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2024 年高考小说高频考点之
人物形象类考题专练
【考点讲解】
高考考点包括：性格特点/形象特点
1、“性格特点”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观
等较宽泛的内容；
2、“形象特点”主要以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象（肖像）、
身份、地位、职业等考虑进去。人物形象的概括，都有较固定的术语。
【考点归纳】
1．分析主要人物的性格特点或人物形象。
2．分析次要人物的性格特点或人物形象。
3．分析塑造主要人物的意义或价值。
4．分析次要人物的作用。
5．分析第一人称"我"在文中的作用。
6．人物对小说的艺术表现的作用。
【考点突破】
一、人物形象
1
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人物形象的特点：外在（身份、地位、职业）＋内在（性格特点、精神品质）
二、塑造人物形象的意义（作用）
主人公：1．反映某个群体的特点、生存状况。
2．凸显主题，或赞颂品格或引发人们的思考与关注。
3．人物的艺术价值带给人们的启示。
次要人物：1．侧面烘托主人公形象。
2．与主人公互相映衬，互为补充。
3．线索人物，推动故事情节发展，丰富小说内容。
4．折射社会环境，反映社会现实。
5．揭示主题。
6．塑造次要人物自身的形象。
【答题步骤】
第1 步：仔细审题，明确方向
（1）是概括还是分析。“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分
析”题要在此基础上结合文本加以分析。（2）是性格还是形象。“形象”一词
应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形
象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。
2
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第2 步：总体把握，画句分析
（1）结合人物确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。①文中交代
的与人物身份、地位、经历、教养等相关的句子。②有关人物描写的语句。
（外貌、动作、语言、心理、神态）③作品中其他人物（或作者）对他的评价
（议论）句。（2）结合情节有关情节发展、事件变化的语句，把握人物性格的
变化和人物间的主次关系。（3）结合环境有关环境（包括社会环境）的语句，
环境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。
第3 步：归类合并，恰当表述注意题型的细微变化，怎么问就怎么答。
（1）请概括（分析）××的形象（性格）特点。分点作答，先概括，后分析。
①个性特征1（＋举出实例）；②个性特征2（＋举出实例）……（2）××是一
个怎样的人物？先总括句（人物身份），再分点作答①个性特征1（＋举出实
例）；②个性特征2（＋举出实例）……
【对点精炼】
一、(2018 全国卷)阅读下面的文字,完成第1~3 题。
赵一曼女士
阿 成
伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我
便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军
人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
3
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赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤
胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花,
是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了
严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:
赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共
产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。
1936 年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害
的情况。
赵一曼女士是在6 月28 日逃走的。夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出
医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车,车立刻就开走了。出租车开到
文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾
县方向逃去。
赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析,她
觉得有把握去试一试。
她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少?”
董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。”
董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢
了吗?”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。她
用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。董警士对这些纸
片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,并不知道是专门写给他看的。看了这些记
述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取,共用了20 天时间。
对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、
工作受欺负,等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、欢
乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?”
赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了。”
南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。
追到阿什河以东20 多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们
逮捕。
赵一曼女士淡淡地笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过,有一座纪念碑。环境十分幽静,周围种植着一些松树。
4
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我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。
赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:
宁儿:
母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的
母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。
在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )（3 分）
A.小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表
达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的
建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实
则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,
在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
答案 B
解析 本题考查对小说内容和艺术特色的综合分析。A 项,是对小说标题含义及作用的诠释,
与小说内容契合。B 项,“也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错误,原文是大野泰
治在给上司的报告中陈述的一种假设“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关
系。”“暗示”一说无中生有。C 项,是对小说相关情节作用的诠释,言浅意深,与小说内容
吻合。D 项,是对小说环境中典型场景作用的阐释,有利于表现小说特有的穿越时空的“精神
对话”,分析正确。
8.(人物形象分析)小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结
合作品简要分析。（6 分）
参考答案
①文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情、甜蜜地回忆战斗生活,文雅浪漫;用大义与
真情感化青年,智慧过人;②军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈服,意志坚定;笑对即将到来的死
亡,从容淡定;充满母爱又不忘大义,理智沉稳。
解析 此题考查概括人物形象。题干给出了概括的两个角度:“拔俗的文人气质”和“职业
军人的冷峻”。解答此题,要首先从文中找出哪些地方体现着这两个性格特征,然后分点分析。
“拔俗”的文人气质,如:她对丁香的喜爱,她用温情和诗意的语言文字感化护士韩勇义和董
警士,使他们了解民族大义,投身到抗日运动之中,等等。“职业军人的冷峻”,如她在敌人的
严刑之下不屈服,面对死神“淡淡地笑了”,表现了她的凛然大义和从容淡定;在对儿子的教
导上,充满爱国主义精神和民族气节。
3.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。（6 分）
参考答案
①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,又能表现赵一曼精神的当下意义,使主题内蕴更
