了。
“除夕!你忘了我们说的那个……”
客人不作声。
“怎么?万里,你忘记了吗?”病人忽然眼睛有了光辉,说话声音也清朗许多了。
客人到此,目击到病人的兴奋,却冷静安详地答道:“明士,我没有忘记。凡是要办
的,我们已经办了!”
“当真么?”
“我什么时候骗过朋友?”客人沉重地说,“是的,成功了。希望的已实现了。”
说这话时他望到楼顶椽皮,重重地放了一口气。他将胜利的事告给病人了,但他却保留
了另一件因胜利而来的牺牲。
病人非知道详细情形不行,于是这客人,便把三四点钟以前的事完完全全说了。病人是
因为得到这类消息,正如同给医生打了若干针以后,忽然全身活泼,俨如顷刻霍然了。
听完了客人报告的病人,脸上透着被心火灼红的颜色,微笑地说:“万里,你做的事真
空前!我看你一点不慌张,我佩服你。你还是到上海躲躲去。不过这样一来,我看你又结不
成婚了。依我劝,就到上海同雷卿同住,不要那些形式了。(各处炮声入耳)听,像打枪!
这些该死的人,都在祝贺这新年!明天早上他们的惊讶将把他们的欢喜讨回。……万里,你
送的新年礼物太好了。你……”在附近,子母炮先是作微低声音,将小炮冲上半空,旋即在
空中爆裂了,大的声音将空气荡动,病人不说话了。
女人见病人反常地清明,以为说话太多过于兴奋不相宜,故在一杯水中放了一点安眠
药,数分钟后病人熟睡了。
病人安静后,一件事啮着了名叫万里的客人的心,客人矜持不语,神情惨然。年长的女
人猜量必定还有别的缘故,轻轻地问:“万里,有牺牲的么?”客人点头。于是女人又问:
“多少呢?”
答说:“一个。”
那年轻一点的女人说:“是谁?”
客人苦笑不答。他仿佛不知道这个人名字,且仿佛自己纵知道,说来女人也不会知道,
所以不说了。
女人明白牺牲的是熟人了,说,“是同你一处去的?”
“……”客人轻轻吹起哨子来了,有意回避不理会。
五妹用脚为客人吹的革命歌按拍,但过了一会又忽然问道:“万里先生,是谁牺牲了
呢?”
客人又勉强地笑,且故意从桌上拈了一瓣为病人预备的橘子,送到口里去。橘子吃完
后,随即又拈一瓣放到口里,说,“橘子酸,不很好吃。”
年长一点的女人,明白这牺牲者必与客人有关系了,不好再追问,即刻就把话谈到橘子
上去了。客人不久又走到窗边去开窗,望到天上的大星已渐疏,知道去天亮不远了,同女人
说要走,乘早要到青桥去一趟。青桥是客人的爱人雷卿所住的地方,女人以为客人是去他的
朋友处告别,就说:“万里,你上海去了,就要雷卿到我这里来吧。这里不会有人注意。去
就快去,说我们欢迎她来过年。”
“……”客人想说什么并不曾说出口。
五妹与雷卿,平时极其相得。她实在不明白这夜里的事和雷卿有多少关系,她的事情不
外乎请雷卿告知她织袜子与温习法文。
她再三嘱咐万里先生,说是非要雷卿来不行。
客人望到这小女孩天真的脸孔,惨然地笑着,点点头,答应照她希望做,就下了楼梯。
女人把他送出大门,虽然一切处之镇定,到最后,同女人点头,告女人好好照料病人时,这
汉子,显出一点狼狈的神气,踉踉跄跄去了。
在全城爆仗声中,黑夜终于逃遁,新正是来了。随了日光而来的消息,是城中三个警官
在昨夜被人暗杀了,当场将女凶手一名捉获,这女人旋即跳河浜中淹死。女人名字是雷卿,
在光明工厂做职员,是经一个同厂工人认识出来的。
作于一九二八年夏
(有删改)
请简要分析第四、五自然段环境描写的作用。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:“许多人,围在一个床边。床是黑木的,小的,旧的床板上面,垫褥上睡了一个
男子。男子是快要死去的人了。眼睛无光,脸色惨白”“远远的,可以听到爆竹声音,像打
仗时枪声,断断续续。同时较近地方却有人掷骰吆喝的声音,有锣鼓笙箫的声音可以听得
出。……这时候欢喜的空气如何浓厚,一切一切人,是怎样欢乐兴奋度过了这个除夕,眼看
着黑夜逃遁,迎接那一年第一天的新的光明”,病房中的环境是安静、凝重的,而除夕是热
闹、欢乐的,两相对比,形成巨大的反差,反衬了病房中沉痛悲凉的氛围。
“爆竹声音,像打仗时枪声……是城中三个警官在昨夜被人暗杀了”,爆竹声音像打仗时的
枪声,暗示除夕夜暗杀行动的发生。
“除夕应已过去,当为新正一月一日了。从各处传来的爆仗声音,可以想象到一切一切地
方,这时候欢喜的空气如何浓厚”,从小说描写的环境来看,此时应是除夕,而“病人在不
断的响声中闭了目想了一会,才从记忆上找回过去的日子,知道今天是除夕了,从除夕上又
才记起一件事来,于是他把那穿中山服的男子瞅着了”,故环境描写为明士想起除夕后向万
里询问行动的情况做铺垫,推动了故事情节的发展。
“除夕!你忘了我们说的那个……”“明士,我没有忘记。凡是要办的,我们已经办了”,
从小说中,我们可知革命者选择除夕作为行动的时间,显示出他们极富革命智慧的一面,丰
富了人物形象。在除夕家家欢庆的时候,敌人也放松了戒备,正是行动的好时机,表现了明
士等革命者舍己为国、投身革命事业的伟大形象。
“除夕应已过去,当为新正一月一日了。从各处传来的爆仗声音,可以想象到一切一切地
