文档内容
课题：手工蜡染
教学目标：1、了解手工蜡染的民间传说及主要图案
2、通过欣赏蜡染作品学会手工蜡染的制作方法
3、培养对手工蜡染的兴趣
教学重点：手工蜡染的制作方法
教学难点：引导学生运用石蜡与蜂蜡制作出一件手工蜡染作品
教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法
教学准备：多媒体课件、棉布、蜡块、染料、手工蜡染作品
教学过程：
（一）设置情境，导入新课
1、教师播放央视网《手工蜡染走进大学课堂》的视频
并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？
2、学生自由回答。
3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了在我国有数千年历史的民间传统染色工艺
——手工蜡染，走进了大学课堂。
如果让你来制作一件手工蜡染，你觉得应该从何入手？
引入课题《手工蜡染》
（二）仔细观察，感知手工蜡染
1、教师展示一组手工蜡染作品并提出问题：
这些手工蜡染作品是怎样制作的？
在制作时首先要做什么？
2、学生独立思考回答
3、教师总结
（三）交流探讨，认识手工蜡染
1、教师展示其他的手工蜡染作品并提出问题：
这些作品在图案设计和染色方法上有什么特点？
2、同桌交流讨论回答
3、教师总结
（四）布置活动
1、教师布置活动：制作一件手工蜡染。简要介绍步骤。
2、学生前后四人一小组动手制作。
3、教师巡回指导。
（五）交流评价，小结作业
1、展示作品，投票选举手工蜡染大师，小组代表上台介绍
2、教师评价总结
3、教师布置课后作业：独立制作一件日常生活中能够使用的手工蜡染作品
板书设计：
手工蜡染
1、图案设计 2、染色方法尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是手工蜡染，接下来我将开始我的试
讲。
上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会
儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你
说：你看见山东科技大学的外国留学生在学习手工蜡染，好，请坐。这位女同学，你再来说一
下，你还观察到了什么？你说：这项工艺分为涂蜡与染色两个部分，蜡又分为石蜡与蜂蜡。你
观察得很仔细，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。
这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是在我国有数千年历史的民间传统染色工艺
——手工蜡染，走进了大学课堂。那老师要问问同学们了，如果让你来制作一件手工蜡染，你
觉得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今天我们就一起来学习一下如
何制作手工蜡染（板书课题）
同学们，我们来欣赏大屏幕上的这组手工蜡染，你们仔细观察一下，看看这些手工蜡染
作品是怎样制作的呢？好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：这只小零钱袋上染的是一株三
叶草的图案，在很多少数民族的观念里，三叶草代表着幸运和健康，在饥荒中，人们食用三叶
草来维持生存，此外它还能够治疗毒蛇咬伤和湿疹，因此在云南等少数民族的蜡染作品中常
常会出现他的身影，这只小零钱袋的制作者将黄檗（簸）与大青叶混合，提取出深绿色的染料，
让人感觉到大自然的生命力。很好，还有哪位同学想要补充一下？好，后面的这位男同学你
来说，你说：你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一想。旁边这位同学，你再来说说
吧，你说：这件连衣裙上染的是一些几何图形与抽象色块，虽然采用的是传统蜡染技术，但染
出来的图案却非常具有现代感，仿佛是一首充满情调的小夜曲，制作者将连衣裙的部分衣料
用不同浓度的蜡液涂抹，使染料不能完全渗透，从而形成晕色丰富，变化自然，趣味无穷的效
果，这是机械印染工艺难以达到的。说得很好，请坐。刚才几位同学回答得都很正确，那么通
过这组手工蜡染作品我们可以看出，在制作时，首先要做什么呀？对了，我们首先要设计好
作品的图案，然后根据图案去选择染料与涂抹蜡液，同学们可真聪明呀。
下面，我们再来欣赏一下大屏幕上其他的手工蜡染作品，大家和同桌交流探讨一下，这
些作品在图案设计和染色方法上有什么特点？（板书“图案设计、染色方法”）好，左边的这
位女同学，你来说，你说：这片窗帘上染的是一群翩翩飞舞的蝴蝶，在云南苍山洱海流传着一