深刻;②可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体;③灵活使用文献档案,
与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。
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解析 此题考查赏析小说的表达技巧和作者的创作意图。题干已经明确了“历史和现实交
织穿插”这一叙述方式,因此,答题时首先要思考从“历史”的角度写的好处:真实、客观,能
让人们理解英雄、敬仰英雄。其次,从现实角度看历史,能让当今的人们铭记历史,凸显小说
的现实意义。再次,两者的交织穿插,利于灵活叙事,相互印证,体现艺术的真实。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
美女还是老虎
[美]弗兰克·斯托克顿
①很久以前有一位暴君，他的国家虽已受到拉丁远邻的文明开化，但他的思想仍然野
蛮专制、不受拘束。这位国王的脑中充满狂野的念头，同时手握至高的权威，将这些妄想
随心所欲地化为现实。
②国王残暴的那一面，借由某种外来建筑得到了发挥——公共竞技场，它能彻底展现
人的英勇与兽的本性，从而让观看的人民获得思想的提升与教化。
③这座宏大的圆形剧场，以及它环状的观台、神秘的地牢、隐秘的地道，宛如一位浪
漫的大法官，以绝对公正的判决惩治罪恶的灵魂，褒赏高尚的情操。
④当有公民被控犯罪，并且罪行惊动国王时，他就会被带到国王的竞技场。在他面前
出现两扇一模一样的门，他必须上前打开其中一扇门，选择权完全在他手中。如果门后是
一头饥饿的猛虎，可以想见他的下场将是多么悲惨，饿虎会将他撕成碎片，罪行就此得到
惩戒。
⑤而如果被告打开了另一扇门，会从中翩跹走出一位美丽的女子，是国王依照被告的
年龄与身家精心挑选的结婚对象，以此作为无罪的奖赏。即便被告已成家立业，或早已心
有所属，都不影响这场天降的婚姻。国王才不会容许一些凡俗杂事来动摇他至高的奖惩大
计。
⑥这位暴君惩恶扬善的方式堪称粗暴，不过其公平性也显而易见。被告无从得知哪扇
门的背后是美女，只能按照自己的意愿选择，丝毫不知下一秒自己难逃虎口还是难辞婚约。
这种裁决不仅公平，而且立竿见影：被告如果有罪，当场就会受到制裁；而若是无罪，则
无论愿意与否，立即兑现奖赏。在国王的竞技场上，绝无模棱两可的判决。
⑦暴君国王有一个女儿，这个女儿与他最瑰丽的想象一样美，也和他一样拥有热诚跋
扈的性格。宫廷中有一位出身名门但地位低下的年轻人，勇敢地爱上了公主；公主也不可
救药地爱上了他。两人厮守了好几个月，直到某一天国王意外发现了这段热恋。他毫不迟
疑就将年轻人投入大牢，并且很快选定了审判日。
⑧这场审判专门搜寻了王国中最凶狠残暴的野兽，同时也以挑剔的眼光找来了最美丽
的少女。当然，每个观众都知道这位被告所犯的罪行：他爱上了公主，这是他、她或者任
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何人都无法否认的事实，唯有国王不容许这种事实与他引以为傲的审判机制发生抵触。不
管结果如何，年轻人落得怎样的下场，国王都会带着他的审美观看到底，看看有人爱上公
主，究竟该不该惹来杀身之祸。
⑨裁决之日来临，人们从四方远近聚拢到竞技场，挤满了环形观台。国王与大臣纷纷
就位，他们的对面正是那两扇命运之门，因为彼此分毫不差而越发显得可怕。一切都准备
就绪，在国王的示意下，王座下的大门打开，公主的情人走入场中。他高大的身材、英俊
的容貌激起一阵惊叹与焦躁的嗡嗡声，观众中的一半人从未见过这样一个好小伙，难怪公
主对他倾心！他根本不该站在这审判台上！
⑩依照礼仪，年轻人到达指定位置后，转身向国王鞠躬。其实他的眼中除了坐在国王
身边的公主外，根本容不下其他王室成员。而自从国王决定让年轻人选择自己的命运之时
起，公主也再无法思考任何与她的爱人无关之事。好在公主比任何一个对这场判决感兴趣
的人都拥有更大的权力、影响力和支配力，她做到了此前无人能及的一件事，她破解了门
后的秘密——什么也挡不住一个有意志力的女人，挥霍手中的权力和金币来获得她想知道
的秘密。
⑪公主不光知道哪间房里坐着美女，她还知道这个美女的真实身份。国王选择了宫廷
中最可爱、最漂亮的一位女官，只要年轻人证明无罪，就能立刻与这位比他官阶高许多的
美女成婚。公主着实讨厌女官，曾不止一次看见，或者说想象自己看见这个妖娆的货色对
着自己的挚爱眉目传情。这个女人仗着美貌，竟敢抬眼与公主所爱的男人互相对视！从古
老的先祖开始传递下来的野蛮之血已经在身体里沸腾，她对寂静的房间里满脸幸福的女官
恨之入骨。
⑫她深爱的男人转过身，用目光寻找她。在无数焦急渴盼的脑袋之中，他看见了公主
苍白黯淡的面容。两人心意相通，所以他一下就看出，公主知道哪扇门的后面是老虎，哪
扇是美女。这在他的预料之内，因为他了解她的本性。这位公主在搞清楚事情的真相前，
是不会善罢甘休的。年轻人唯一的指望就是仰仗公主解开谜题，他们眼神相通的瞬间，他
知道她成功了，他对此深信不疑。
⑬他迅速瞥了一眼公主，那紧张的眼神分明在问：“选哪扇？”清晰得仿佛他站在原
地大声喊出了这个问题。这正是分秒必争的时刻，这一秒抛出的问题，下一秒就亟待解答。
⑭她的右臂搁在面前栏杆的绒垫上，右手轻微但迅速地指一指右方，除了心爱的他，
没有别人看到这个动作，因为所有人的眼睛都紧盯着竞技场上的裁决。
⑮他扭过头，踩着坚定的快步穿过场地。每个人都屏息凝神，两眼死死跟随着年轻人
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的步伐。他走到右边的门前，没有丝毫犹豫便打开了门。
⑯故事的高潮就在这里：那扇门里跳出一头猛虎，还是走出一位美女？我们越是推敲
这个问题，就越难找到答案。人心宛如迷宫般迂回，一旦深究起来便迷失了感情的方向，
亲爱的读者朋友，请一起来思考看看，不要以你自己的思想来推测，而是站在这个冲动、
野蛮的公主的立场来判断。她的灵魂正居于绝望与嫉妒的烈焰之中。
⑰她曾在不眠之夜来回踱步，也在最深的噩梦中饱受折磨：害怕心上人打开门后，迎
来饿虎的利爪和尖牙。
⑱但更多的时候她幻想的是他打开了另一扇门！一想到曾经的爱人开门后看到美女后
的狂喜画面，她便咬牙切齿，撕扯自己的头发。他一定会冲向那位两颊滚烫、眼中闪耀着
胜利光芒的女人；他会牵起她的手，因重获新生而喜不自禁；他会迎着观众的欢呼和幸福
的钟声，在牧师和欣喜的唱诗班面前宣誓成婚……
⑲倒不如让他即刻死去，在受祝福的混沌来世等待她岂不更好？但一想到那可怕的老
虎、那撕心裂肺的惨叫、那血腥的场面！她的决定在瞬间确定，背后却是日日夜夜反反复
复的痛苦掂量。她猜到他一定会问她，她也准备好了答案，所以毫不迟疑地用手指向了右
边。
⑳公主的决定经过了深思熟虑，以我个人的猜测恐怕难以回答，所以我把问题留给你
们：右边的门里，会出现美女，还是老虎呢？
（吴涛译，有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 小说开篇交代故事发生背景，暗示野蛮暴君统治的国家没有什么事不可能发生。
B. 国王的审判方式粗暴，但也因赋予了被审判者选择权而体现出其公平的一面。
C. 公主的提示充满了不确定性，但他们的爱情悲剧不会因为年轻人的选择而改变。
D. 小说情节扣人心弦却在文末戛然而止，这种开放式的结局增强了读者的参与感。
7. 下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. “环状的观台”“神秘的地牢”“隐秘的地道”，作者用凝练的语言勾勒出审判地点的
情况，为小说情节的开展提供主要场所。
B. 运用比喻、拟人的手法，将“公共竞技场”比作浪漫的法官，明褒实贬，通过环境描写
渲染出国王的强权暴虐、随心所欲。
C. 作为小说情节的开端，紧承上段竞技场的功能展现竞技场宏大、神秘、庄严的环境特点，
吸引读者的阅读兴趣。
D. “以绝对公正的判决”方式惩治“罪恶的灵魂”与下文荒唐的审判方式形成对比，为下
8
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文对年轻人的审判等情节的展开作铺垫。
8. 这篇小说的主要人物是国王还是公主？请结合小说加以探究。（4 分）
9. “间离效果”是布莱希特戏剧理论的一个重要概念，延伸到叙事学中，就是通过一定的
叙事手段使读者与作品产生距离感以达到预期效果。试赏析这篇小说是如何体现“间离效
果”的。（6 分）
【答案】6. B 7. B
8. 示例一：主要人物是国王。①内容上：小说开篇以较长的篇幅对国王的性格和他创设的
“老虎和美女”的审判方式进行了铺垫，后文公主和年轻人的故事也是在国王的主持和掌
控下进行的，国王作为中心人物贯穿全文；②主题上：小说以国王的设立的暴虐而荒唐的
审判方式，讽刺了徒有公正之名实则是变本加厉的专制蛮横的国家权力机制；③【否定
“公主是主要人物”/情节的主次】后半部分公主的故事只是国王创设的权利机制运行中的
一个案例，看似开放的结局指向的是同一个悲剧实质：从一开始就不公正的审判不可能导
向一个好的结果。
示例二：主要人物是公主。①情节内容上：小说的中心情节、高潮部分正是公主的选择，
且小说用了大量篇幅描绘了公主内心的矛盾纠结；②主题上：小说结尾聚焦于公主的决定
开放式结尾和大段的心理描写引起读者关于人性复杂、人心难测的思考；③【否定“国王
是主要人物”/情节的主次】对于国王的审判体系的叙述只是公主主线故事的一个背景，正
是在国王和他的审判体系的绝对权威之下，才产生了公主抉择的两难。
9. ①童话叙事。“很久以前”“国王”“公主”等的设定，模糊了具体的时间地点，将故
事与读者的世俗经验分离开来；
②作者的在场式叙述。作者不时跳出来品评或与读者对话，如“亲爱的读者朋友”“所以
我把问题留给你”等，打断读者沉浸式阅读，仿佛在提醒读者这不过是一个故事；
③人称视角的转换。由第三人称全知视角转换为第一人称有限视角，打断了叙事的连贯性，
读者不再对故事全知，而是从故事中抽离出来思考矛盾选择；
④“间离效果”的使用，使读者从故事中抽离，进行冷静的思考以对这个故事有更全面的
认识，也能充分引起读者的好奇心，激发阅读兴趣。
【解析】
8．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过
他来表现小说的主题思想，而不是以作墨的多少判断。
本题要求探究这篇小说的主要人物是国王还是公主，答案比较开放，既可赞同主要人物是
9
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国王，也可赞同主要人物是公主，无论赞同那个是主要人物，考生首先要明确自己的观点，
然后有理有据地论证。
如果赞同主要人物是国王，就要围绕国王，分析国王在小说情节、结构、矛盾冲突中占中
心地位，是通过他来表现小说的主题思想的。如可从小说开篇以较长的篇幅对国王的性格
和他创设的“老虎和美女”的审判方式进行了铺垫，小说以国王的设立的暴虐而荒唐的审
判方式，讽刺了徒有公正之名实则是变本加厉的专制蛮横的国家权力机制，后半部分公主
的故事只是国王创设的权利机制运行中的一个案例等角度分析。