方,这时候欢喜的空气如何浓厚,一切一切人,是怎样欢乐兴奋度过了这个除夕,眼看着黑
夜逃遁,迎接那一年第一天的新的光明”,黑夜逃遁象征着旧时代终将结束,新社会终将到
来,表达了对革命者的颂扬,突显了文章的主旨。
第四、五自然段环境描写“除夕应已过去,当为新正一月一日了。从各处传来的爆仗声音,
可以想象到一切一切地方,这时候欢喜的空气如何浓厚,一切一切人,是怎样欢乐兴奋度过
了这个除夕,眼看着黑夜逃遁,迎接那一年第一天的新的光明”与结尾的“在全城爆仗声
中,黑夜终于逃遁,新正是来了”前后呼应,使文章结构完整、严谨。
答案示例:①运用反衬,用除夕的热闹、欢乐反衬病房中的安静、凝重,突显病房中沉痛悲
凉的氛围;②爆竹声音像打仗时的枪声,暗示除夕夜暗杀行动的发生;③为明士想起除夕后
向万里询问行动的情况做铺垫,推动情节发展;④突显人物形象,表现了明士等革命者舍己
为国、投身革命事业的伟大形象;⑤黑夜逃遁象征着旧时代终将结束,新社会终将到来,表
达了对革命者的颂扬,突显主旨;⑥首尾呼应,与结尾写“在全城爆仗声中,黑夜终于逃
遁,新正是来了”呼应,结构完整、严谨。
【例2】
北方,两个囚徒
中国古籍中的“北海”就是如今的贝加尔湖,去过的人都说湖光山色美得让人窒息。还
有一首歌,歌名就叫《贝加尔湖畔》,说那里春风沉醉,绿草如茵,篝火照亮整个夜晚。这
是所有人的观感吗?不见得,至少有个人会缓缓站起来,抖落衣尘说,我来讲讲北海的冬天
吧。
北海的冬天,一月开始结冰,冰层厚达一米,平均气温是零下三十八摄氏度,直到五月
来临,湖面才解冻。讲故事的人叫苏武:牧羊人苏武,受难者苏武,大英雄苏武,爱国者苏
武,但首先,他是外交官苏武。
在汉朝,将一个人变成外交官是极简单的事,皇帝将一根竹竿赐给他,他就成了外交
官。竹竿上垂挂着装饰物,因而被敬称为“汉节”,手持汉节,你就是代表国家的使臣。谁
知到了匈奴,祸从天降,苏武被诬和一场流产政变有牵连,百口难辩,只好认罚。匈奴王交
给他一群公羊,罚他到北海去放牧。苏武问:“那哪天放我归汉呢?”匈奴王一脸坏笑:
“等公羊生了小羊再议吧!”
就这样,苏武成了一群公羊的囚徒。
人生的断崖式下跌,这个现实,他非得接受,否则熬不了十九年。“接受”就是不让自
己紧绷绷地活在某种意识形态中,不端架子不纠结,该放羊就放羊,该睡觉就睡觉,要像湖
边的苔藓、洞中的老鼠那样低矮卑贱地活下去,一切都可以放弃,但汉节那根竹竿不能丢,
这就是保持气节,就是大节不亏了。心理调适完成后,持节放羊的苏武出现在北海就再也没
有违和感了。羊角撞开栅门,雪狼偷偷窥视,鸿鹄长唳,冰湖化解,白云飘,树冠摇,掠过
一阵风,吹乱苏武的雪鬓霜鬟,这都是北海牧羊的日常。一只金龟子绕着汉节打旋,要不要
告诉金龟子,你已来到大汉王朝,苏武显得信心不足。
公羊不生崽,流放也就无尽期。苏武吹笳大概总是不成腔调,一些断续的音,夹杂着沉
默,像一头受伤的驯鹿,吃力地将一个个长夜拖走。待到有一天苏武归汉,他会指指胡笳,
说它的腔子里存了十九年的昏暗。
从大使混到囚徒,苏武真是个倒霉蛋,但历史上还有比苏武更过分的人,他就是直接从
皇帝沦为阶下囚的宋徽宗。
做了囚徒的人都喜欢仰面看天。天上有鸟,鸟会飞,他若变成鸟就能重获自由,可是人
怎么会飞呢?于是这个囚徒抛弃初心,转变思路,开始在天空搜寻:他要找一只鸟,这只鸟
在中国文化中叫大雁。大雁具有慈悲心,能为受苦受难的人通风报信。他不想当囚徒,他希
望有一支神武的军队将他劫出牢笼,他要命令大雁为他传送这条求救信息——没错,是命
令,这是宋徽宗最擅长的表达方式。
时间向前推一推,当现役囚徒还是现役皇帝的时候,他将治理国家放在末位,而将个人
的艺术修养挪到首位,一颠倒,宋徽宗就成了大画家。他的手和普通画家没什么两样。宫女
每天将他的手浸在黄铜盆子里细心剔刷,他的手却不可救药,墨渍和颜料深深嵌入掌纹,再
也无法洗净。这双手,锁定了这个男人的文化身份。他画过比大雁高贵的仙鹤,那是一幅著
名的画,大片的天空,天空的颜色如同青绿色的湖水,宫殿的屋顶彩云缭绕,彩云之上是一
群仙鹤,每只鹤的姿态都听凭宋徽宗随意摆布。他一直认为自己可以给鸟类下令,成了囚徒
他才明白,宣纸之外的鸟类根本不听他的话。他每天抬头,日日怅怏,天空寂寞而无情,一
只大雁也没有。
这个掌纹里染着墨渍的皇帝,生命中的最后几年是在天寒地冻的北方度过的。囚室外是
这个下台皇帝一点也不熟悉的风景。雪是无边无际的雪,风是无边无际的风,所见的动物,
也不是珍禽瑞兽,天上飞着鹰隼,地面狗熊出没。他再也提不起精神画画。画什么?画大
雁?大雁已经严重地伤害了他的自尊。他有限的文化生活只剩下写诗,比如下面这一首:
“____________”这也是他的观鸟日记,一如既往的是,天上“无雁飞”。这个可怜的男
人,他的忍受力被不听话的大雁彻底击毁了。他一心寻死,可是狱吏不准,他就死不成,挣
挣扎扎,凄凄苦苦,等了八年,方才遂愿。
论囚徒的资格,苏武是宋徽宗的老前辈,心灰意懒时,苏武也会抬望眼仰天长啸。北海
