文档内容
之江汇教育广场
教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 秋季
课题 Unit6 Part B Let’s talk
教科书 书 名：PEP教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年5月
教学目标
1.能听、说、认读单词：ill, wrong, should, feel, well.
2.能听、说、读、写句子：What's wrong? Your father is ill. He should see a
doctor this morning. Don’t be sad．并能在实际的情境中运用。
3.能听懂、会说本课对话，并能在相应场景中运用。
教学内容
重点：能听、说、读、写单词和词组：ill, wrong, should, feel, well.认读句型：
What's wrong? Your father is ill. He should see a doctor this morning.并能
在实际情境中正确使用。
难点：学生的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。
教学过程
Step 1 Warming up
课前播放歌曲If you`re happy, clap your hands.渲染课堂学习的气氛
Step 2 Revision
1.复习单词worried, angry, happy ,ill, afraid和sad
see a doctor，wear，more，deep，breath，take a deep breath, count,
count to ten.
2.Free talk
He is ________.
He should __________!
Step 3 Presentation and drill
1. 听力练习。Let’s try. 引导学生看教材上Let’s try 部分的内容，播放录
音，学生带着问题听录音，选择正确答案。核对答案。再次播放录音。
Listen and circle.听录音，在答案上画圈。
Who are the people talking? A. Doctors. B. Parents.
What are they talking about?
A. Going to the zoo. B. Going to school.
2.Let’s talk的学习
1）播放录音，学生听，然后回答问题 ：
What are they talking about?__________
What's wrong with their father?____________________________
How do Sarah and Sam feel?____________________________之江汇教育广场
If you are Sam. What will you do? _________________________
2) 核对答案，再次播放录音，画出不明白的地方。
3）听音跟读。
4）熟读对话。
Step 4 Practice
以小组为单位模仿电话热线，一人当电台主播，其他人当热线观众，倾诉自
己的情绪感受，主播提出适当建议，为观众排忧解难。
