躬耕实践促成长 专家领航启新程——栖霞市凤翔小学综合实践活动纪实

金秋时节，硕果盈枝。在校领导陪同下，专家组实地察看校园劳动育人整体布局，先后走访朝露园、启航园、桃李园三大劳动实践园区，详细了解基地管理、课程融合实施、学生实践参与、评价激励落实等情况。我校充分盘活校园育人资源，将劳动文化、实践体验、课程落地融入校园点滴的育人举措，得到专家组的充分认可。

随后，专家组走进各特色功能教室，近距离观摩非遗传承、手工实践等学生作品，认真聆听学生现场解说，细致调研校本课程开发、课时保障落实、师资队伍建设及特色活动开展成效。专家组高度认可我校依托多元实践阵地，践行“做中学、践中悟、研中长”的育人模式，对我校育人成果给予高度评价。

观摩结束后，全体教师齐聚录播室开展专题研修活动。

孟佳老师结合学校办学特色，汇报了我校深耕耕读文化、推进劳动教育学科融合、常态化开展综合实践活动的具体做法与实践成果。

王秀玲主任立足全省劳动教育发展大局，紧扣新课标育人要求，围绕课程价值阐释、核心素养落地、课堂提质增效、科技赋能育人等方面开展专题分享，内容兼具理论高度与实操价值，有效拓宽了教师的育人视野与教学思路。

专题学习结束后，专家组与学校管理团队、骨干教师开展深度座谈，重点针对学校正在申报的省级课题进行专题指导。两位专家结合校情，梳理课题研究基础，明确研究切入点与创新方向，就课题框架、研究内容、评价工具等方面提出专业修改意见，帮助学校厘清研究思路，为课题申报与后续实施凝聚共识、明晰路径。

专业引领促提升，深耕实践再前行。此次专家入校视导，是对我校劳动与综合实践教育工作的全面检阅，更是学校提质赋能、迭代升级的宝贵契机。

下一步，凤翔小学将认真吸纳、落地落实专家指导建议，持续深耕劳动教育沃土，优化升级实践育人阵地，完善“成志”特色课程体系，健全校家社协同育人机制，持续擦亮耕读育人办学品牌，全力推动学校五育融合育人工作再上新台阶。