的天空热闹非凡,这儿是大雁南飞的起点,雁群腾空,遮天蔽日,何止千只万只,只是,究
竟有哪一只会为苏武传书呢?大雁对两个囚徒的态度是一致的,并不管谁是昏君谁是忠臣。
鸟类能够翱翔是因为它在不懈扇动翅膀,这份自由是它自己挣来的,不会出卖给宋徽宗,也
不会施舍给苏武。
贝加尔湖在俄罗斯境内,有些旅行者不坐火车而是自驾,一路开到贝加尔湖,先在湖边
买套娃吃烤鱼,然后就想找找苏武当年的痕迹,当然是没有,一块碑、一个指示牌也没有。
不同的文化有不同的关切点,但我们自己要相信,苏武和他放牧的那群羊,就像天上的一朵
云,是从此地出发,飘回南方,飘进班固的《汉书》,最后变成我们的国民记忆的。
宋徽宗死在五国城。五国城不在境外,要找宋徽宗的痕迹很容易,有石碑高高竖在那
儿。宋朝的这个囚徒灵魂沉重,因此没法飘回故园。汉朝的那个囚徒际遇同样沉重,可是因
为灵魂中有轻盈的成分,所以他能够飘举升空。
(取材于马温的同名散文)
文章中出现了多次自然环境描写,生动而恰切。请任选一处,结合前后文分析其妙处。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:第五段“羊角撞开栅门,雪狼偷偷窥视,鸿鹄长唳,冰湖化解,白云飘,树冠
摇,掠过一阵风,吹乱苏武的雪鬓霜鬟,这都是北海牧羊的日常”。
从情节上:“冰湖化解,白云飘,树冠摇,掠过一阵风…… 这都是北海牧羊的日常”,与第
二段“北海的冬天,一月开始结冰,冰层厚达一米,平均气温是零下三十八摄氏度,直到五
月来临,湖面才解冻”相照应,云飘树摇,冰化风寒,北海的冬天寒冷至极,时间长久,交
代了苏武牧羊寒冷残酷的环境。
从人物看:“羊角撞开栅门,雪狼偷偷窥视,鸿鹄长唳”,羊饿无草可吃,上有鸿鹄长唳,
下有雪狼窥伺,内外交困,“这都是北海牧羊的日常”,生活环境艰险,遥无归期,苏武选
择接受现实,衬托了苏武坚强不屈的崇高精神和保持气节的高尚品质。
答案示例:环境描写(第五段):羊角撞开栅门,雪狼偷偷窥视,鸿鹄长唳,冰湖化解,白
云飘,树冠摇,掠过一阵风,吹乱苏武的雪鬓霜鬟,这都是北海牧羊的日常。妙处:①云飘
树摇,冰化风寒,照应第二段写北海的冬天寒之极,寒之久,交代了苏武牧羊寒冷残酷的环
境。②羊跑狼窥,鸿鹄长唳,这都是北海牧羊的日常,说明内外交困,面对艰难的生活环
境,苏武选择接受现实,坚强面对,衬托了苏武坚强不屈的崇高精神和保持气节的可贵品
质。
真题演练
【辽宁沈阳阶段练习】
留余
侯发山
康家的生意越做越大,可是,康百万发现,康家的摊子大了,利润倒没怎么上升。难道
是里面有人捣鬼?他通过调查,发现大相公以及各个行当的相公、账房先生及小相公,都是
按照他的旨意在循规蹈矩地做事,并没有投机取巧,更没有吃里爬外。原因出在哪里呢?他
愁肠百结,百思不得其解。
这天后晌,康百万信步来到了神都山下,想散散心,排解一下心中的郁闷。黄河黄,河
面宽阔,像一幅闪光的黄绸;洛水清,水流平静,河面如清绒的地毯。如果说黄河有男子汉
的粗犷,则洛河有女子的婉约。两条河交汇后,一黄一清界限分明,绵延数里后形成一个巨
大的旋涡,经过一番激烈“搏斗”,最终洛河融进了黄河里。据说,伏羲创造的八卦图就是
根据这一景象画出来的。黄河里走着不少大大小小的船只,船工的号子抑扬顿挫,此起彼
伏……一个头戴草帽的老汉,站在河边的树下,拿着一个大舀子——漏水的勺子,一动不动
地盯着水面。
康百万来到老汉身边,顺势坐在河岸上,观看老汉捞鱼。
老汉看了康百万一眼,没有说话,转眼盯着水面。
康百万瞅了瞅老汉身边的鱼篓,发现鱼篓里只有两条二斤左右的黄河鲤鱼,皱着眉头问
道,大叔,您啥时候来的?
老汉说,大清早就来了。
康百万不禁惊讶地问,大叔,大半天您就弄到这两条啊?黄河里的鲤鱼不是也不少吗?
你是说我捞鱼的水平很臭吗?老汉似乎不高兴了。
康百万忙说,大叔,没有,我没有那个意思。
忽然,老汉猛地一甩胳膊,舀子划了一个优美的弧线,似乎瞬间完成了下水和出水的过
程。一条鱼被舀子捞着了,这条鱼不小,有三斤多重。老汉把鱼丢进了鱼篓。
康百万发现了秘密所在,忽然笑了,快嘴快舌地说,大叔,您的舀子的洞太大了,只能
捞到大鱼,一斤以下的小鱼都捞不到啊。
老汉气呼呼地说,如果舀子底部没有窟窿,想“一网打尽”,大鱼小鱼都不放过,怕是
一条鱼也捞不到。
为什么?康百万顺嘴问道。
老汉说,有句古话叫做“漏水的勺子才能舀到大鱼”。这是为啥?因为漏水的那些孔,
不但没有影响俺们捕鱼,反倒如渔网一般,减轻了水的冲击力,捕大鱼如探囊取物。
大叔,您说的好像有一些道理。可是,像您这种捞法啥时候才能把鱼篓捞满呀?康百万
感到不可思议。
老汉瞪了康百万一眼,恶狠狠地说,我不稀罕小鱼!
康百万闹了个大红脸,不明白老汉为何会发这么大的火。
话不投机,好半天两人都没有说话。康百万觉得无趣,准备起身离去。
老汉瞄了康百万一眼,像是自言自语,又像是对康百万说,如果连小鱼也不放过,天长
日久,河里还会有鱼吗?不留鱼,俺们渔民日后咋生活?后世子孙咋生存?赶尽杀绝那是自
掘坟墓!