如果赞同主要人物是公主，就要围绕公主，分析公主在小说情节、结构、矛盾冲突中占中
心地位，是通过她来表现小说的主题思想的。如可从小说的高潮部分正是公主的选择，且
小说用了大量篇幅描绘了公主内心的矛盾纠结，小说结尾关于公主的决定，能引起读者关
于人性复杂、人心难测的思考，对于国王的审判体系的叙述只是公主主线故事的一个背景
等角度分析。
9．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
题干中告诉考生间离效就是通过一定的叙事手段使读者与作品产生距离感以达到预期效果，
简单说就是指让观众看戏，但并不融入剧情。可从以下几各方面来分析。。
一是将角色表现为陌生的。如本文中的人物是以“国王”“公主”设定的，这种童话叙事
式的语言将故事与读者的世俗经验分离开来，给读者不真实的感觉。
二是陌生化效果的运用，避免观众与剧中角色在情绪上产生共鸣，合为一体，作者会通过
一定的手法进行间离，如本文中“亲爱的读者朋友”“所以我把问题留给你”等，这些都
是作者通过不时跳出来的品评或与读者对话的手段，打断读者沉浸式阅读，仿佛在提醒读
者这不过是一个故事。
三是人称视角的转换。文章的前十六段中都是运用第三人称来叙事的，如“他的国家”
“他的思想”“国王残暴的那一面”“暴君国王有一个女儿”“年轻人落得怎样的下场”
等，但是从十七段开始，转换成了第一人称“我”，如“我们越是推敲这个问题，就越难
找到答案”“以我个人的猜测恐怕难以回答，所以我把问题留给你们”等，这是通过由第
三人称全知视角转换为第一人称有限视角，打断了叙事的连贯性，读者不再对故事全知，
而是从故事中抽离出来思考矛盾选择。
四可从“间离效果”的效果作用角度分析。如能让观众对所描绘的事件，有一个分析和批
判该事件的立场，能调动观众的主观能动性，促使其进行冷静的理性思考，也能充分引起
读者的好奇心，激发阅读兴趣等。
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三、阅读下面的文字，完成下面小题。
风 波
鲁 迅
七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头
柄了；他也照例帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此
很知道些时事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之
类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。
这时七斤捏着竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上，慢慢地抬起头来，叹
一口气说：“皇帝坐了龙庭了。”
七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟：“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！”
七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。”
“皇帝要辫子么？”
“皇帝要辫子。”
“你怎么知道呢？”七斤嫂有些着急，赶忙问。
“咸亨酒店里的人，都说要的。”
七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。
伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一
碗饭，操在七斤面前道：“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？”
太阳收尽了它最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来。七斤嫂吃完三碗饭，抬
起头，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。
赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内唯一的出色人物兼学问家。
革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下
便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光
滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤
一定是非常危险。
赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说：“七爷，请
在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请，请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤
连忙招呼，七爷也微笑着说“请，请”，一面细细地研究他们的饭菜。
“好香的干菜，——听到风声了么？”赵七爷说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
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七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢地总要大赦罢。”
七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢？这倒是要紧的事。
你们知道，长毛时候，留发不留头，留头不留发……”七斤和他的女人没有读过书，不
很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，
便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
七斤嫂站起身，自言自语地说：“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活……”
七斤嫂自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说：“这死尸自作自
受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要进城去，进城便被人
剪去了辫子。现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？
这活死尸的囚徒……”
赵七爷绕出桌旁，打断她的话，“大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大
帅①。张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡
他。”他一边说着，一边往回走，跨上独木桥，扬长去了。
村人们呆呆站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也决定七斤便
要没有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含
着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快。
七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟。他心里觉得
事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊：“辫子呢辫子？丈八
蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。谁能抵挡他？……”
此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听
他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。
过了十多日，七斤从城内回家，七斤嫂非常高兴，问他说：“你在城里可听到些什
么？”
“没有听到些什么。”
“皇帝坐了龙庭没有呢？”
“他们没有说。”
“咸亨酒店里也没有人说么？”
“也没人说。”
“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，
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辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
“你想，不坐龙庭了罢？”
“我想，不坐了罢。”
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，
他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻地招呼。
（有删改）
【注】①张大帅；指张勋，北洋军阀之一。原为清朝军官，辛亥革命后，他和所属官
兵仍留着辫子以示忠于清王朝。1917 年7 月1 日拥护清朝废帝溥仪在北京复辟，7 月
12 日即告失败。
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3 分)
A. 七斤是幸运的，最终没有因为没有辫子而被惩治；他又是不幸的，当他面临可能被惩治
的命运时，不仅村里人不同情他，而且妻子也怪罪他
B. 赵七爷有钱有学问，在村里人心目中有很高的地位，其辫子的放下与盘起反映了时局的
变化，也体现了他是个圆滑善变、见风使舵的人。
C. 七斤的境遇随着时局的变化而变化，村里人对七斤的态度也随之经历了“尊敬幸灾乐祸
一嘲讽一尊敬”的变化，富于戏剧性。
D. 小说写了两条辫子：一条是七斤已剪掉的辫子，这条辫子贯穿全文；另一条是赵七爷的
辫子，这条辫子主要体现了故事背景的变化。
7. 下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）(3 分)
A. 小说语言具有鲁迅式的幽默，如“倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了”，“都
觉得自己确乎抵不住张翼德”，既幽默又深刻反映了人物的精神境界。
B. 小说中的人物对话富有个性色彩，不仅凸显了人物性格，而且预示了故事的发展走向，
如七斤和七斤嫂关于“皇帝要辫子”的对话，就预示了风波的来临。
C. 小说善于通过细节描写表现人物心理，如“七爷也一路点头，说道‘请，请’，却一径
走到七斤家的桌旁”，足见赵七爷对七斤的重视。
D. 小说中有些看似简单的叙述，实则富含深意，如“到夏天，他们仍旧在自家门口的土场
上吃饭”说明不管是辛亥革命还是张勋复辟，对农村都没有多大影响。
8. 请简要分析七斤这一人物形象与《阿Q 正传》（节选）中的阿Q 有哪些相同点。(4 分)
9. 文中反复出现皇帝“坐了龙庭”“不坐龙庭”这样的话，请分析其作用。(6 分)
