依托生成式人工智能在影视美术领域的普及应用，四川传媒学院戏剧影视美术设计学院主动谋划，组建舞美设计工作室、绘景AI工作室、数智设计工作室、灯光设计工作室，依托工作室开展实战化实践教学，推动课堂教学与工作室实战深度融合，为专业教学革新注入强劲动能。本案例以《艺用民俗常识》课程为依托，将课堂理论学习与工作室真实项目实战相结合，有效破解传统教学里文化符号转化不畅、创意创作形式单一等问题。借助AI打通文化元素提炼、艺术语言转化、创意作品产出全链条，实现民俗文化理论知识与AI 智能创作技法深度融合，切实补齐传统课堂教学短板，成功构建起AI赋能创作、项目实战引领的双轨育人模式。此举不仅推动实践教学模式迭代升级，更完成 AI 融合影视美术领域人才培养体系系统性重构，让各类专业工作室成为学生课外创新实践、锤炼专业本领的核心练兵阵地。
AI应用于教学
学院探索形成“课堂讲授+工作室实战”双轨育人模式，将AI技术全方位融入民俗文化教学各个环节，依托工作室，畅通理论知识转化为创意创作成果的实践路径。以《艺用民俗常识》课程教学为例：1.理论课堂学习学生系统研习传统节日、民间美术、戏曲服饰、民俗仪式等民俗文化核心内容，吃透各类民俗符号的文化内涵、造型特点与实际应用场景，为后续开展 AI 创意创作筑牢理论根基。2.绘景AI工作室学生在此担任视觉翻译官，将抽象的民俗文化知识点转化为直观图像。实战过程中，学生提炼民俗文化核心设计元素，运用即梦、可灵等AI智能创作平台完成提示词优化创作，快速产出多款不同风格的民俗主题设计概念效果图。结合文献资料甄别修正AI生成内容中的认知偏差与细节错误，用PS优化细节，逐步搭建专属民俗视觉素材库，为各类创作提供风格参考。3.舞美设计工作室学生化身实体搭建师，把AI生成的二维创意概念图转化为三维模型与实物道具。学生结合专业知识研判 AI 设计图纸的结构合理性，运用 SketchUp、CAD 等专业软件绘制三维模型与施工图纸，优化调整作品比例结构与实用逻辑，借助卡纸、3D打印等多种工艺制作实体实物模型，完成从数字创意设计到实体实物制作的全流程落地，赋予传统民俗符号真实立体的物理呈现效果。4.数智设计工作室学生以数字叙事导演的身份，将零散静态的民俗视觉元素整合打造为逻辑完整、内容饱满的动态叙事作品。学生熟练运用可灵、通义万相、剪映等智能创作工具，把绘景AI工作室产出的静态概念图制作成动态影像片段。此外，学生依托专业剪辑工具完善民俗故事叙事逻辑，完成视频剪辑编排、氛围感场景营造等创作工作，最终制作出叙事完整、兼具文化底蕴与视觉美感的民俗主题创意短视频。5.灯光设计工作室学生化身光影魔术师，针对静态实物展品与动态影像作品，设计AI智能辅助灯光编排预演方案。学生熟练掌握 Depence、Capture 等专业软件内置 AI 智能预演功能，导入舞美设计工作室完成的实体模型，快速生成多款适配民俗主题的灯光布置预设方案。针对影像类创作作品，灵活运用达芬奇调色 AI 智能调色功能，对照灯光预演方案完成后期光影氛围优化，全面提升民俗主题作品整体视觉表现力与艺术感染力。6.全流程融合，双轨制落地教学过程中以学习小组为基本单位，围绕同一民俗创作主题，在四大工作室专业教师联合指导下，依次完成创意概念图设计、实体模型制作、动态影像创作、光影氛围设计等全流程一体化作品创作。各创作环节统一实行文化内涵准确性与专业技术完成度双重评价标准，学生结合指导意见与评价结果，进入对应工作室完成作品修改打磨与迭代优化。
工作室团队成员：黄波、李羽昊、党安邦、袁子航、周舒蕾、袁诚君、张迪、胡佳、崔佳、王昱博团队始终坚持探索传统舞台绘景技艺与 AI 智能创意创作深度融合的新型教学模式，全力面向影视美术全行业，培养具备前沿创作视野与扎实落地实操能力的高素质复合型艺术设计人才。供稿：戏剧影视美术设计学院一审一校（彭秋云）二审二校（孟心）三审三校（王贤清）
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夜雨聆风
