文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit6 In a nature park 第二课时
教科书 书 名：人教（PEP）教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年6月
教学目标
1. 知识目标：能听、说、读、写单词 forest、river、lake、mountain和hill；能在创设
的实际情景中灵活运用句型“—Is there a...?—Yes, there is.”。
2. 能力目标：会用“Is there a...?”来询问各景物的具体位置，并能用“Yes, there is.
/No, there isn’t.”做出回答。
3. 情感目标：引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。
教学内容
教学重点：
掌握本课时有关自然景物的单词以及there be句型的一般疑问句。
教学难点：
学生能够掌握单词“mountain”的发音。
教学过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1. Let’s review
根据上节课的三幅图片.复习句型Is there…? Yes, there is./ No, there isn’t.
二、新课展示（Presentation）
1. Listen and find
T: Chen Jie and John are looking at a map of the nature park!
What’s in the nature park? Listen and find
（1）教授单词forest。
Is there a forest in the park?
Yes, there is.
教师板书forest,并用不同方式练习该单词。There is a forest in the park.
T:（出示一棵树） What’s this?
Ss: It’s a tree.
T:（出示很多棵树） What are these?
Ss: They are trees. So it’s a forest.
引导学生发现森林是由很多树组成的。
（2）教授单词river。
Is there a river in the park? Yes, there is .之江汇教育广场
教师教读river，以指名读、小组读的方式练习单词。
教师用“There be”句型引导学生说出句子：There is a river in the park.
There is a river________. near the forest
（3）教授单词lake。
Is there a lake in the park? Yes, there is .
教师板书单词lake，通过对比make、take及cake的发音来进行单词教学。
There is a lake in the park.
（4）教授单词mountain
Is there a mountain in the park? Yes, there is.
教师板书单词mountain，带领学生读几遍单词，在领读时要把单词“mountain”的发音读
清楚，及时帮助学生纠正错误的发音。There is a mountain in the park.
There is a mountain________. near the forest
（5）教授单词hill。
Is there a hill in the park? Yes, there is.
教师板书单词hill，教授发音。
拓展：mountain和hill的区别（mountain指高山，hill一般指山丘、小山）
三、练习(Practice)
1. Listen and imitate
全班学生跟着视频模仿，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
2. Let’s read
3.Look and say
照相机里会出现不同的图片，学生根据图片上圈出的部分的位置关系，用句型 There is
…介绍不同的地方。示例：There is a lake in front of the mountain.
4.Look and say.
There is a _______in the park.
There is a_____ near/in front of________.
可以介绍一个或多个景物。
四、巩固与拓展（Consolidation and Extension）
1. Draw and say
（1）学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出一个自然公园图。
（2）学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the …?”
进行问答练习。
（3）学生对自己画的自然公园进行描述，如：
This is a picture of a nature park. There is a ______ in the park. There are
______ in the park. There is a ______ on/behind/in front of the ______.
Do you like it?
五、家庭作业（Homework）
1.Listen and repeat.
2.Draw a picture about a nature park.
3.Write something about your nature park.之江汇教育广场
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