【答案】6. C 7. C
8. ①两人的身份都是底层劳动者。七斤帮人撑船，阿Q 靠打短工维生。②两人的思想都是
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愚昧落后的。七斤因撑船而消息灵通，然而所关注的只限于妖魔鬼怪的奇谈，并非真的
“时事”；对于皇帝复辟也只知道与辫子有关。阿Q 思想守旧，盲目排外。
9. ①交代故事的社会背景。故事发生在辛亥革命后，张勋扶持溥仪复辟时期。②塑造了一
批受封建奴役、愚昧麻木的国民形象。村民的世界里只有皇帝和龙庭，与龙庭相关的是有
没有辫子，没辫子就是犯法，要被砍头。③推动情节发展。风波因皇帝“坐了龙庭”的传
言而起，又因皇帝“不坐龙庭”而终，七斤没有辫子是否被治罪，取决于是否有皇帝。④
反映小说主题。皇帝的复辟对于老百姓来说，只意味着是否应该留辫子，这反映了辛亥革
命与广大人民群众的脱离。
【解析】
【6 题详解】
本题考查学生理解小说相关内容的能力。
C.“嘲讽”错误，由原文“村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻”可知，这一
阶段村里人对七斤的态度是回避，而不是嘲讽。
故选C。
【7 题详解】
本题考查学生赏析文学作品艺术特色的能力。
C．“足见赵七爷对七斤的重视”理解错误，阅读文本可知，赵七爷走到七斤家的桌旁，是
因为他知道七斤没有辫子，是来恫吓他的。不是表现“赵七爷对七斤的重视”。
故选C。
【8 题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①两人的身份都是底层劳动者。七斤是居住在农村的船工。因为他是船夫，所以他经常往
返于城市和农村之间。如从“他也照例帮人撑着航船”“这样的一班老小，都靠他养活”
等内容中可看出其勤劳本分；阿Q“没有固定的职业，只给人家做短工，割麦便割麦，舂
米便舂米，撑船便撑船”。可见二人身份一样，都是底层劳动者，七斤帮人撑船，阿Q 靠
打短工维生。
②两人的思想都是愚昧落后的。七斤因撑船而消息灵通，“因此很知道些时事，例如什么
地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类”，他所关注的只限于妖魔
鬼怪的奇谈，并非真的“时事”；“皇帝坐了龙庭了”“皇帝要辫子”，对于皇帝复辟也
只知道与辫子有关。阿Q“又很鄙薄城里人，譬如用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄
人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！油煎大
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头鱼，未庄 都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然
而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！”，可见他思想守
旧，盲目排外。
【9 题详解】
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
文中反复出现皇帝“坐了龙庭”“不坐龙庭”这样的话，具体作用是：首先，从内容方面
来讲，文章说“赵七爷是邻村茂源酒店的主人，……。革命以后，他便将辫子盘在顶上，
像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，
早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝
坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险”，结合后文注释“……辛亥革
命后，他和所属官兵仍留着辫子以示忠于清王朝。1917 年7 月1 日拥护清朝废帝溥仪在北
京复辟，7 月12 日即告失败”，此处出现皇帝“坐了龙庭”，交代了故事发生的社会背景，
说明故事发生在辛亥革命后，张勋扶植溥仪复辟的背景下。
其次，塑造了一批受封建奴役、愚昧麻木的国民形象。传闻说“皇帝要坐龙庭”，七斤因
为没有辫子而担惊受怕，因为“皇帝要辫子”；七爷原本盘在头顶的辫子也放下来了，
“七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便
知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险”；村民们觉
得七斤没有辫子就是犯了王法，“七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的
时候，就不该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快”。可
见村民的世界里只有皇帝和龙庭，与龙庭相关的是有没有辫子，没辫子就是犯法，要被砍
头。
再次，从情节方面来讲，推动了故事情节的发展，七斤的故事因“皇帝坐龙庭”的传言而
起，又因“皇帝不坐龙庭”而终。“这时七斤捏着竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮
凳上，慢慢地抬起头来，叹一口气说：‘皇帝坐了龙庭了。’七斤嫂呆了一刻，忽而恍然
大悟：‘这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！’七斤又叹一口气，说：‘我没有辫
子。’‘皇帝要辫子么？’‘皇帝要辫子。’”“‘我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天
走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。’‘你想，
不坐龙庭了罢？’‘我想，不坐了罢。’”，七斤是幸运的，最终没有因为没有辫子而被
惩治；他又是不幸的，当他面临可能被惩治的命运时，不仅村里人不同情他，而且妻子也
怪罪他。七斤没有辫子是否被治罪，取决于是否有皇帝。
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最后，从主旨方面来讲，小说通过一场由辫子引起的风波，反映了辛亥革命的不彻底性，
皇帝的复辟对于老百姓来说，只意味着是否应该留辫子，他们丝毫没有意识到这与社会历
史发展的关系，揭示了当时封建帝制还在统治着农村、农民愚昧落后、缺乏民主和自由思
想的社会现实，说明辛亥革命的思想并未得到广泛的宣传，也未给广大的农村以真的变革，
体现其不彻底性。
四、阅读下面的文字，完成各题。
小托布拉
（英）吉卜林
英文报纸上是这样写的，“犯人的脑袋述够不着被告席的顶端。”但是，没有人报道
这件案子，因为谁也不在乎托布拉是死是活。在法院的红房子里，陪审员们坐在小托布拉
上头，坐了整整一个漫长而炎热的下午。
不论什么时候陪审员们向他提出问题，他总是行个举手礼再回答，陪审员们的裁决是
是证据不足，而法官也同意这个裁决。千真万确，小托布拉的妹妹的尸体是在井底发现的。
可小托布拉是当时方圆半英里范围内唯一的人。而那个小女孩也许是偶然掉进井里的。于
是，小托布拉就被释放了，人们告诉他说，他自由了。这话对来他说并不像听上去那样慷
慨，因为他无处可去，既没有东西吃，也没有衣服穿。
他快步走进法院的院子里，一屁股坐在井栏上，考虑着如果跳进井下的黑水里淹不死，
会不会导致在苦海的黑水里挣扎一辈子。有个马夫把一只吃空了的马粮口袋放在砖堆上，
小托布拉因为饿极了，便动手把袋子刮了一遍，寻找马儿漏下的湿麦粒。
马夫喊道：“喂！小偷！刚从庄严的法庭里释放出来的小偷！过来！”小托布拉被揪
着耳朵带到一个高大肥胖的英国人面前，马夫对英国人讲述了一遍小托布拉偷吃马粮口袋
的事。
“哈！哈！哈！”英国人叫了三遍，“把他放进网里，带回家去。”于是，小托布拉
被扔进大车上的网里，他看上去像一头猪一样被紧紧捆住，然后被拉到英国人家里。
“哈！”英国人跟原先一样大嗓门叫着，“你们谁，喂喂这个小要饭的。我们叫他赶马车！
明白吗？”
用罢晚饭，仆人们在主人正房后面的住处躺下来歇息。这时，马夫头对小托布拉说：
“说说你自己的事情吧！你怎么进法院的？为什么来这儿？快回答，你这个小兔崽子！”
“家里不够吃的，”小托布拉轻声回答，“这个地方真好啊。"
“说老实话。”马夫头插了一句，“不然，我们就让你去清扫那匹大红公马的马厩。
那匹马咬起人来可像匹骆驼。”
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“我们家本来是榨油的。”小托布拉一边说，一边在尘土里蹭脚指头，“我爸爸，我
妈妈，我哥哥——比我大四的哥哥，我自己，还有我妹妹。”“她就是那个死在井里的小
女孩吗？”一个曾听到审讯情况的马夫问道。
“是的，”小托布拉沉痛地说，“她就是我的死在井里的妹妹。还是在很久以前，一
场大病传到我们榨油的那个村子。我妹妹瞎了眼，后来，我爸爸与妈妈都染了天花病死了。
我们几个孩子就成了孤儿，我哥哥十二岁，那时我才八岁，还有那个瞎眼的妹妹。不过，
当时牛和榨油机还在，我们就凑合着跟从前一样以榨油谋生。榨油机是台旧机器，而我们
——我哥哥和我，并没有那么大的力气。我们没办法把大梁的端部牢牢地固定在槽里。”
“是呀，确实是这样，”穿着华丽衣裳的马夫头的妻子加入了他们的谈话，插了一句，
“那是个有力气的人才能干的活。我在娘家做姑娘的时候……”
“住嘴！女人家！”马夫头喝道，“往下说，孩子！”
“没什么。”小托布拉说，“有一天，大梁压塌了屋顶，什么时候我记不住了。最后
屋顶坍塌，大部分墙也倒了下来。屋顶和墙砸在我们的牛身上，牛脊梁被砸断了。结果，
我们没了家，也没了榨油机和牛——只剩下我哥哥、我自己和瞎眼的妹妹。”
“我们哭着离开那个地方，手拉着手，穿过了田野。我们剩下的钱只有七安那六派①。
那时正在闹灾荒。我不清楚那块地方叫什么名字。有一个晚上，当我们睡着了的时候，我
哥哥拿了我们仅剩的五安那钱，逃跑了。”
“我不知道他去了什么地方。我爸爸的在天之灵会诅咒他的。我和妹妹在村里要饭。
但是，没人肯赏点剩饭。人们都说：‘到英国人那里去，他们会给的。’我不知道英国人
什么样子。但是人们都说英国人是白人，住在帐篷里。我去了，但我现在说不清去了什么
地方。我同妹妹一点吃的也没有了。”
“在一个炎热的夜晚，她哭着要吃的。我们来到一个井边，我叫她坐在井栏上，乘机
把她推进井里。说真的，她什么也看不见了，死了比活着挨饿强。”
“呜！呜！”马夫们的妻子哭了起来，“是他把女孩子推进井里的，因为死了比活着
挨饿强。”
“本来我自己也要跳井的，但是她当时没死，在井底喊我。我一害怕，就跑了。有个
人从庄稼地里跑出来说，我把她害死了，还把水井给弄脏了，我被带到一个英国人面前，
他是白人，样子很可怕，住在帐篷里。他把我送进了法院。但是没有证人。而且，死了比
活着挨饿强。再说。我妹妹什么也看不见，年纪又那么小。”
“只是个孩子。”马夫头的妻子随着说，“可你是什么？弱得像只小鸡，小得像匹刚
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活了一天的马驹，你到底是个什么东西？”