“……”康百万张嘴说不出话来。仔细琢磨老汉的话,不禁对老汉肃然起敬,他的话太
有哲理了。
当天晚上,康百万失眠了。留鱼?留鱼?留余?康百万如醍醐灌顶,豁然开朗,心里一
下子亮堂了,兴奋得差点叫起来。
不久后,康百万召集家族会议,大刀阔斧地改变经商策略,其中最主要一条就是,做生
意只赚取利润的百分之六十,要实现一定程度上的利益均衡,保持人与社会、自然各种关系
的和谐,相伴相生,正常谋利,谋正当利,适可而止。他说,留余忌尽,忌盈忌满,福不可
享尽,势不可使尽,心机不可用尽,留余不但是昌家之道,也是做人之则。随后,他让当朝
文状元牛瑄雕刻“留余匾”挂在客厅,作为家训让后世子孙铭记。
此后,康家世世代代秉承留余思想,一直富裕了四百多年。
(原载《天池小小说》,有删改)
文中第二自然段的环境描写有何作用?请简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:结合“两条河交汇后,一黄一清界限分明,绵延数里后形成一个巨大的旋涡,经
过一番激烈‘搏斗’,最终洛河融进了黄河里。据说,伏羲创造的八卦图就是根据这一景象
画出来的”分析,营造了历史文化的背景,丰富了文章内容。结合“黄河里走着不少大大小
小的船只,船工的号子抑扬顿挫,此起彼伏……一个头戴草帽的老汉,站在河边的树下,拿
着一个大舀子——漏水的勺子,一动不动地盯着水面”分析,写黄河和洛水的特点,以黄
河、洛水的景象为捕鱼老汉的出场做铺垫,并衬托了老汉的形象。结合“黄河黄,河面宽
阔,像一幅闪光的黄绸;洛水清,水流平静,河面如清绒的地毯”“两条河交汇后,一黄一
清界限分明,绵延数里后形成一个巨大的旋涡,经过一番激烈‘搏斗’,最终洛河融进了黄
河里”“要实现一定程度上的利益均衡,保持人与社会、自然各种关系的和谐,相伴相生,
正常谋利,谋正当利,适可而止”分析,以黄河浑浊、洛水清澈交汇融合,暗示凡事皆应有
所调和,有助于下文主旨的表达。
答案示例:①从人物形象上看,以黄河、洛水的瑰奇景象为捕鱼老汉的出场做铺垫,并衬托
了老汉看似普通平凡,实则有大智慧的形象。②从思想主旨上看,以黄河浑浊、洛水清澈交
汇融合,暗示凡事皆应有所调和,有助于下文谋利亦须留余的主旨的传达。③从表达效果上
看,此段描写生动形象而富有文化气息,营造了历史文化的背景,调节了叙事节奏,丰富了
文章内容。
【辽宁抚顺期中测试】
公路上的孩子们
卡夫卡
我听到马车驶过花园栅栏。有时我从树叶中轻微晃动的空隙里看看,看看在这炎热的夏
天,马车的轮辐和辕杆是怎样嘎嘎作响的。农民从地里回来,他们大声地笑着。这可是缺
德。
这是我父母的园子,我正在园子树林中间休息,坐在秋千架上。
栅栏外的活动停止了,追逐着的小孩也过去了,粮车载着男人们和女人们,他们坐在禾
把上,将花坛都遮住了。将近傍晚,我看到一位先生拄着手杖在慢慢散步,两个姑娘手挽着
手,迎着他走去,一面向他打招呼,一面拐向旁边的草丛。
然后,我看到鸟儿像喷出来似的飞腾,我的目光跟踪着它们,看着它们是如何在眨眼之
间升空,我的目光跟着它们直到我不再觉得它们在飞,而是我自己在往下坠。出于偏好,我
紧紧地抓住秋千的绳子开始轻微地摇荡起来。不久,我摇晃得激烈了一些,晚风吹来,颇感
凉意,现在,天上已不是飞翔的鸟儿,却是闪动的星星。
烛光下,我正用晚餐,我经常将两臂搁在木板上,咬着我的黄油面包,这时我已经累
了。有一个人跳上窗户的胸墙,进行通报,而另外的人似乎已经到了房前,我自然站起来,
叹息着。这人说:“不行,你为什么这样叹息?到底发生了什么事,有什么特殊情况吗?有
什么倒霉的事吗?我们不从中休息一下么?一切都完了么?”
什么也没有完,我们跑到房前——“你老是迟到。”
“怎么是我迟到呀?”——“就是你,你不愿意跟我们一起的时候,就待在家里。”
——“缺德。”——“什么?缺德!你说什么?”
这个晚上我们就这样头顶头地干起来了,也不顾白天黑夜。很快,我们背心上的纽扣互
相摩擦,有如牙齿上下碰撞;一会儿我们又互相追逐,彼此距离总是差不多;我们浑身发
热,像热带的动物一样。我们又像古代战争中的胸甲骑士一样跺着脚走,昂着头,往小胡同
下面进军,我们又以这种攻击姿势继续向大路上挺进,个别人进入街道的沟渠里,但他们并
未消失在黑暗的斜坡前,而是像陌生人一样站在上面的田间小道上,居高临下地看着我们。
“你们下来!”——“你们先上来!”——“你们把我们拽下来嘛,别忘了,我们并不
蠢。”
我们开始攻击,我们被胸脯撞击着,被摔在沟渠草丛里,我们跌倒了,是自愿的,草丛
里到处一样的暖和,草丛的冷暖我们不知道,只觉得累。
我滚向左侧,以手当枕,这时我真想睡觉!虽然我想用突出的下颚把自己顶起来,但滚
进了更深的沟里。然后我手臂支撑前面,两腿斜缩,向前扑去,结果又掉进了一个深沟,肯
定比前一条沟更深,但我一点也不想停止这种游戏。我躺着,我躺着笑了,我的背有毛病。
当一个男孩双肘贴着髋部从斜坡越过我的沟渠跳向大路上时,我看见他墨黑的鞋底,这时,
我眨了眨眼。
月亮升得相当高了,一辆邮车在月光下驶过,微风四处轻轻飘起,在壕沟里我也感觉到
了。附近的树林里已开始沙沙作响,这时,一个人躺着不怎么觉得孤独。
“你们在哪儿?”——“过来!”——“大家一起来!”
我们靠得很近地跑着,有的人彼此握手,头昂得不够高,因为大家都在朝下走路,有人
发出印第安人战斗时的呐喊,我们疾速奔跑,速度之快,前所未有。在超过别人时,我们可
以交叉手臂,而且安静地环视周围。到了野溪桥我们就停下来了,继续往前跑的人也返回来
了。在远处的灌木丛后驶出一辆火车,所有车厢通明透亮,玻璃窗肯定都打开了。我们中有
一个人开始唱起了矿工之歌,我们也都跟着唱。我们唱得比火车前进的节奏要快得多,我们
摇晃着手臂,歌声的力度不够,但我们歌声紧迫,并因此而开心。我们唱近处的森林,唱远
方的游子,声声入耳。大人都还在活动,母亲们正在收拾夜晚的床铺。
时间到了,我向站在我旁边的人亲了一下,和离我最近的三个人拉了拉手,然后开始回
家了。没有人叫我。我拐进了第一个十字路口,在那里他们看不见我了。我在田间小路上跑
着,又进入了树林。我赶往位于南边的城里,从那儿就到我们村了。
“注意,那儿有人,他们不睡觉。”
“那他们为什么不睡觉?”
