夜雨聆风中班健康活动—灵巧的小手
一、活动目标
1.初步认识手的结构和名称，了解5个手指的名称。
2.提升观察能力与语言表达能力，积极参与各项游戏活动。
3.养成良好的用手习惯及卫生习惯。
4、理解、体会自己的小手很能干，简单了解保护手的方法。
二、活动重、难点
体会手的能干，学会保护手。
三、活动准备
1.经验准备手指游戏《小熊过桥》
2.物质准备PPT课件，音乐。
四、活动过程
（一）游戏导入活动——“请你像我这样做”
1、师小朋友上午好，今天老师带了好玩的游戏，咱们一起玩好不好？（好）
2、师幼互动游戏“请你像我这样做。” “我就像你这样做。”（教师分别伸手、举手、藏手，幼儿进行模仿）
（二） 启发幼儿了解手的结构，认识手指的名称
师：小朋友把什么藏到身体后面了？（小手）每个人都两只手，两只手也可以说成是一双手。
师：我们的手上有什么呢？现在请小朋友看大屏幕，手上有什么？（手指头）
数一数，12345，有5根手指头，手指头长在哪里？（长在手掌上）这是手心，伸出你的小手，挠挠你的手心，（稍作停顿）这是手背，伸出你的小手，搓一搓你的手背（稍作停顿）。每个小朋友都有自己的名字，手指妈妈也给手指宝宝起了好听的名字，我们一起认识它们。站在最前面这个最短最粗的手指头叫大拇指，什么时候用到大拇指呢？（表扬别人的时候用到大拇指。）
师：那伸出你的大拇指表扬表扬你旁边的小朋友吧，（稍作停顿）站在最后面最细最小的手指叫小指，伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾吧。
师个子最高的叫中指，伸出你的中指玩一玩！
师，大拇指旁边的叫食指，小朋友想一下什么时候用到食指呢？（指东西，数数的时候用到食指。）
师：伸出你的食指动一动吧。小指旁边的手指叫无名指，和它打声招呼吧！（无名指你好！）
（三 ）通过手指游戏加深幼儿对手指名称的认识。
师：我们已经知道了手指宝宝的名字，（衔接过渡要自然）小手真有趣我们和它一起玩游戏吧。
手指谣——《大阅兵》
全体集合，起立，全体坐下。大拇指出列， 齐步走，一二一，一二一，立定，大拇指归队。二拇指出列，跑步走，一二，一二，一二，立定，二拇指归队。
（四 ）帮助幼儿了解体会自己的小手很能干，以及保护手的方法。
师：小朋友已经认识了我们的小手，那我们的会做些什么事情呢？请你说一说，小手除了玩游戏还有那些本领呢？
幼会……
先让幼儿自己动脑思考，然后在看PPT。小朋友们在PPT中看到小手有什么本领？
师：我们的小手这么灵巧，会做这么多事情，请小朋友想一想，如果我们没有了小手会怎样？
你说，你说，我们的小手这么重要，我们可要保护好它，现在我们一起大屏幕，看看他们是怎样做的。
1 第一张图戴手套
师这个小朋友怎样对待自己的小手的？
幼戴手套
师：冬天到了，戴上手套，让我们的小手更温暖，他做的可真棒。
2 第二张图摸插座
师这个小朋友在干什么？这样我们的小手会有什么危险？
幼：会电着我们的手
师这样做太危险，我们可千万不要像他那样做。
3 第三张图 涂抹护手霜
师；这个小朋友在干什么？（抹护手霜）每天在手上涂一些护手霜，能让我们的小手更光滑，防止皮肤干裂，她的做法可真不错。
4 第四张图 洗手
师：这个小朋友在干什么？（洗手）小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是个讲卫生的好宝宝。
5 第五张图 放鞭炮
师：这个小朋友在做什么？（放鞭炮）这样会有什么危险？（炸伤我们的小手）过年过节的时候，小朋友一定要注意，放鞭炮很危险，危险的事情可不能做。
6 第六张图 剪指甲
师：这是在干什么？（剪指甲）勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸。
7 第七张图 拿剪刀
师：这个小朋友手里拿的什么？（剪刀）这样做有什么危险？（会把手扎流血）如果你要用到剪刀，可以让大人帮你。
五、活动延伸
师：小手用处可大着呢，它还有什么本领？（抹桌子、扫地、画画）老师在美工区给你们准备了颜料，纸，水彩笔，等等，用你们的小手画出美丽的手印画吧。