“我原来肚子里空空的，可现在肚子填饱了。”小托布拉一边说，一边躺在土地上伸
伸四肢，“我现在想睡觉了。”
当小托布拉舒舒服服睡着了的时候，马夫头的妻子在他身上盖了一块布。
（王逢鑫译，有删改）
【注】①安那、派：英属印度时期流通的辅币单位。
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．因为小托布拉“脑袋还够不着被告席的顶端”，陪审员和法官都对他感到怜悯，因
而一致做出了无罪的判决。
B．小说描写马夫所侍奉的那个英国人“高大肥胖”，说话“大噪门”，寥寥数笔，就
刻画出殖民者作威作福的姿态。
C．“马夫们的妻子哭了起来”表现出底层民众的善良天性，并为最后“马夫头的妻子
在他身上盖了一块布”做了铺垫。
D．整篇小说以小见大，借一个孤儿的悲惨遭遇，揭示了英属印度阶级压迫、天灾频仍、
民不聊生的广阔历史图景。
8．小托布拉这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。（6 分）
9．小说结尾交代妹妹确实是被小托布拉推下井的，令人在惊讶之余，却对“凶手”恨不起
来。请分析小说运用了哪些艺术手法达到了这样的效果。（6 分）
参考答案：
7．A
8．①彬彬有礼。回答陪审员们的提问，总是先行举手礼，表现他很懂礼貌；②弱小无助，
备受生活的苦难他人的凌辱，偷吃马粮后，被英国人扔进网里，成为马夫，他只能任人摆
布；③易于满足，只要填饱肚子，就能舒舒服服地睡觉，可见他对生活丧失了追求。
9．①正面描写，“谁也不在乎小托布拉是死是活”，引发读者对小托布拉的同情。②侧
面衬托，通过与马夫及其妻子的谈话，衬托小托布拉的无助。③用儿童视角自述身世，更
容易使读者对主人公的经历感同身受。④对比手法，小托布拉兄妹走投无路，认为死了比
活着挨饿强。
【解析】7．本题考查学生对文本相关内容的理解以及艺术特色的分析鉴赏能力。
A. “陪审员和法官都对他感到怜悯，因而一致做出了无罪的判决”错误。后文交代“小托
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布拉是当时方圆半英里范围内唯一的人”，可见没有其他证人，无法排除“小女孩也许是
偶然掉进井里的”的可能性。
故选A。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①原文“不论什么时候陪审员们向他提出问题，他总是行个举手礼再回答”，据此看出，
他彬彬有礼。回答陪审员们的提问，总是先行举手礼，表现他很懂礼貌；
②原文“小托布拉被揪着耳朵带到一个高大肥胖的英国人面前，马夫对英国人讲述了一遍
小托布拉偷吃马粮口袋的事。‘哈！哈！哈！’英国人叫了三遍，‘把他放进网里，带回
家去。’于是，小托布拉被扔进大车上的网里，他看上去像一头猪一样被紧紧捆住，然后
被拉到英国人家里。‘哈！’英国人跟原先一样大嗓门叫着，‘你们谁，喂喂这个小要饭
的。我们叫他赶马车！明白吗？’”，据此可看出，他弱小无助，备受生活的苦难和他人
的凌辱，偷吃马粮后，被英国人扔进网里，成为马夫，他只能任人摆布；
③原文“死了比活着挨饿强”“‘我原来肚子里空空的，可现在肚子填饱了。’小托布拉
一边说，一边躺在土地上伸伸四肢，‘我现在想睡觉了。’”易于满足，只要填饱肚子，
就能舒舒服服地睡觉，可见他对生活丧失了追求。
9．本题考查学生鉴赏艺术手法的能力。
①原文“英文报纸上是这样写的，“犯人的脑袋述够不着被告席的顶端。”在法院的红房
子里，陪审员们坐在小托布拉上头，坐了整整一个漫长而炎热的下午。”据此可分析出，
正面描写，“谁也不在乎小托布拉是死是活”，引发读者对小托布拉的同情。
②原文“‘没什么。’小托布拉说，‘有一天，大梁压塌了屋顶，什么时候我记不住了。
最后屋顶坍塌，大部分墙也倒了下来。屋顶和墙砸在我们的牛身上，牛脊梁被砸断了。结
果，我们没了家，也没了榨油机和牛——只剩下我哥哥、我自己和瞎眼的妹妹。’”“在
一个炎热的夜晚，她哭着要吃的。我们来到一个井边，我叫她坐在井栏上，乘机把她推进
井里。说真的，她什么也看不见了，死了比活着挨饿强”。据此可分析出，侧面衬托，通
过与马夫及其妻子的谈话，衬托小托布拉的无助。
③原文“我不知道他去了什么地方。我爸爸的在天之灵会诅咒他的。我和妹妹在村里要饭。
但是，没人肯赏点剩饭。人们都说：‘到英国人那里去，他们会给的。’我不知道英国人
什么样子。但是人们都说英国人是白人，住在帐篷里。我去了，但我现在说不清去了什么
地方。我同妹妹一点吃的也没有了”。据此可分析出，用儿童视角自述身世，更容易使读
者对主人公的经历感同身受。
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④原文“在一个炎热的夜晚，她哭着要吃的。我们来到一个井边，我叫她坐在井栏上，乘
机把她推进井里。说真的，她什么也看不见了，死了比活着挨饿强”。据此可分析出，运
用对比手法，小托布拉兄妹走投无路，认为死了比活着挨饿强。
五、阅读下面的文字，完成6—9 题。
文本一：
诗人
（英）毛姆
我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是想要亲
近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以见一见某些地
位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭
戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由
是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人，还是个被人们寄托了很多想象的人物，他
的各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思；但他年岁
已经太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。
记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种激情。
有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒，因为那些掷地有声的诗句和绕
梁不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到今天。我读起它们来
依然会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读者中的声望是他应得的。当年每个年
轻人都能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热
的演说（诗人之外他也是个政治家）。但这些都是很多年以前的事了，四分之一个世
纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感
兴趣的世界为伍。
“他现在看上去怎么样？”我问。“神采不凡。”“你有他的照片吗？”“有就
好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样子。”
我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时创作了一首感人的十四行
诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，所领受的那阵刺痛是多么
苦涩，多么冷酷。
但我还是拒绝了朋友的好意。再读一遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很满足了，
而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的安静街巷自顾自漫行。所以，当我到达埃西哈
的当晚就拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。他说，如果我能第二天
上午十一点登门一见，会让他非常高兴。事已至此，除了第二天在指定时间登门造访，
我好像也没有其他选择了。
埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳鸟筑巢的石塔。
埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，卡利
斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，虽然我听见铃声穿透
了屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三次，终于一个老妇来到了门口。
“你要干吗？”她问。她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我猜她是在这里照顾老
诗人的。我把名片递给她。“我跟你们主人有约。”
她把大门打开，让我进去。告诉我在那里等着之后，她便丢下我上楼去了。这个
建筑的各种比例都很大气，但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，还可见到多处灰
泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却见不出邋遢。我知道卡利
斯托先生穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容易，只是他从来不觉得这是件要
紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。
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院子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。我开始
猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙
上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的
种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄所压倒。我
之前对于这次会面一直很冷淡，甚至不知为何略觉得无聊，但现在开始有些局促起来，
点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什么耽搁了。这种寂静让人有些不
安。
我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我
屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的头发依然很茂
密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一分严峻的气
