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教学目标 1.体验建立方程模型解决问题的一般过程; 2.体会模型转化和方程思想,增强应用意识和应用能力。 2学情分析 自主学习、小组讨论、教师指导、展示成果,小结提高。 3重点难点 1.引导学生弄清题意,设计出各类问题的答案; 2.把生活中的实际问题抽象成数学问题。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导课 现在电话和手机基本普及到家, 你家 里有几台手机或者座机?你知道手机和座 机的收费标准吗? 座机、手机(移动、联通、电信)的各种收费方式。
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教学目标 1.体验建立方程模型解决问题的一般过程; 2.体会模型转化和方程思想,增强应用意识和应用能力。 2学情分析 自主学习、小组讨论、教师指导、展示成果,小结提高。 3重点难点 1.引导学生弄清题意,设计出各类问题的答案; 2.把生活中的实际问题抽象成数学问题。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导课 现在电话和手机基本普及到家, 你家 里有几台手机或者座机?你知道手机和座 机的收费标准吗? 座机、手机(移动、联通、电信)的各种收费方式。