人教数学七上2.2去括号[曹老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中数学优质公开课_初中数学7年级上册优质课视频含课件教案

教学目标
1. 理解去括号时符号变化的规律,会用去括号法则进行计算。
2.通过类比,让学生经历去括号法则的探索过程,掌握去括号的方法。
3.通过观察、猜想、整理、培养学生的归纳能力;通过合作学习、讨论、,培养学生学会与他人
交流的意识和能力。
2新设计
3学情分析
4重点难点
去括号法则
5教学过程
5.1 第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】整式的加减
【预习方法指导】
1.通读教材P65下――P67上,用红色笔进行重难点勾画;结合预习案精读教材,
解答预习案中的问题;如有疑惑记录在【 我的疑惑 】内,准备课上讨论质疑。
2.独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红笔做好标记。
3.带★ 题目选做。
预 习 案
【自主学习】
1.用字母表示乘 法分配律。2.利用乘法分配律计算:
12×( )=
-12×( )=
3.用类比方法计算下列各式:
(1)2( + 8 )=
(2) -3( 3 + 4 )=
(3)-7(7 -5)=
总结:去括号时符号的变化规律:
4.去 括号:(1)20(a+b)=
(2)-20(a+b)=【 我的疑惑 】___________________________
探 究 案
探究点:整式化简
【 例1 】 化简下列各式:
(1) (2)
归纳:请你设计一个顺口溜巧记去括号法则:【 例2 】两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中
的速度都是50km∕h,水流速度是a km∕h.
(1) 2 h 后两船相距多远?
(2) 2 h 后甲船比乙船多航行多少千米?
小结:
【 我的收获 】____________________________练 习 案
1.化简:
(1) (2 –3 ) + (5 +4 ) (2)(8a-7b)-(4a-5b)
2.飞机的无风航速为 ,风速为20 .飞机顺风飞行4 的行程是多少?飞机逆风飞
行3小时的行程是多少?两个行程相差多少?★ 3.能力提升 (你能行)
若当 时,多项式 的值为5,则当 =-1时,多项式 的值为
.
【 课堂小结 】
1.知识方面:____________________________
2.数学思想方法:__ _____________