势。在他的年纪，眼神依然保有那样的光芒让人赞叹。他不带笑意的眼神落在我的身
上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他
的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人。
他缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的
时刻，因为他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻
柔而动人。我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼。“大师，我这样一
个外国人能和您结识真是万分荣幸。”
他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑弯成弧
线。“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。”
我找错了一幢房子。
（有删改）
文本二：
威廉·萨默塞特·毛姆是英国著名现代小说家和剧作家，因其短篇小说成就最高，被
称为“英国莫泊桑”和“短篇小说大师”。毛姆的短篇小说，故事性强，极具可读性。
在创作小说时，他要精心地编织故事情节，继而对故事情节进行巧妙设计。在长期的
写作中毛姆逐渐形成了自己独特的创作风格，他又被人称为“20 世纪最会讲故事的
人”。
（节选自《毛姆短篇小说的艺术特色》，有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是“我”拒绝朋友将我引见给伟大诗人卡
利斯托先生的根本原因。
B. “我”觉得“诗人”年轻时极为俊美，三十五岁后不再拍照，有虚荣的成分，但事
出有因，应该予以理解。
C. 当收到诗人的字条时，“我”大为惊异，既惊异于诗人对“我”行程的了解，更惊
异于诗人竟然会主动邀约。
D. 在“我”的想象中，诗人的样子最好是穿着黑色的衣服，手中拿着宽边帽，具有自
在和高贵的仪态。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文中写“埃西哈”白色的房子、雄伟的纹章、曾经的财富和满载而归的人们，都在
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暗示这个地方曾经的不平凡。
B. 文中两次写到“我”的心跳加快，今昔相连，前后呼应，生动地突出了“我”对
“诗人”的崇敬和仰慕之情。
C. 小说采用全知视角叙事，讲述“我”拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子认错人的
经过，增强了文章真实性。
D. 小说题为《诗人》但“诗人”在小说中并未真的出现，是隐蔽的，体现作者重在写
故事，简化人物塑造的意图。
8. 小说中诗人卡利斯托虽未真正出场，但形象依然鲜明，请概括其形象。（4 分）
9. 结合文本二，分析小说在情节安排的技巧上是如何体现“最会讲故事”的。（6 分）
【答案】6. A.“不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是……根本原因”错，原文开头
说“我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是想要亲近这
个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然……所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我
引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了”，可见对名人不感兴趣才是“我”“拒绝朋
友将我引见给伟大诗人卡利斯托先生的根本原因”。
故选A。
7. C. “小说采用全知视角叙事”错误，不是全知视角。全知视角一般以第三人称为主，
本文为第一人称“我”。
故选C。
8. ①作品被广为喜爱的了不起的诗人；
②经历丰富的传奇人物；
③政治家；
④年轻时形象俊美；
⑤老年时是位隐者；
⑥清贫、浪漫。
9. ①伏笔的安排，在结尾得到了强烈的呼应，使得结局虽出人意料，又在情理之中。如
35 岁之后不照相，隐居不为人所见，为后文认错人埋伏笔，结局出人意料，使得情节曲折
有波澜。
②故事开端发展阶段的大量铺垫蓄势：年轻时读诗的感受，突出“我”对“诗人”的着迷；
等待会见时，“我”对“诗人”的处境做出种种联想；初见时，对“诗人”外貌的描写，
突出“我”对“诗人”的迷恋，为后面我的期待、激动的心情以及“诗人”出场做铺垫，
使故事性增强，吸引读者。
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③巧合误会（走错的人家环境正符合我对诗人的想象）、（认为眼前人在他的仪态中有种
自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人）使情节富于波澜，充
满戏剧性。
④结尾的情节突转，满心认为见到了大诗人，却找错屋子，认错了人。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
村歌（第12 节）
孙犁
大官亭的野战医院里，新来了一批伤兵，里面有几个饶阳县今年春天参军的战士。战
士们给家里写了信，母亲和妻子们都去看望了。张岗贫农组也买了一筐鸭梨，募了一篮鸡
蛋，送去慰劳，李三同双眉是代表。
在伤兵里，双眉看见了兴儿，挂着一只胳膊。兴儿和李三说是参加机枪班冲锋受了伤。
双眉一句话也说不出，红着脸笑了。兴儿用那只好手轻轻拍着受伤的胳膊，好像是叫双眉
看。双眉明白，这意思是说：你看我怎么样，我受伤了。
第二天，区里送来一封信说：野战医院的伤兵同志们要求张岗剧团给他们演演戏，叫
李三加紧准备。
李三拿着信找了双眉去，笑着说：“你的工作来了！”
双眉接过信来看了看，抬头问：“伤兵同志们为什么单到咱村？”
李三说：“周围几十里，谁不知道张岗刷团？在冀中区，除了“火线”，恐怕就属咱
们了，人家军队上能没有听说过？”
双眉说：“那可演什么节目哩？咱不演俗戏，新编又一下排不出来，全怨三哥，那两
天还批评我哩！”说完把嘴一撅。李三说：“这怨三哥没远见。双眉，这事全交给你，你
用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给跑腿！人家既然指名请咱们，咱们就得露一手，
不能丢人！”
双眉想了想说：“我看还是演比武从军，这个戏别的剧团演不了，咱们又是熟戏。三
哥，你看怎么样？”
李三说：“对，就演这出。给军队演，又符题，我就喜欢这出戏，末了那一大段唱，
别的剧团，就是没法演，两个人接着也唱不下来。你唱起来，可是从从容容，越到后来越
有助。不过那个武委会主任叫谁演哩？兴儿不在家。”
双眉说，“就叫小三成替他，排的时候，小三成一块学会了。”
“好，”李三说，“带着咱们那汽灯、好幕去，演的时候，还得叫我拿着大喇叭站
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台！”李三比划一下，笑着走了。
演戏的那天是十月革命节。会场就在大官亭街当中那大场院里。吃过晚饭，周围几十
里，道路上满是人。
“今晚上是张岗的比武从军！”
“喂！那个女角叫什么？”
“你这人！双眉呗！”
“对，真好嗓门，好长相，好走相，真，真比不了！”
“有一年不唱了，听说为唱戏受过批评哩？”
“呔！不批评别的，单批评唱戏！”
汽灯还没挂起来，会场里就挤满了人，卖糖的，烙馅饼的，老豆腐挑子也赶来了。
伤兵同志们坐在场子当中，汽灯点着了，张岗剧团的人马在台上忙着，打鼓的老头子
郭老珍，架着腿，把雪白的手巾搭在膝盖上，嘴里叼着一支只有在这个当口才肯抽的好烟
卷。
兴儿挂着胳膊，走到后台来和人们说话。在一个大油灯下边，双眉坐着她那小红凳，
正对着镜子化装。见兴儿来了，就问：“你在哪看？”
兴儿说：“在台下边呗！”
“有座物没有？”
“没有。”
“我给你带来了一个。”双眉说着站起来，往后一推那小红凳。
“咱们这剧团，越来越阔了，还置了家具？”兴儿说。
“这是我分的果实。”
“你参加斗争了啊？”兴儿笑着。
“你参加战争，我参加斗争！”双眉低声说，在镜子里轻轻一笑。
“入党了没有？”兴儿庄重地问。
“快批准了。”双眉的脸一红，“你哩？”
“我今天满了候补期。”
“我来演戏给你道喜！”双眉笑着说。
“先唱的时候，嗓子不要太高，这个地方是街心，容易收音。”兴儿关照了双眉几句，
就下去了。
今晚上没有月亮，是个好晴天。星星像有喜事的人们的眼睛。一声锣响，开幕了。
台下的人挤着跟前去，说：“比武从军！”
“不要挤，不要碰着伤兵同志们！”李三拿着个大喇叭，在台上猫着腰喊叫。
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“双眉！”台下看见双眉一上场，挤得更欢。前边的人用死力顶着，像钉木桩，不让
挤过去。
双眉一出来，是在梨树底下，里面有这么几段：
风吹枝儿树猫腰，今年梨儿挂得好。上好的梨儿谁先尝哪，我提着篮儿上前方呀，送
梨的人儿回去吧，前方的战斗紧张啊。
双眉唱着，眼睛望着台下面。台下的人，不挤也不动，整个大广场叫她的眼睛照亮了。
她用全部的精神唱。她觉得：台上台下都归她，天上地下都是她的东西。
（摘编自孙犁《白洋淀编》
文本二：
我曾在一篇文章里回忆了童年时期阅读孙犁作品的体验，那个叫双眉的农村姑娘，特
别是她流动的眼，对我有不可言传的美的诱惑。现在，当我一再重读孙犁先生的作品时，
那些女孩子们年轻的、美好的生命，就会被重新召唤出理想，这并不违背孙犁先生的心愿，
他说过，“女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德”。
我常常想，为什么孙犁的作品至今经得起一读再读，至今具有强大的艺术生命力呢？
除以上谈到的，他对人的深邃情感，他的真诚忠直。他对文化的悉心守护，我还想谈谈他
对语言的珍视。孙犁先生说：“从事写作的人，应当像追求真理一样地去追求语言，应当
把语言大量贮积起来，应当经常把你的语言放在纸上，放在你的心里，用纸的砧、心的锤
来锤炼它们。”
（摘编自铁凝《重谈孙犁：在艰难时代中发现可爱、发现美》，《新京报》等）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．双眉去看望伤兵，兴儿“用那只好手轻轻拍着受伤的胳膊”，和双眉没有语言交流，
表现了他碍于隐情而无法敞开心扉。
B．“雪白的手巾”“嘴里叼着一支只有在这个当口才肯抽的好烟卷”等细节描写，表
现了打鼓的郭老珍对此次演出的重视。
C．兴儿和双眉在后台的一段对话，既交代了两人的关系，表达了相互之间的关心，也
表现了两个人共同追求进步的特点。
D．小说两次写到双眉的笑，一次是见到受伤的兴儿，一次是兴儿去后台找她，虽然场
景不同，但都表现了女孩子的羞赧。
7．下列对文本一结尾一段的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“她用全部的精神唱”一句，表现的是双眉演唱时神情专注，十分投入。
