【知识链接】

1.学生观：学生是处于发展过程中的人

2.教师观：在对待教学上，新课程强调帮助、引导

3.家校共育

【参考答案】

观点+分析

学生的身心发展还不成熟，是正处于发展中的人，需要教师和家长及时地引导。分

析学生懒惰的原因，可能是父母不当的教养方式，或者是父母的懒惰行为影响了他们，家长应给学生创造一个良好的教育环境，树立一个好的榜样。此外，学校对劳动教育的重视程度也影响着学生的劳动意识和习惯。因此，我会积极协助家长妥善处理。劳动教育对于学生的身心发展同样重要，素质教育是促进学生全面发展的教育。家长也应配合教师进行家校共育，使学生成为社会有用之才。

实践

第一，与家长沟通，了解孩子在家懒惰不爱干活的原因，对症下药。如果是因为作

业太多，没时间做家务，家长可以给孩子布置简单的家务，比如擦桌子；如果是家长安排了家务，孩子也不愿意做，那么家长可以采取激励措施，如完成一项家务，可以奖励孩子喜欢的东西，来鼓励孩子加入到劳动中来；如果是家长在家里也不做家务，那么家长首先要改变自己，以身作则，勤做家务，引导孩子改掉不做家务的习惯。

第二，与学生沟通，做好学生的思想工作，让学生认识到劳动的重要性，从而正确

看待劳动，热爱劳动。

第三，召开班会，让同学了解劳动的重要性，在班级召开争当劳动小能手的比赛，

对积极劳动的同学进行表彰，带动全班同学都热爱劳动。

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