“因为他们不累。”
“他们为什么不累?”
“因为他们是傻子。”
“傻子要是会累多好啊!”
(有删改)
小说第四自然段的环境描写有什么作用?请简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:①“鸟儿像喷出来似的飞腾”以动态意象隐喻孩童对无拘无束的渴望,而 “我” 
主动摇晃秋千,是对自由的实践,深刻映射了叙述者的内心世界。
②“晚风吹来,颇感凉意”“闪动的星星” 等描写,以细腻的感官体验营造出宁静又略带怅
惘的氛围,为全篇的情绪基调与主题表达奠定了基础。
答案示例:鸟儿像喷出来似的飞腾这一景象,暗含对自由的渴望。“我”荡秋千,是对自由
的实践。通过动态的自然意象与细腻的感官体验,这段描写深刻映射了叙述者的内心世界,
并为全篇的情绪基调与主题表达奠定了基础。
【吉林松原期末测试】
等一朵雪莲盛开
李玫
新来的小战士今年18 岁,他从没想过有一天能见到雪山。他的家乡远在福建,那里有一
年四季苍翠欲滴的翠屏山、亚热带季风带来的充沛雨水,还有大量的氧气。
他来到这个哨所还不到10 天,每当休息时,他最喜欢站在哨所前,凝视不远处的雪山。
天气好的时候空气格外干净,湛蓝的天,没有一丝云彩,像平静的海面。山看起来很近,似
乎只要一伸手就能抓一把山顶的积雪。可他头痛欲裂,连伸手这么简单的动作都做不了。他
从海拔几十米的家乡来到海拔5000 多米的连队,青灰的脸色和干裂的嘴唇都表明他的不适
应。然而他并不颓废,他眼睛雪亮,盯着雪线喃喃自语:“那里会不会有雪莲?”
从新兵连选了他的营长摸了摸他的头,把棉帽给他戴好:“头疼也不能把帽子摘了,零
下20 多摄氏度,你图一时痛快,留下病根怎么办!”
营长不过30 多岁,看上去却比小战士年近50 的父亲还苍老。早已没有了高原红,有的只
是黝黑的脸庞和干裂得脱皮的面颊。看着他,小战士不由得想到翠屏山上那些百年松柏的树
皮。
因为紫外线的攻击和缺氧,小战士也很黑,有时干冷的空气让他的肺泡似要炸裂。营长
教他用鼻腔深呼吸,数五下,深深地吸进去,再数三下,慢慢地呼出来。营长说人的肺也得
锻炼,高原上的人肺部都会变大,等适应了高原缺氧的环境,再到内地还会醉氧。
“晕乎乎的,像喝多了酒,老想睡,睡得死沉死沉。”营长描述着醉氧的状态。小战士
也想醉氧,自从来到哨所,他整宿整宿睡不着,头疼,疼得他真想拿脑袋撞墙。刚开始营长
还叫他吸几口氧,吸了氧就不那么疼了,可慢慢地营长让他吸氧的次数越来越少。营长说得
让身体适应,不能老指望别的东西,要不然哪来的意志力和战斗力。
毕竟还是个孩子,心里总有些奇怪的念头让他莫名高兴起来,小战士突然咧着嘴笑了起
来,问道:“营长,您在这里这么多年,巡逻的时候见过雪莲花吗?”
“见过,等过些天我带你去前哨班,那里有雪莲。”
“雪莲真有那么神奇,像武侠小说里写的那样能让人起死回生?”
“那谁知道,咱也没研究过啊。不过说起来还真神奇,咱这里算是生命的禁区,年平均
温度达到零下20 摄氏度,能活下来的恐怕只有雪莲和天上的老鹰了。”
“真想看看这么神奇的植物。营长,等您带我巡逻的时候如果遇见了开花的雪莲能不能
帮我拍张照,我想给我妈看看。”
“开花的雪莲可不好找,5 年以上的雪莲才能开花,哪有那么容易遇到?”
“不怕,营长,我要像您一样扎根在这里呢,总有一天我能遇到开花的雪莲。”小战士
笑着,白白的牙齿闪着雪峰的光泽。
“有志气是好的,先把今天的饭吃了。今天的吃饭大比武你可不能再当老末,身体素质
不过关,我照样把你退回去。
听见吃饭,小战士孩子气的脸一瞬间皱成一团:“营长,我真吃不下,嘴里一点滋味都
没有。”
“傻小子,吃不下就没有好的身体素质,没有好的身体素质连边境线都走不到,怎么保
家卫国?怎么,这点苦都吃不了?”
“吃!苦能吃,当兵怕吃苦还当什么兵!”小战士像宣誓一样大声说着,有些气喘,却
回声阵阵。
营长笑得像个慈祥的老父亲,伸手拍了拍他厚厚的军帽说:“人不大,口气挺大。”
小战士急了,梗着脖子说:“营长您别不信,您走着瞧,看我到底能不能吃苦。”
营长笑着和他一起往营房走去,掀开厚重的军大衣,从军常服口袋里掏出个橘子,塞到
小战士的手里。橘子带着营长的体温。虽然这温度只存在片刻,但小战士真的感觉到了。
“橘子!”他惊喜地叫道。一把摘了手套,把那颗有点儿蔫巴的橘子捧到嘴边,深深地
嗅着橘皮特有的清香。他不由自主地舔了舔嘴皮,嘴唇上干裂翘起的死皮像一把把小锉刀,
让舌尖麻酥酥地疼。
“营长,这是昨天午餐配发的水果吧?我吃过了,您留着自己吃。”橘子小小的,在他
掌心里闪着橙色的光芒。
“把它吃了,这是命令!你才来,身体不适应,多吃点水果补补维生素。你们南方人吃
惯了水果,咱们条件艰苦,运输不易,水果蔬菜只能数着个儿计划着分配,没法叫你敞开
吃。我不一样,我们西北人不爱吃水果,有萝卜土豆就够了。”
小战士的眼眶有些湿润,他想起了家乡的父亲:“营长,您怎么跟我爸一样啊。我爸也
是,有好吃的总说自己不喜欢吃,就要我吃,我要不吃他还训我……”他有些哽咽。
“想家了?”
