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高中数学切线综合解决导数问题及参数范围 !!
高中数学切线综合解决导数问题及参数范围 !!
(1)中国科学院心理学硕士,兰州大学数学本科,高考数学满分,专注于初高中数学高效学习及提分15年; (2)北京一名教学15载的数学老师,新东方、学而思、高思优秀教师、北京一线金牌名师; (3)时不时的分享初高中、中高考数学学习方法、解题技巧、学生时期心理建设方法等干货内容(往期文章请在此公众号内找); (4)热爱数学, 喜欢钻研探讨数学问题;和学生一起思考数学问题,解决问题是我最大的快乐。 切线综合解决导数问题 2. 万能四步法 
3、代条件:把已知点或另一曲线代进去。 4、转函数问题:求参数、条数、距离,最后用单调性、极值、零点收尾。

③ 两条曲线公切线 


4. 一个典型例题串起来 










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张欢老师
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用切线解决导数综合题,核心就一句:把"相切"翻译成代数条件,再用导数研究零点、参数范围或最值。
1. 先分清是哪种"切"
- 在点
P 处的切线:P P 一定是切点。P - 过点
P 的切线:P P 不一定是切点,得设切点。P - 两曲线相切:同一点相切,或不同点有公切线。
最容易栽的就是第二种——"过点"不等于"在点",别直接拿已知点去代。

3. 常见题型怎么套
① 已知切线求参数

两个方程两个未知数,通常能解。
② 过定点作切线


④ 曲线上点到直线的最短距离
先找与已知直线平行的切线。

本质:曲线上动点到直线的距离最小,一定发生在"切线与原直线平行"的位置。
⑤ 切线放缩证不等式
凸函数图像在切线上方,凹函数在下方。常用两个:


5. 做题时盯住这几个坑
- "过点"当"在点":点不在曲线上时,不能直接代它求导。
- 导数相等就当公切线:这只说明平行,还得比截距。
- 重根没验证:联立后判别式为 0,要回代原条件。
- 忘定义域:含
根式、分母时,先写定义域。ln x、 - 条数没去重:关于切点参数的方程,要数不同实根。
记个口诀就行:设切点 → 求导得斜率 → 写切线 → 代条件 → 转零点/极值/参数范围。
例题:










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