当前位置:首页>文档>28.2解直角三角形及其应用课时2应用举例(1)_2026春《初中一遍过》系列_2026《天星教育•一遍过》(9年级下册))(人教+北师)_2026《初中数学•一遍过》9年级下册(人教)课时检测

28.2解直角三角形及其应用课时2应用举例(1)_2026春《初中一遍过》系列_2026《天星教育•一遍过》(9年级下册))(人教+北师)_2026《初中数学•一遍过》9年级下册(人教)课时检测

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28.2解直角三角形及其应用课时2应用举例(1)_2026春《初中一遍过》系列_2026《天星教育•一遍过》(9年级下册))(人教+北师)_2026《初中数学•一遍过》9年级下册(人教)课时检测
28.2解直角三角形及其应用课时2应用举例(1)_2026春《初中一遍过》系列_2026《天星教育•一遍过》(9年级下册))(人教+北师)_2026《初中数学•一遍过》9年级下册(人教)课时检测

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2026-03-31 03:03:52

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28.2 解直角三角形及其应用 课时2 应用举例(1) 1.如图,太阳光线与地面成80°角,窗子AB=2米,要在窗子外面上方0.2米的点D处安装水平遮阳板 DC,使光线不能直接射入室内,则遮阳板DC的长度至少是 ( ) 2 2.2 A. 米 B.2sin 80° 米 C. 米 D.2.2cos 80° 米 tan80° tan80° 2.小亮利用所学的知识对大厦的高度CD进行测量,他在自家楼顶B处测得大厦底部的俯角是30°, 测得大厦顶部的仰角是37°,已知他家楼顶B处距地面的高度BA为40米(图中点A,B,C,D均在同一 平面内).则大厦的高度CD为 米.(结果取整数) (参考数据:sin 37°≈0.60,cos 37°≈0.80,tan 37°≈0.75,√3≈1.73) 3.综合实践课上,航模小组用航拍无人机进行测高实践.如图,无人机从地面CD的中点A处竖直上升 30米到达B处,测得博雅楼顶部E的俯角为45°,尚美楼顶部F的俯角为30°,已知博雅楼高度CE为 15米,求尚美楼的高度DF.(结果保留根号)答案 28.2 解直角三角形及其应用 课时2 应用举例(1) 1.C 2.92 3.解:如图,过点E作EM⊥GH于M,过点F作FN⊥GH于N,由题意知,CM=DN=AB=30米, ∵CE=15米,∴EM=15米. 在Rt△EBM中,∠EBM=45°,∴BM=EM=15米, 又A是CD的中点,∴BN=BM=15米. 在Rt△BFN中,∠FBN=30°,BN=15米, FN FN √3 ∴tan∠FBN= = = ,∴FN=5√3米, BN 15 3 ∴DF=DN-FN=(30-5 )米. √3