“没,没有,部队挺好,和家一样。”
“这有啥嘴硬的。想家不丢人,我也想家,想你嫂子,我不觉得丢人。”
“营长您给我说说嫂子呗,我以后也找个像嫂子那么好的媳妇!”小战士仔细地、小心
翼翼地把橘子皮剥开,闻了又闻,就是舍不得送进嘴里。
营长看着他孩子气的样子,心底一软,慢慢地说:“我要是结婚早点,孩子怕是也要上
学了。我现在都30 多了,终于要做爸爸了!”
“这么重要的事营长您怎么不早点休假去陪陪嫂子啊?”
“你嫂子是最好的女人。她一个人要照顾老人又要照顾肚子里的孩子,聚少离多不容易
啊,可她从来没抱怨过。我欠她太多,可咱们假期有限,我想等孩子快出生了再休假,好好
照顾她娘儿俩。”
小战士把橘子瓣含在嘴里,清凉甘甜。“等我休假了也去看看嫂子和侄子。……营长,
您说那时候雪莲该开花了吧?”
“傻小子,等你能上到雪线再说。走,先吃馒头去,今天至少得把一个馒头吃完,不许
剩!”
“是!”小战士响亮地回答道。
(有删改)
环境描写是小说的三要素之一。请比较下面的文字与本文第一、二段的环境描写,简要分析
其在内容、写法、作用方面的不同之处。
天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧
起一堆堆的野火,又盲目地轰炸,照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏
汽油灯,把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,
要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。
(节选自茹志鹃《百合花》)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:①内容方面:
《等一朵雪莲盛开》:文章第一、二段先是描绘了小战士家乡福建的环境,有“一年四季苍
翠欲滴的翠屏山、亚热带季风带来的充沛雨水,还有大量的氧气”,接着描写了哨所周边的
雪山环境,如“湛蓝的天,没有一丝云彩,像平静的海面。山看起来很近,似乎只要一伸手
就能抓一把山顶的积雪”,展现出自然环境的壮美。 
《百合花》:文段描写的是我军对敌人发起总攻前的战场环境,“敌人照例是忌怕夜晚的,
在地上烧起一堆堆的野火,又盲目地轰炸,照明弹也一个接一个地升起”,呈现出残酷的战
争氛围。 
②写法方面:
《等一朵雪莲盛开》:运用了对比手法,将小战士家乡海拔几十米、氧气充沛的环境与海拔
5000 多米、氧气稀缺的哨所环境进行对比;还运用比喻手法,如“湛蓝的天,没有一丝云
彩,像平静的海面”,从视觉角度描写环境。 
《百合花》:运用夸张手法,如“照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏
汽油灯,把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了”,同时从心理感受角度描写,“我连那一轮
皎洁的月亮,也憎恶起来了”,体现出“我”对战场环境的主观感受。 
③作用方面:
《等一朵雪莲盛开》:环境描写为后文表现小战士对环境的不适应做铺垫,小战士从家乡来
到哨所,出现“头痛欲裂”“青灰的脸色和干裂的嘴唇”等不适应症状;也为小战士对雪莲
的期待做了铺垫,他望着雪山会想到“那里会不会有雪莲”,同时暗示小战士成长为合格的
边防军人所要面临的严峻考验,如恶劣的自然环境等。 
《百合花》:环境描写渲染了紧张危险的战争气氛,“敌人忌怕夜晚,烧起野火、盲目轰
炸、升起照明弹”等描写让读者感受到战争的紧张和危险,为下文叙写通讯员壮烈牺牲埋下
伏笔,在这样危险的战场环境下,通讯员的牺牲就更显得悲壮。
答案示例:①内容方面:本文第一、二段描写的是小战士家乡的环境、哨所周边的雪山环
境,展现出自然环境的壮美。而《百合花》这段描写的是我军对敌人发起总攻前的战场环
境,呈现出残酷的战争氛围。
②写法方面:本文第一、二段运用了对比、比喻的手法,从视觉角度描写环境。而《百合
花》这段还运用了夸张等手法,从心理感受角度描写。
③作用方面:本文第一、二段环境描写为后文表现小战士对环境的不适应以及对雪莲的期待
做铺垫,暗示小战士成长为合格的边防军人所要面临的严峻考验。而《百合花》这段的环境
描写渲染了紧张危险的战争气氛,为下文叙写通讯员壮烈牺牲埋下伏笔。
【重庆期末测试】
一小时的故事
【美】凯特·肖邦①
因为知道马拉德夫人正受着心脏问题的困扰,所以人们努力做到尽可能婉转地报告她丈
夫的死讯。是她的姐姐约瑟芬用断断续续的句子和半遮半掩的暗示告诉了她。她丈夫的朋友
理查德也在她身边。正是他在报社收到了铁路事故的消息,那上面“死亡者”一项中,布兰
特雷·马拉德的名字排在第一。紧接其后的电报,使他在最短的时间里确认了消息的真实
性,然后就匆匆赶来报告噩耗,力图赶在那些不够小心委婉的朋友带来这坏消息之前。
她没有像别的女人那样,带着麻木的神情听这个消息。她立刻就哭了出来,近似绝望地
扑倒在她姐姐的怀里。当那悲痛的暴风雨慢慢退却后,她独自走向自己的房间,不让任何人
跟着她。
正对着打开的窗户,有一把舒服宽大的安乐椅。她疲惫不堪地把身子陷在椅子里,这疲
惫占据了她的身体,也似乎侵入了她的灵魂。
她能看到:房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢,空气里充满了阵雨的芳
香;下面街上有个小贩在吆喝着他的货色,远处传来了什么人的微弱歌声,屋檐下,数不清
的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗口的正西方,相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一
片、那儿一片的蓝天。
她坐在那里,头靠着软垫,一动也不动,嗓子眼里偶尔啜泣一两声,身子抖动一下,就
像那哭着哭着睡着了的小孩,做梦还在抽噎。她还年轻,美丽、沉着的面孔上出现的线条,
说明了一种相当的抑制能力。可是,这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天。从她
的眼光看来她不是在沉思,而像是在理智地思考什么问题,却又尚未做出决定。
什么东西正向她走来,她等待着,又有点害怕。那是什么呢?她不知道,太微妙难解
了,说不清、道不明。可是她感觉得出来,那是从空中爬出来的,正穿过洋溢在空气中的声
音、气味、色彩而向她奔来。这会儿,她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼
近、就要占有她的东西,她挣扎着,决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的
双手一样软弱无力。
当她放松自己时,从微张的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语:“自
由,自由,自由!”但紧跟着,从她眼中流露出一副茫然的神情、恐惧的神情。她的目光明
亮而锋利。她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
她没有停下来问问自己,是不是有一种邪恶的快感控制着她。她现在头脑清醒,精神亢
奋,她根本不认为会有这种可能。她知道,等她见到死者那交叉着的双手时,等她见到那张
一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时,她还是会哭的。不过她
透过那痛苦的时刻看到,来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到
来。
在那即将到来的岁月里,没有人会替她做主;她将独立生活。再不会有强烈的意志强使
她屈从了,多古怪,居然有人相信,盲目而执拗地相信,自己有权把自己的意志强加于别
人。在她目前心智特别清明的一刻里,她看清楚:促成这种行为的动机无论是出于善意还是
出于恶意,这种行为本身都是有罪的。
然而她确实爱过他——有的时候,更多的时候她不爱他。这又有什么关系!有了独立的
意志——她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动,爱情,那未解的谜团,又算得了
什么!“自由!身体和灵魂的自由!”她不停地低语着。
约瑟芬跪在关着的门外,嘴唇对着锁孔,苦苦哀求让她进去。“露易丝,开开门!求求
你啦,开开门——你这样会得病的。你干什么哪?看在上帝的份儿上,开开门吧!”
