关于开展智能体驱动智慧课程建设申报/AI驱动OBE人才培养/工程认证自评报告撰写/小龙虾+智能体赋能课题申报论文撰写的通知(5月份课程)-夜雨聆风

关于开展智能体驱动智慧课程建设申报/AI驱动OBE人才培养/工程认证自评报告撰写/小龙虾+智能体赋能课题申报论文撰写的通知(5月份课程)

智慧课程

各高等院校：

新一代信息技术的迅猛发展，对高等教育带来了机遇与挑战。面对高等教育新形势、新使命、新挑战，高校需要建设一批高素质专业化创新型的教师队伍，汇聚一大批具有国际水准的领军人才。人工智能可以充分发挥其在优质资源建设、教学教研模式创新上的优势，全面支撑高校教师专业发展。教育部将推动人工智能与教育教学深度融合，建设“五个一批”，其中包含打造一批智慧课程。为迎接智慧课程的认定与申报工作，帮助高校教师全面增强对AI在教育领域应用的认知，掌握数字化时代的核心技能，运用先进的技术和方法让教学工作更加轻松高效。我单位特举办“AI驱动数智融合：智能体+数字人的深度应用及赋能智慧课程建设申报实战培训班”。现将相关事宜函告如下:

时间地点

线下：2026年5月15—18日

15日报到地点：成都

线上：2026年5月16—17日

同步直播+回放巩固

培训目标

本期培训的核心价值是帮助高校教师全面增强对AI在教育领域应用的认知，掌握数字化时代的核心技能，运用先进的技术和方法让教学和科研工作更加轻松高效；对智慧课程建设理念、流程，智慧课程案例演示，构建智慧课程知识图谱内容进行详细指导解析等。

日程安排

参会对象

各高等院校、职业院校一线教学老师；教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、现教中心、信息中心等人员；一流课程团队及专业团队人员；二级院系学管理人员、教研室、教学秘书等人员。

工程教育认证

新标准下工程教育认证新版自评报告各章节撰写精讲与支撑材料准备及案例分析实操培训班

前言 INTRODUCTION

各高等院校：

中国工程教育专业认证协会已正式公布了2025年工程教育认证申请结果，一批高校专业顺利通过认证申请受理。为进一步发挥工程教育认证对专业建设和卓越工程人才培养的促进作用，解读2024年发布的新版工程教育认证标准及认证变化，帮助各专业精准把握认证标准与考核重点，助力自评阶段各专业理解变化逻辑，顺利撰写自评报告，全面提升自评报告撰写质量与专业建设水平，我院特别举办《新标准下工程教育认证新版自评报告各章节撰写精讲与支撑材料准备及案例分析实操培训班》，现将相关事宜通知如下：

01 研修时间地点

线下：2026年5月22——25日

22日报到地点：长沙

线上：2026年5月23——24日

同步直播（有回放）

02 研修目标

1.精准理解2024版工程教育认证新标准的核心要求，掌握OBE理念在人才培养方案、课程大纲及认证材料中的贯穿逻辑，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的质量文化意识。

2.系统掌握新版自评报告从学生开始，到培养目标，到毕业要求结束，再从持续改进开始，到课程体系、到师资队伍、到支撑条件结束，聚焦自评报告各个章节，逐条分析自评报告变化点与变化逻辑，给出具体的撰写思路。

03 研修对象

高校职能部门负责人，院系、专业负责人及分管教学的院长，高校工程认证相关部门人员、教务处、院系相关人员、各工科类专业一线教师、专业或课程建设负责人；建议参加专业认证的本专业团队组团学习，由专业负责人牵头，通过学习，自定任务的形式来保证学习效果。

04 日程安排

AI赋能OBE理念教学

高校AI驱动创新融合下的OBE理念教学设计、人才培养方案设计、教学大纲撰写全流程全环节实操专题培训

2026年5月30—31日成都+线上直播+回放

各高等学校：

教育部在《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》及一系列推进教育数字化转型的文件中明确指出，要利用人工智能等新一代信息技术推动教育理念、教学模式的变革，并强调“以学生为中心、产出为导向”的OBE理念在专业建设与人才培养中的核心地位。当前，AI技术与OBE理念的深度融合已成为深化教学改革、提升人才培养质量的关键突破口。

为助力广大教师及教学管理者系统掌握AI赋能OBE教学设计、人才培养方案修订及教学大纲达成度评价的核心方法与实操路径，切实解决教学改革中的痛点与难点，我院决定于2026年5月29日—31日在成都线上线下举办“高校AI驱动创新融合下的OBE理念教学设计、人才培养方案设计、教学大纲撰写全流程全环节实操专题培训”，现将具体事宜通知如下：

时间

线下：2026年5月29—31日

29日报到 30—31日培训地点：成都

线上：2026年5月30—31日直播＋回看

培训特色

本次培训旨在帮助高校教师及教学管理者系统掌握AI技术与OBE理念深度融合的核心方法与实操路径。深入理解OBE教学设计全流程逻辑，学会运用AI工具精准设计教学目标、创新教学活动、构建数据化评价体系；掌握AI赋能下人才培养方案的关键要素修订、课程支撑矩阵优化及合理性诊断方法；并能借助AI Agent高效撰写OBE教学大纲，科学设计目标达成度评价方案。强调理念革新与技术赋能并重，助力参训者提升新时代教育教学质量，产出可落地的教学改革方

参会对象

1.高等院校（高职高专）一线教师；

2.二级学院教学副院长、各系部主任、各专业负责人、教学管理人员、申报教学团队骨干教师以及负责人、主讲教师、教研室人员等；

3.各高校教学副校长，教务处、人事处、教师发展中心、基层教学组织人员等。

日程安排

从”养活虾”到”用好虾”

各高等院校：

为深入贯彻近期教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知，加快推动生成式人工智能技术在高等教育领域深度应用，特别是近期开源AI智能体OpenClaw（龙虾）火爆出卷，AI已经成为推动教育教学改革的重要引擎。为助力高校教师深入理解和有效应用OpenClaw，实现会用、用好、用活AI工具，我单位特举办“从”养活虾”到”用好虾”：OpenClaw及AI智能体+Skills精准赋能高校教师课题申报与论文撰写实操训练营“，本课程聚焦生成式AI在高等教育的深度应用，旨在解决高校教师在AI智能体及Skills应用中一键匹配课题申报和论文撰写刚需场景中面临的技术瓶颈，推动AI从辅助工具向赋能科研全环节的核心角色转变，助力教师构建与教学智能体高效协同的未来教育新生态。现将有关事项通知如下：

PART.1

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