B．小说以演出高潮结尾，引发读者想象，具有“言已尽而意无穷”的效果。
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C．“台上台下都归她”生动地表现双眉陶醉在慰问演出成功的状态中，点明小说主旨。
D．“天上地下都是她的东西”表现双眉坚信一定能实现人民当家作主的心理。
8．孙犁先生说，“女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德”，试结合文本一，分析双
眉这一人物形象的特点。（4 分）
9．文本二中，孙犁先生说“用纸的砧、心的锤来锤炼”语言，你认为文本一中哪些方面能
够体现孙犁先生的语言功夫，请任选三个角度进行分析。（6 分）
【答案】6．A 7．D 8．①淳朴善良。双眉作为代表，前去医院去探望、慰问伤员。
②追求进步。双眉积极申请入党，参加“斗争”，支持鼓励心上人兴儿参加战争。③心直
口快。当听到区里要求张岗剧团给伤兵演戏时，双眉脱口而出“伤兵同志们为什么单到咱
村”，以及在讨论节日时说““全怨三哥，那两天还批评我哩！’说完把嘴一撅”。
9．①善用具有地域特色的乡间口语，如“你用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给跑
腿！”“咱们这剧团，越来越阔了”等人物对话，使用乡间口语，符合人物身份；②善用
比喻，如“星星像有喜事的人们的眼睛”一句，将一闪一闪的星星比作人因有喜事而眨眼，
生动形象；③善用白描，“吃过晚饭，周围几十里，道路上满是人”等语句，寥寥几笔勾
勒出人们去看戏时的场面，生动传神，简洁明快。
【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“碍于隐情而无法敞开心扉”错。受伤并非“隐情”，此处意在表现未婚男女见面时的
羞涩。
故选A。
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“坚信一定能实现人民当家作主”错。“天上地下都是她的东西”表现出双眉演唱时的
自信与投入。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
小说中的双眉是一个经受过抗战考验，在民主根据地成长起来的新型农村妇女的代表。由
“张岗贫农组也买了一筐鸭梨，募了一篮鸡蛋，送去慰劳，李三同双眉是代表”可知，双
眉作为代表，前去医院去探望、慰问伤员双眉作为张岗贫农组的代表去医院探望、慰问伤
员，可见她的“淳朴善良”。
由“我看还是演比武从军，这个戏别的剧团演不了，咱们又是熟戏”给伤员唱戏，“你参
加战争，我参加斗争’‘入党了没有’兴儿庄重地问。‘快批准了。’双眉的脸一红”可
知，双眉积极申请入党，参加“斗争”，支持鼓励心上人兴儿参加战争，表现了她“追求
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进步”。
当听到区里要求张岗剧团给伤兵演戏时，双眉脱口而出的“伤兵同志们为什么单到咱村”，
和在讨论节目时说的“‘全怨三哥，那两天还批评我哩！’说完把嘴一撅”的语言描写和
“撅嘴”的细节描写，可见她的“心直口快”。
9．题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
题目要求“分析孙犁是如何锤炼语言的”，实质上是分析文章的语言特点。语言平白质朴、
富有生活气息。由“那可演什么节目哩？”“你用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给
跑腿”“咱们这剧团，越来越阔了”等人物对话可知，本文使用乡间口语，符合人物身份，
极具浓郁的地方色彩和乡土气息。
语言生动活泼、有风趣。由“星星像有喜事的人们的眼睛”“前边的人用死力顶着，像钉
木桩，不让挤过去”等叙述语言，运用比喻的修辞手法，将一闪一闪的星星比作人因有喜
事而眨眼，使文章生动形象；“台下的人，不挤也不动，整个大广场叫她的眼睛照亮了”，
语言活泼灵动，有风趣。
语言简洁明快。由“吃过晚饭，周围几十里，道路上满是人”“汽灯还没挂起来，会场里
就挤满了人，卖糖的，烙馅饼的，老豆腐挑子也赶来了”等语句可知，本文运用白描手法
勾勒出人们去看戏时的场面，多用短句，生动传神，简洁明快。小说大量使用口语和人物
对话，有李三与双眉的对话，群众的议论，双眉与兴儿的对话，语言简洁明快。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
钟表匠（节选）
南翔
钟表匠就姓钟。
初夏的一天，个子矮小、一头黑发染得与面容不相称的老周来修表，看着招牌上“钟表
修理店”五个字，自言自语道：“店名也太直白了。”言谈中得知店主恰好姓钟，他略一蹙眉，
拍手道：“那就叫‘钟表匠’好了，既是姓，又是你修理的对象……”
过了两三天，老周手握一个卷筒，打开一张皱巴巴的半生宣，竖写了“钟表匠”三字隶
书。老周面露羞赧道：“我给你写了店铺的牌子，你看看合用吗？”
老钟见三个字写得虽显纤细，却横平竖直，工整有力，不由得翘起了大拇指。老周很
高兴，就像一个总是挨批的孩子，忽然在大会上受到了老师的表扬。
上了年纪的男人交友，跟孩童有些相似，最易从细节中获取养料。老周取店名、送店
招的细节，深深地打动了性格内向的老钟。打那以后，老周隔三岔五过来吃茶，闲聊。巧
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的是，两个人还是同庚。
两周后的一个周日，老钟带老周来到距离老街一站之遥的晒布路。拉开锈迹斑斑的铁
门，登上四楼，门口钉了一块牌子：有闲斋。
这是老式小区里标准的两室一厅，面积不大，三间房都放满了挂钟：有德国的三塔五
音座钟，法国的皮套座钟，日本的铜方钟，20 世纪40 年代美国制造的二十四小时座
钟……一溜儿屉柜里，则摆满了各式老表。窗前，一座紫檀镂花的座钟足有一人多高，上
面是菜盘一般大的钟盘，下面垂吊一个拳头大的金色钟摆，前后还有两个小钟摆，铿然作
金属声。
“钟王啊！”老周站在窗边问老友，“在哪里淘到这么多旧家伙？是不是把这么多年的退
休金都投进去了？”
老钟不好跟他述其详，眼前这个钟王并不是最贵的，他的退休金不低，还有一个做外
贸公司的儿子尽孝。这些都没法给老周讲。老周的职业生涯跌宕起伏，如今拿的社保不及
老钟的三分之一；更兼一个儿子常进出看守所，孙儿的抚养费便得从老周不多的养老金里
挤出来。
二人曾相约从罗湖桥过关，去九龙尖沙咀、中环皇后大道等几个旧钟表店观赏。看到
心痒难熬，且价钱还合适的，老钟过两天会单枪匹马再去一趟，悄悄买走。他不能当着老
周的面刷五千元以上的货款——灯红酒绿的香港，百物昂贵，原本就玩心重、情意重的老
周钱囊羞涩，自尊心又太强。
记得在摩罗街，老周喜欢上一只纪念版的仿百达翡丽怀表。“据说，原版诞生于1933
年，是一只18K 黄金，有九百多个部件，功能复杂的手工怀表。在1999 年的苏富比拍卖会
上，此物以一千多万美元成交。”老周在钟表店柜台前滔滔不绝，把一众营业员都惊住了。
他们打电话给老板，同意降价百分之二十，把这种带有限额版编号的仿表，卖给眼前这位
识货人。尽管钟表匠委婉表示，过个把月便是老周七十二岁生日，愿意借此机会送一只他
的心爱之物作为纪念。老周依然坚决摆手道：“贵重之物不可轻受，折煞一把老骨头！”
此刻，面对“有闲斋”陈列的这么多老物件，老钟忽然后悔没事先做一些敛藏。不晓得
老周是否看出来，其中便有二人在香港看过之后叹息告别的钟表。老周抱着膀子一一看去，
偶尔做两三句点评。钟表匠皆认作金石之论。老钟不时在旁边睨他，一圈儿看完，未见他
眼露惊奇，一颗七上八下的心才放下。
老周和老钟再一次在东门“钟表匠”见面，已经是炎炎夏日了。
两个人坐下来，将一些无人领取的手表归类——一共六只，两只国产表，四只进口表，
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有的留了手机号，有的仅留姓氏。
一个下午，老周不停地对照留单打电话，总算联系上了三个人。还余三人，仅留姓氏。
老周不想让老钟焦虑，说可以通过派出所的朋友查出物主的户籍所在；也不让老钟日
日坐在门店，带着他逛遍了深圳的各种博物馆。
最终，老周通过派出所找到了所余三块表中的两位物主。
一块旧表，修理之后，物归原主。物主高兴，钟表匠快乐，助力者老周也欣喜。回到
东门，老钟问都没问，带头走进一家海鲜餐厅。老周步履迟疑，问他：“要这么奢侈吗？”
老钟昂扬道：“以后我们每个月来奢侈一次。”
老周乐道：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”
老钟越来越觉得这个常来“蹭吃蹭喝”的老友不可多得，人到晚景，身边有这样一个好
讲、好玩、好乐的人，真好。
钟表匠道：“你是端午节的生日，我们一道去一趟江西庐山吧？在山上给你庆生。”
老周略一犹豫道：“可以啊！你还有一块表没有找到物主，如果送返了，你就轻松
了！”剩在钟表匠抽屉里的是一块德国造朗坤女表，单子上只有“刘女士”三个字，日期是
2018 年4 月13 日。
老钟道：“如果把这个物主找到了，我就可以歇业，留下更多的时间跟你天南海北地逛
荡。”
老周道：“你修理了一辈子钟表，若是有本事就让时光倒转！”
老钟道：“你还想重当一次后生仔吧？”
老周道：“我想多出去走走，看看外面的世界！”
快到老周的生日了，钟表匠的儿子却提出周末一家开车去粤北始兴——儿媳妇的奶奶
过百岁生日，叫儿子一家一定过去。
钟表匠问儿子：“可不可以带一个老朋友过去？”儿子从没见过老周，可多次从老爹嘴
里知道他有个同庚。自从姆妈去世以后，老爹一个人伶仃出入，能有个玩伴，多好啊！
老周却断然回绝：“你们一家三代出行，我去凑什么热闹！”见老友满脸失落，老周道：
“等你回来，我们一起去珠海转转，珠海有许多海岛，什么外伶仃岛，万山岛……”
告别之时，老钟给了老周一把挂着座钟饰物的“有闲斋”的钥匙，叫他得空去开开门窗，
通通风。
老周忙忙碌碌的，一直没有去“有闲斋”。
这天一早接到老钟的微信：“生日快乐！你今天去一趟‘有闲斋’，在窗边立柜最上面
的一个大抽屉里，有一样我给你备的礼物。”
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老周嘀嘀咕咕：“送什么礼物，我又不是靓妹！”
磨磨蹭蹭地进了小区，上楼开门，开灯，开窗，他一回头，忽然发现那只紫檀镂花的
座钟正倒着走，再一环视，发现所有座钟的指针，都步调一致地在倒转，倒走，倒流！
他睁大眼呆立了片刻，慢慢拉开立柜最上面的一只抽屉，一张巴掌大的洒金红纸上是
八字隶书：“生日快乐，青春不老”。旁边，与一条金色丝线相连的，是纪念版仿百达翡丽
怀表。老周两眼发涩，他双手扶着立柜，慢慢地合上抽屉，坐了下来。
窗外的阳光照了进来，满屋的座钟金灿灿、亮堂堂，万花筒一般地旋转。
……
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3 分)
A．小说叙写钟表匠与老周相交相知的故事，不仅表现了他们的共同爱好，同时也有意
引导社会关注老人精神上的需求。