“去吧。我没把自己搞病。”没有,她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药
呢。她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。春天,还有夏天以及所有各种时光都将为她自己
所有。她悄悄地做了快速的祈祷,但愿自己生命长久一些。仅仅是在昨天,她一想到说不定
自己会过好久才死去,就厌恶得发抖。她终于站了起来,在她姐姐的强求下,打开了门。她
眼睛里充满了胜利的激情,她的举止不知不觉竟像胜利女神一样了。她紧搂着她姐姐的腰,
她们一齐下楼去了。理查德正站在下面等着她们。
有人在用弹簧锁钥匙打开前门。进来的是布兰特雷·马拉德,略显旅途劳顿,镇定地提
着他的大旅行包和伞。他离那事故很远很远,根本不知道发生了事故。他惊愕地站在那儿,
听见约瑟芬尖厉的叫声;看见理查德飞快地移动着,想把他挡住不让他妻子看见他。
但是理查德还是太晚了。
医生来后,他们说她是死于心脏病——那置人于死地的快乐。
【注】①凯特·肖邦,生活在19 世纪后半叶,曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之
一”。
概括第④自然段环境描写的特点并简析其作用。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:第④自然段既写了自然之景,还写了人的活动:“空气里充满了阵雨的芳香”
“房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢”“数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫”“相
逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天”是写早春雨后的街道,体现了
明媚的春光、自然的活力;“下面街上有个小贩在吆喝着他的货色,远处传来了什么人的微
弱歌声”是写俗世人们的忙碌和愉悦。
分析作用时,可抓住景物描写的特点,比如“空气里充满了阵雨的芳香”“房前场地上洋溢
着初春活力的轻轻摇曳着的树梢”微弱歌声”“数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫”“相逢又相
重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天”,这些欢乐的景色都是“她能看到”
的、充满生机和活力的“乐景”,烘托欢快愉悦的气氛,表明马拉德夫人走出了极度的悲
伤,并暗示之后其思想的觉醒。
结合后文的“说明了一种相当的抑制能力……从她的眼光看来她不是在沉思,而像是在理智
地思考什么问题,却又尚未做出决定”“她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温
暖、松快”等可知,结构上,该处景色描写为下文人物的心情转变做了铺垫。
从读者感受的角度分析,情节中间插入环境描写,宕开一笔,行文陡生波澜,增强了作品的
文学性。
答案示例:特点:①早春雨后的街道,明媚的春光、自然的活力;②俗世人们的忙碌、愉
悦。作用:①内容上:这一“乐”景表明马拉德夫人走出了极度的悲伤,并暗示之后其思想
的觉醒;②结构上:为下文其理智的思考作铺垫,③效果上:宕开一笔,行文陡生波澜,增
强了作品的文学性。
【天津红桥期中】
密运
王继峰
1930 年夏天,汕头的太阳格外毒辣。迎面吹来的风都是热的,仿佛大地山川的粗重呼
吸。蝉有气无力,叫得快要虚脱了。
山路上出现一个青年男子。他穿着袄子,手提葫芦,行走艰难,气喘吁吁,汗水像山泉
一样汩汩流淌。突然,他一阵摇晃。只见他闭起双眼,紧皱眉头,双手不住按压人中,揉搓
太阳穴,似乎中暑了。他从破烂的袄子里抓出一撮金银花,扔到嘴里细细咀嚼,接着对着葫
芦一阵猛喝。然后坐在树荫下,解开袄子大口大口喘气。
休息了许久,他在葫芦里灌满山泉,继续赶路。他走得很慢,频繁喝水,不时擦拭身上
涌出的汗。走了两个时辰,前面出现一个渡口,几个荷枪实弹的白匪军正在逐个检查上船的
百姓。他突然精神振奋,嘻笑着,蹦跳着挤过去,前面排队的人立即闻到一阵浓臭。白匪军
很快注意到这个行为异常的男人。
“什么人?去哪里?干嘛穿这么厚?”一个刀疤脸的白匪军用枪指着男子。
“行亲戚,去香港,梅县人我。”男子一口浓重的客家口音,语无伦次。他嘴角流出口
水,全身还不住打寒颤。
刀疤白匪军生气地看着这个疯癫男子:“问你干嘛穿这么厚,你听到没有?”
“打摆子(疟疾),作孽(可怜)啊!”男子全身抖得更厉害了。
“过来!搜身!”刀疤白匪军表情凶狠。
“好好好,全身随你摸!”男子表情猥琐,举止疯癫,双手舞动着迎过去,像笨鸟扇着
翅膀跳跃一样可笑。一阵阵馊味越发强烈,空气中都是烈日烘烤下的浓重酸臭。周围的人全
都捂住鼻子,刀疤白匪军大骂:“癫佬(疯子),再乱动毙了你!”
