文档内容
课题：金属工艺
教学目标：1、了解金属工艺在生活中的地位及成型方法
2、通过欣赏作品图片学会金属工艺的制作方法
3、培养对金属工艺的兴趣
教学重点：金属工艺的制作方法
教学难点：引导学生运用废旧金属制作出一件金属工艺品
教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法
教学准备：多媒体课件、铜丝、易拉罐、铁钉、金属工艺作品
教学过程：
（一）设置情境，导入新课
1、教师播放央视网《流光溢彩的苗族银饰》的视频
并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？
2、学生自由回答。
3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了苗族历史悠久的银饰制作技艺，我国的苗族
是一个较早使用金属工艺品来装扮自己的民族。
如果让你来制作一件金属工艺品，你觉得应该从何入手？
引入课题《金属工艺》
（二）仔细观察，感知金属工艺
1、教师展示秦朝的铜镜和辽代的首饰盒并提出问题：
这些金属工艺品是怎样制作的？
在制作时首先要做什么？
2、学生独立思考回答
3、教师总结
（三）交流探讨，认识金属工艺
1、教师展示其他的金属工艺品并提出问题：
这些金属工艺品在造型和制作方法上有什么特点？
2、同桌交流讨论回答
3、教师总结
（四）布置活动
1、教师布置活动：制作一件金属工艺品。简要介绍步骤。
2、学生前后四人一小组动手制作。
3、教师巡回指导。
（五）交流评价，小结作业
1、展示作品，投票选举金属工艺大师，小组代表上台介绍
2、教师评价总结
3、教师布置课后作业：独立制作一件适合摆放在自己家中的金属工艺品
板书设计：
金属工艺
1、造型 2、制作方法尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是金属工艺，接下来我将开始我的试
讲。
上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会
儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你
说：你看见一位少数民族的女孩戴着美不胜收的银饰，好，请坐。这位女同学，你再来说一下，
你还观察到了什么？你说：这些银饰都很大很重也很精致，其中有一个流光溢彩的凤冠特别
漂亮，你观察得很仔细，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好
了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是苗族历史悠久的银饰制作技艺，我
国的苗族是一个较早使用金属工艺品来装扮自己的民族。那老师要问问同学们了，如果让你
来制作一件金属工艺品，你觉得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今
天我们就一起来学习一下如何制作金属工艺（板书课题）
同学们，我们来欣赏大屏幕上秦朝的铜镜和辽代的首饰盒，你们仔细观察一下，看看这
些金属工艺品是怎样制作的呢？好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：这面秦朝的铜镜呈圆
形，周围环绕水纹，中间刻一轮圆月，旁边还镶嵌了各色宝石象征星辰，它采用的是浮雕锻造
法，使用錾（赞）子等工具对金属表面进行敲击，塑造出高于或低于金属表面的起伏，这种手
法主要使用在较为平面的物体上。很好，还有哪位同学想要补充一下？好，后面的这位男同
学你来说，你说：你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一想。旁边这位同学，你再来
说说吧，你说：这只辽代的首饰盒呈六角莲花形，盖子上雕有各色莲花纹样，侧壁蝴蝶飞舞，
美不胜收，它采用的是圆雕锻造法，将金属放在铁砧（真）板上用小锤子反复锻打，形成比浮
雕更为立体的造型，进一步利用了金属的延展性。说得很好，请坐。刚才几位同学回答得都很
正确，那么通过这组金属工艺品我们可以看出，在制作时，首先要做什么呀？对了，我们首先
要确定器物的功能与造型，同学们可真聪明呀。
下面，我们再来欣赏一下大屏幕上其他的金属工艺品，大家和同桌交流探讨一下，这些
金属工艺品在造型和制作方法上有什么特点？（板书“造型、制作方法”）好，左边的这位女
