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BEGINNING OF SPRING

课程概述

本节课是六年级上册《扇形的认识》。学生在生活里见过扇形外形，但容易只凭样子判断扇形，忽略扇形是由两条半径和一段弧围成的完整图形。本课结合扇子情境，认识弧、圆心角、扇形，理解：同一个圆里，圆心角决定扇形大小，不同圆不能只靠角度对比扇形。

教学目标

1. 认识弧、圆心角、扇形，能准确识别扇形的组成边界。
2. 理解在同一个圆中，扇形大小和圆心角的关系，懂得跨圆不能直接用角度比较扇形。
3. 能够使用圆规、量角器，画出指定半径、指定圆心角的扇形，并规范标注各部分名称。

教学重点

认识弧、圆心角、扇形，掌握同圆内扇形大小与圆心角的关系。

教学难点

准确判断扇形的完整边界；理解扇形大小比较的前提是在同一个圆中，作图时同时把控半径与圆心角。