“不要,不要!老婆都没有讨到,不敢杀我!”男子满脸恐惧,急忙高举双手,抖索着
站直。
“癫佬还想讨老婆!”刀疤白匪军嘴上嘲讽着,双手从男子的胳肢窝往下搜。
男子咧嘴傻笑,很得意:“我去香港就系讨老婆的!”嘴一咧口水流得更多了,在场的
人立即发出一阵哄笑。男子高举的双手不由自主往下垂,他急忙用双手捂住嘴巴,脸未遮住
的部分露出尴尬的笑。这个疯子还有羞耻心,怕别人看到口水。大家看到他的丑态,笑声更
大了。
男子全身脏臭,袄子摸起来很湿润,似乎随手一抬就会流出咸酸的臭水。刀疤白匪军和
男子靠得很近,臭味很呛鼻。他皱着眉头,屏住呼吸为男子搜身,表情无比嫌恶,像摸狗屎
一样恶心。旁边的白匪军很不耐烦:“赶紧让癫佬走,太臭了!”
“癫佬快去讨你的老婆!”刀疤白匪军没搜出异常,便往男子的屁股上一踢,然后吐了
一口口水到掌心,双手用力擦了几下。
“感谢!长官!有闲(有空)到梅县来,老鸡嬷(老母鸡)杀两只你食。”男子摸着屁
股,哈着腰,涎着脸,表情谄媚,边说边跳跃着向船上倒退。臭气随着他的行动四处扩散,
举手投足之间无不在推波助澜,行人纷纷避让。
“滚远一点!”刀疤白匪军骂了一句,头也不回,继续搜查行人。
男子买了票,屁颠屁颠上船。浓臭像一团熊熊燃烧的火焰,他走到哪就烧到哪,人人唯
恐避之不及。大家都不要他同坐,他只好一个人坐在船角。突然,他捂住袄子,全身哆嗦,
额头流着大汗,嘴里却连连说:“好冷!好冷!”大家都知道这是个神经病,没人理他。
船到香港,旅客纷涌而下,男子一个人慢吞吞地跟着。等大家都走远,他迅速往小路
走,越走越偏僻。走了许久,他的身子开始晃动,表情痛苦,双手不住揉搓人中和太阳穴。
烈日越发毒辣,似乎每一缕光芒都足够把他点燃。他往嘴里塞了一大把金银花,然后把葫芦
里的水往头上浇,强撑着继续走。
荒野出现一座破烂的土房子,他痛苦扭曲的脸上露出喜色,摇摇晃晃地走上前。好不容
易到了门口,他弓着腰,一只手抵住门,让自己不会倒下,另一只手用一种特殊的节奏敲
门。还没敲完,他就咕咚一声倒在地上。
主人闻声开门,只见一个男子昏迷在地,穿着棉袄,全身滚烫,脸颊赤红。主人判断他
是中暑了,赶紧关起门,把他移到密室,先给他喂药,再解开衣服散热。主人脱下袄子,见
里面还穿着一件内衣,双臂鼓鼓胀胀。把内衣脱下,双臂缠着一层层纱布。解开纱布,一颗
颗大洋纷纷掉落。主人很惊奇,等他把全部纱布解开后,惊奇更甚了。双臂还有一层大洋没
掉落,犹如巨型白鱼身上闪光的鳞片,密密麻麻,又井然有序。原来大洋缠得太久,最里面
的一层已经深嵌肉里。
主人看得胆战心惊,愣了好久才找出镊子,把大洋一块块夹下。夹了几个,他不敢再夹
了。因为有些银元已经和血肉结在一起,一夹会把疮痂撕烂,鲜血直涌。
主人坐在旁边,静静地看着男子。过了一个时辰,男子悠悠醒来。男子看着双臂残留的
大洋,笑着说:“你想留给我做辛苦费吗?”他双手交互着乱抠,银元纷纷落地,宛如珠玉
敲击金盘,声音悦耳。双臂的鲜血混杂一块块撕裂的疮痂,恰似一朵朵红黑相间的玫瑰在怒
放。
“卢伟良,这是怎么回事?”主人瞪大眼,指着满地闪亮的大洋。
男子叫卢伟良,广东梅县人,是大埔县青溪秘密交通站的站长.主人是香港秘密交通站的
接头员。
原来,闽粤边界的红色政权在打倒土豪劣绅的过程中收缴大量财物,闽西特委决定拿出
一批大洋支持上海的革命。经过慎重考虑,特委选定卢伟良,让他护送这笔巨款到香港,再
由香港秘密交通站送到上海。闽西到香港的路途大都是白区,关卡重重。卢伟良用纱布把大
洋紧缠在双臂上,外面再穿上内衣和袄子。天气酷热,他穿得严实,又不洗澡,没几天身上
就酸臭难闻。经过关卡时,他装疯卖傻,先挥动袄子,让臭气更熏人,然后把手举得老高。
白军忍着臭味,草草搜一遍腰腿就放他走,谁也想不到这个“疯子”竟然身携巨款。大洋很
重,他举起双手时,很快就支撑不住,便假装流口水,顺势把双手放下捂住嘴巴。他穿着袄
子在炎热中翻山越岭,负重前行,艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉中,他中暑好几
次,差点要倒在路上。
接头员听完前因后果,用敬佩的眼光看着卢伟良。只见他虽然精神虚弱,每只手臂都有
十几处在冒血,但说得神采飞扬。接头员竖起大拇指,说了句粤语:“好犀利!”
卢伟良跳下床,激动地说:“终于可以好好洗澡了!”
分析小说第一自然段的环境描写有何作用。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
答题思路:作者抓住“太阳”“风”“蝉”等景物,用太阳的毒辣、风的热,蝉鸣的有气无
力等展现夏季的炎热难耐。
结合“1930 年”这一时间点以及下文的故事来看,首段热得让人喘不过气来的天气也暗示了
当时的社会背景的压抑和艰难。
然后分析环境在人物形象塑造、情节展开方面的作用。从人物形象塑造的角度来看,主人公
卢伟良就是在这样的季节、天气情况之下穿着棉衣、携带银元,经过二十多天的艰苦跋涉完
成任务,所以这样的天更加衬托了主人公的坚忍和顽强的精神。
从情节展开的角度来看,天气炎热,主人公穿上厚厚的棉衣运送银元导致浑身散发酸臭味,
这样就避开白军的盘查,所以开头的环境描写利于下文情节的展开。
答案示例:①通过对风、蝉的描写突出了夏季气候的炎热、难耐;②衬托了主人公坚忍、顽
强的精神;③交代时代背景,暗示当时时代环境的压抑和艰难;④有利于后文情节的展开。