同学，你来说，你说：这只战国的曾侯乙墓尊盘是一种酒器，通体遍布镂空的 蟠（盘）虺
（悔）纹，以蟠屈的小蛇构成几何图形，这件酒器由尊与盘两部分组成，尊者为君、盘者为臣，
二者合一则有君臣同心的设计理念，它采用的是失蜡铸造法，用蜡雕成理想的器型包裹铸粉，
烘烤后铸粉成为硬壳而蜡则融化消失，再将金属液体注入空腔，冷却后便成为与蜡型一致的
金属工艺品，适合铸造实心的容器。请坐。诶，刚才忘记问题的那位男同学，你现在有没有想
起来呀？那你现在来回答一下吧，你说：这面汉代的三骑士铜鼓是云南古滇王国的重要礼器，
祭祀时敲响可沟通神灵，召唤民众，属"国之重器"。鼓上有三个骑马武士，为古滇王国的战神，
它采用的是合范铸造法，先用泥做出青铜器内壁与外壁的模型，即内范与外范，再将内外范
合在一起并留出浇铸口，最后将金属液体注入即可，与失蜡铸造法有所不同，他更加适合铸
造空心的容器。你的美术知识可真丰富呀，很好，请坐。同学们，通过这两位同学的回答，我们
发现金属工艺的发展史就是人类文明的进步史，大到治国安邦，小到日常家用，金属工艺都
在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
老师啊今天也制作了一件金属工艺品，请同学们看微视频，视频中老师制作了一个花朵
形的烛台，首先设计构思，画出草图，其次寻找恰当的材料，在我们制作金属工艺品时，可以
根据已有的材料进行构思，也可以根据构思去选择材料，我们要善于利用身边各种各样、五
花八门的金属材料，把别人认为没用的东西变成有用的东西，才显得我们独具慧眼，点石成
金。生活中的废铜旧铁很容易找到，有报废了的机器零部件、用剩下的铁丝铜丝、喝完饮料的
易拉罐等等，他们具有千姿百态的造型，各不相同的质地，只要我们发挥聪明才智，就可以为
这些昔日的伙伴注入新的生命力。在这里老师准备了可乐罐、雪碧罐、剪刀、钳子、打孔器、螺
丝钉等等，材料准备齐全以后我们开始动手制作，首先将可乐罐从中间剪成两半，其次将其中一半的边缘按照花瓣的数量等分剪开，接着用钳子夹住每一片花瓣轻轻地向外拉扯向下
按压，这样整个花朵就呈现出一种盛开的状态了，那同学们想一想，这样的花朵烛台有没有
什么隐患呢？对了，这样的花朵烛台非常容易划伤手，所以我们接下来还要将花瓣继续向下
按压，然后向花心的方向拉扯，这样尖锐的铁皮花瓣就弯曲成了一个弧度，不仅不会伤到手，
还十分美观，最后在花托的部位打孔，用螺丝钉安装雪碧罐做成的叶子，烛台的表面既可以
保留易拉罐原有的图案，也可以用色彩进行涂绘，在这里，老师选择在可乐罐的中央画出嫩
黄色的花蕊，这样一个金属烛台就制作完成了。同学们是不是已经迫不及待地想要制作一件
属于自己的金属工艺品了呢？那好，下面，我们就以前后四人为一小组，把我们课前准备好
的各种工具摆放到桌面上吧，同学们可以自拟主题制作，在制作过程中，老师会巡视指导，有
不明白的问题可以随时举手问老师，好，开始吧。
（巡视）嗯，你的这颗星星制作的很漂亮，造型也很好，但一定要注意与底板之间的关系，
嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该用哪种材料了，你们看看，你们选的
是什么造型，那这个造型适合用什么材料，好，继续吧，加油。
时间差不多了，同学们，现在请把你们制作的金属工艺品摆放到我们的展示区，我们今
天就以投票的方式选出我们的金属工艺大师。好，通过大家的投票，第二小组得到的票数最
多，那第二小组的代表，请你到讲台上来介绍一下你们小组的作品。好，你说：你们通过小组
讨论，决定要做一个飞机模型，你们选择了白色的啤酒罐，经过卷制、钻孔、固定，很容易就做
好了。嗯，总结得很全面，请回座位。哪位同学来说一说，你为什么把你的那一票也投给了第
二小组呢？好，你来说，你说：因为第二小组选择的材料非常符合飞机的颜色，螺旋桨和机翼
也都很精致，像真的飞机一样，好，请坐。
由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在制作的过程当中
都非常的认真，感到非常的欣慰。今天呢，我们欣赏了很多金属工艺品，也学习了如何制作金
属工艺，相信通过今天的学习，同学们的动手能力都得到了提升。课后呢，大家可以利用今天
所学的知识试着独立制作一件适合摆放在自己家中的金属工艺品，来美化我们的生活。好，
今天的美术课就上到这里，同学们，下课。
尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，感谢大家的耐心聆听。