个动人的故事，一位心灵手巧的白族姑娘与善良英俊的年轻猎人相爱，为了躲避官兵的追捕，
双双跳入深潭，化为一对美丽的蝴蝶破水而出，人们为了纪念他们，就在白布上染上各种各
样的蝴蝶系在深潭边的树枝上，直到今天，蝴蝶依旧是当地人喜爱的蜡染题材，这片窗帘的
制作者从板蓝根的叶子中提取出靛蓝色的染料，非常接近琉璃凤蝶的颜色，让整片窗帘有一
种纯净清冷的美。请坐。诶，刚才忘记问题的那位男同学，你现在有没有想起来呀？那你现在
来回答一下吧，你说：这块茶垫上染的是一幅中国山水画，制作者从山梧桐和苏方木的果实
中提取出黑色染料代替墨汁，以蜡染结合手绘的方法制作出一幅《雪景寒林图》，表现白雪覆
盖下秦陇之地山川寒林如诗如画的美景，山石树木顶部的位置用融化的蜡液涂抹，使染料无
法渗透，留出空白以强调雪意，寒冬中的树林在银装素裹中显得端庄圣洁，整幅画面一片清
静祥和。你的美术知识可真丰富呀，很好，请坐。同学们，通过这两位同学的回答，我们发现手
工蜡染是一种古老而简易的印染方法，他先将纺织面料的局部涂抹上融化的蜡液，然后浸入
染料中进行染色，由于被抹上蜡的部位受到隔离，染料无法完全渗透，从而形成深浅虚实的
色晕纹理和神奇多变的艺术效果，可以广泛应用于服装、挎包、靠垫等日常布艺中。
老师啊今天也制作了一件手工蜡染，请同学们看微视频，视频中老师以波浪中的小鱼为
主题制作了一块桌布，首先将白棉布固定在木板上，棉布与木板之间要垫两到三层旧报纸，
用铅笔在白棉布上进行构图，构图时要注意每条小鱼的位置安排，这时也要考虑一下，整块
布要用什么颜色的染料，哪里要留出空白，哪里要染上颜色，当一切都已胸有成竹便可以开始涂蜡了，蜡的种类有很多，最常见的有石蜡和蜂蜡这两种，石蜡较脆，容易开裂，适合表现
粗犷（广）的效果，蜂蜡较为柔韧，不易开裂，适合表现精细的效果，不论哪一种蜡都能够控制
染料的渗入，同学们可以先在碎布料上分别试验一下这两种蜡，然后根据自己的实际需要灵
活运用。老师将石蜡与蜂蜡分别放在两个小搪瓷盆里，用电磁炉加热，使他们融化成蜡液，然
后用小毛笔蘸较为柔韧的蜂蜡沿着小鱼的轮廓进行勾勒，用大刷子蘸容易开裂的石蜡涂抹
周围的湖水，这样浸染后就会呈现自然的水波纹，最后还可以用小勺子舀起蜡液随意的在布
料上滴聚，以便浸染后留出小鱼吐得泡泡，在涂蜡的过程中要时刻注意蜡液的温度，过凉或
过热都会影响最后的效果。涂蜡完成后我们进行染色，染料的种类有很多，民间一般使用板
蓝根提取出的靛（店）蓝色，因为板蓝根不择风土，在哪里都可以生长，并且具有 清热 解毒 的
功效。我们将靛蓝粉用开水完全化开，将桌布浸入，并用小木棍不断搅拌，使其完全染色，待
颜色浸透后我们将桌布捞出，用力挤去水分，晾干，再覆盖上报纸用电熨斗脱蜡。这样一块手
工蜡染的桌布就制作完成了。
同学们是不是已经迫不及待地想要制作一件属于自己的手工蜡染了呢？那好，下面，我
们就以前后四人为一小组，把我们课前准备好的蜡染工具摆放到桌面上吧，同学们可以自己
选择蜡染的种类，在制作过程中，老师会巡视指导，有不明白的问题可以随时举手问老师，好，
开始吧。
（巡视）嗯，你的这块丝巾染的很漂亮，颜色也很好，但一定要注意涂蜡的时候要控制好
蜡液的温度，嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该用哪种蜡液了，你们看
看，你们选的是什么图案，那这个图案适合用哪种蜡液，好，继续吧，加油。
时间差不多了，同学们，现在请把你们制作的手工蜡染摆放到我们的展示区，我们今天
就以投票的方式选出我们的手工蜡染大师。好，通过大家的投票，第二小组得到的票数最多，
那第二小组的代表，请你到讲台上来介绍一下你们小组的作品。好，你说：你们通过小组讨论，
决定要做一个枕套，你们用安神助眠的桑葚（甚）制作出紫红色的染料，再运用涂蜡、染色与
手绘相结合的方法，在枕套上染出了几朵玫瑰花。嗯，总结得很全面，请回座位。哪位同学来
说一说，你为什么把你的那一票也投给了第二小组呢？好，你来说，你说：因为第二小组不仅
蜡染出了漂亮的枕套，而且还用桑葚研发出具有安神助眠功能的新染料，你也很想试试这种
染料。好，请坐。
由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在练习的过程当中
都非常的认真，感到非常的欣慰。今天呢，我们欣赏了很多手工蜡染，也学习了如何制作手工
蜡染，相信通过今天的学习，同学们的动手能力都得到了提升。课后呢，大家可以利用今天所
学的知识试着独立制作一件日常生活中能够使用的手工蜡染作品，来美化我们的生活。好，
今天的美术课就上到这里，同学们，下课。
尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，感谢大家的耐心聆听。
