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广州初中数学教研群常规讨论记录3

广州初中数学教研群常规讨论记录3
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本图形性质很多,第(2)(3)问的解答方法也非常多,本质实际上和昨天的类似,欢迎读者尝试并总结
解法一:平头哥
解法二:金刚
解法三:钱老师

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