B．小说以“钟表”为线索，围绕“钟表”展开一系列故事，赞扬了人性之美，给人以
温暖、希望和前行的力量。
C．小说由“钟表”这个意象延伸出来一种时间意识。“钟表倒走”的内容体现出二人
对于时间流逝的无奈。
D．小说结尾一句“生日快乐、青春不老”，一块心仪已久的怀表，两位老人的友情让
人动容，小说在盛大绽放中戛然而止。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分)
A．小说中老钟生活的优裕与老周的拮据形成鲜明对比，意在突出二人不同的生活境遇
和彼此迥异的人生态度。
B．小说讲述的是时间与友情的故事，面对飞逝的时光、迟暮的老人，作者有意放慢了
叙事节奏，一如老年人的生活节奏。
C．小说截取生动的生活细节，成功刻画了一对惺惺相惜、互相搀扶的老友，比如老钟
不当着老周的面刷五千元以上的货款。
D．小说中插叙的情节，表明老钟的细心，交代了老钟一颗心“七上八下”的原因，并
为下文老钟送生日礼物做铺垫。
8．老钟这一人物形象有哪些特点？请简要分析。(4 分)
9．第六届林斤澜短篇小说奖（2023 年5 月）评价南翔的短篇小说是“扎向大地的生活根
须和长向天空的社会枝叶”，请结合文本谈谈你对此的理解。(6 分)
【答案】6．C 7．A 8．①痴迷钟表，专注执着。钟表匠几十年如一日，不仅修理钟
表，还热衷于收藏钟表。②心思细腻，心地善良。钟表匠理解好友的境遇，体察好友的不
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易，时时注意维护其自尊心。③珍视情谊，懂得感恩。钟表匠感激朋友的悉心照顾，又久
有帮助老友之心，暗中买表为老周庆生。
9．①小说运用现实主义手法，展现民众的生活图景，反映民众关心的问题。②扎向大地的
生活根须：《钟表匠》节选内容关注的是现实社会老年人的精神生活，这是老龄化社会必
然要面对和解决的热点问题。③长向天空的社会枝叶：《钟表匠》节选内容展示了人虽然
终会老去但人性中的善良与真诚不应老去的主题，从文学维度为社会热点问题提供了一种
温暖而又美好的答案。
【解析】6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
C.“二人对于时间流逝的无奈”错，“钟表倒转”的情节是青春已逝之人的一种寄托，体
现了二人对时光流逝的对抗，而非无奈。
故选C。
7．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。
A.“彼此迥异的人生态度”错误，依据全文可知二人虽然境遇有别，但都喜欢钟表，兴趣
相投，又相知相助，精神契合，所以“人生态度迥异”有所夸大。
故选A。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
钟表匠修钟表，而且有闲斋里“三间房都放满了挂钟，座钟和落地钟，外壳有木制的，有
铜制的，有珐琅瓷的，色彩则明黄，军绿，湖蓝，孔雀蓝……足有几百件吧!一溜儿屉柜里，
则摆满了各式老表”，二三十年积攒各式各样的钟表，可见，他痴爱钟表，专注执着。
行动略显迟缓，眼神儿透亮的老钟，早就看出老周一方面是想跟对脾胃的人聊天，再一方
面也是想来“就着点可口的吃喝”，说明他心思细腻；“老钟不好跟他述其详”，有些他
中意的旧物，出手个两三万换取一件总是有的……可这些都没法给老周讲，“老钟过两天
再单枪匹马来一趟，悄悄买走。他不能当老周的面，当场刷五千元以上的货款”，钟表匠
知道老周的家庭境遇，说话做事顾及他的心情和自尊，可见他善良睿智。
“老周取店名、送店招的细节，深深地打动了性格内向的老钟”，钟表匠感激朋友的悉心
照拂，加上早有“帮助之心”，暗中买下老周喜欢的一只纪念版的仿百达翡丽怀表，并祝
他生日快乐，青春不老”令老周感动。可见，他珍视情谊懂得感恩。
9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
①小说运用现实主义手法，展现民众的生活图景，反映民众关心的问题。小说叙写钟表匠
与老周相交相知的故事，成功刻画了一对惺惺相惜、互相搀扶的老友，不仅表现了他们的
共同爱好，同时也有意引导社会关注老人精神上的需求。
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②扎向大地的生活根须：结合“老钟越来越觉得这个常来‘蹭吃蹭喝’的老友不可多得，
人到晚景，身边有这样一个好讲、好玩、好乐的人，真好”“自从姆妈去世以后，老爹一
个人伶仃出入”可知，小说叙写钟表匠与老周相交相知的故事，节选内容关注的是现实社
会老年人的精神生活，这是老龄化社会必然要面对和解决的热点问题。
③长向天空的社会枝叶：小说以“钟表”为线索，围绕“钟表”展开一系列故事。结尾处
“忽然发现那只紫檀镂花的座钟正倒着走，再一环视，发现所有座钟的指针，都步调一致
地在倒转，倒走，倒流！”老钟用自己的方式“让时光倒转”，体现了二人对时光流逝的
对抗；“生日快乐、青春不老”，一块心仪已久的怀表，两位老人的友情，赞扬了人性之
美，给人以温暖、希望和前行的力量，展示了人虽然终会老去但人性中的善良与真诚不应
老去的主题，从文学维度为社会热点问题提供了一种温暖而又美好的答案。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
人世间（节选）
梁晓声
周秉义从北京调回了本市，终日足不出户，只是看书，偶尔也与冬梅晚饭后看看电视
剧。
冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。她忍不住问：“确实是平调回来了？”
他肯定地说：“是啊。”
她又问：“到底为什么？”
他奇怪地反问：“我信中不是写了吗？”
“你想干的实事，到底是什么实事呢？”
“现在说了也没用，得看这次怎么任命。先不聊这个话题，好不好？”
“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”
“看你，我说不聊了，你偏要聊这个话题！我在哪个岗位上没干好过？我离开北京前，
领导还给我开了欢送会呢！干得不好能有那种待遇吗？”
冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了。
春节过后，组织部门下达了正式任命，周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓
招商引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展。
一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一场大雪。
秉昆说：“哥，这么大的雪，改天吧。”
秉义说：“我正是因为下这么大的雪才来的啊。没人出门，也就没人注意咱们嘛，想
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看哪儿看哪儿。”
老哥儿俩逛起光字片来。光字片的面积比以前大了，人口也比以前稠密多了。大雪覆
盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八。稍一细看，都会从积雪之下发现
外露的种种肮脏——垃圾堆，各种令人作呕的脏水结成了冰。老哥儿俩在光字片转啊转，
不知不觉天黑了。
……
常进步下班比往日早了些，他从窗口看到秉昆，迎出门来。常进步他妈与周秉义，当
年是职工与老领导关系。周秉义做党委书记，常宇怀是他最倚重的中层干部，他们夫妇和
周秉义的关系非同一般。
“嫂子！”面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而出。
常进步他妈拉着他的手微笑着说：“知道你调回来了，工作肯定忙，何必来看我们
呢！”
周秉义说：“对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！”他侧转身，一手捂面，泣
不成声。
“进步，还不快请你周叔叔进屋！”常进步他妈拉开了家门。
周秉义回到当年的军工厂家属区，他内心五味杂陈。周秉昆心里越发有点儿瞧不起哥
哥，觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露。
四月，天刚转暖，光字片受了一场虚惊。某日来了几组测量小队，临街住户人心惶惶，
以为要修路。修路当然是好事，可那得拆除多少房屋啊！一旦被拆除了，都住哪儿呢？有
人与测量队的人攀谈，才知道不是要修路，而是要对光字片进行“大刀阔斧”的改造。
半信半疑的人们又问，“大刀阔斧”怎么理解呢？
测量队的人说，他们也不清楚，那是一位副市长的原话。
人们猜想，那肯定就是周秉义啦！光字片的男女老少奔走相告，测量队接连测量了数
日，整个光字片也接连亢奋了数日。
此后，每天晚上总会有几个男人相约来到秉昆家聊天。他们回忆起了秉昆父亲周志刚，
周志刚虽然没享着大儿子的福，全光字片的人可托上周秉义的福了。谁承想光字片会出一
位副市长呢？他是光字片的大救星啊！男人们聚到周家，想知道对光字片“大刀阔斧”的
改造究竟何时开始？将改造到什么程度？光字片的人家也能过上享受燃气灶和自来水的生
活吗？
对于他们的探问，周秉昆一句也回答不了。他已经好久没见到哥哥了。
“五一”过后，大队的建筑人马浩浩荡荡地向光字片进发，建筑大军的载人卡车彩旗
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招展。光字片的青年闻讯后，骑着自行车迎接，但建筑大军的目的地分明不是光字片。建
筑大军一直往前开，开到了马路尽头——虎皮冈，在那里安营扎寨。
光字片的人们疑惑极了，一拨接一拨到周秉昆家问个究竟：难道你哥要在那地方为咱
们光字片的人建楼？那可是连兔子都不刨窝的地方啊！咱们光字片就是再烂，毕竟属于城
区啊！秉昆，你一定要替我们问问你哥……
与测量队刚离开那几天相比，光字片人们的态度来了个一百八十度的大转弯——从满
怀憧憬到感觉被耍了，男人女人们询问起周秉昆时都义愤填膺。
虎皮冈那边，昼夜机声隆隆，工程突飞猛进。十月份，两排十幢二十层高楼在虎皮冈
拔地而起。市政府发布了正式公告，宣称那里将成为本市的“希望新区”。
那天晚上，周秉义终于现身弟弟家……
第二天，秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点
把户口落上。
那事成了一条新闻，却没引来多少人效仿。光字片的人们仍在观望。
有人说：“周家哥俩演起双簧来了！”他们都有等着看笑话的意味。
新区为周家的到来开了欢迎会，周家的门面房和两居室住房都经过了简单装修。
后来，光字片开来了卡车队，连续替一些人家免费搬家，搬往新区。
周秉义终于在光字片露面，他站在一辆小卡车上，那天他精神抖擞，向人们讲话：
我从小到下乡前生活在这里，我们老周家三个儿女，没有什么瞒得了光字片的人。咱
们光字片人家的许多长辈，一九四九年前就居住于此，当时这里叫穷人窝。后来，他们中
许多人成了东北解放后最早的产业工人，这个地方也不再叫穷人窝了。但是，这里却一直
住着本市很穷的人家。
我不是在北京当官当不下去了，我是自己要求调回来的。为什么呢？我老了，快到退
休年龄了。
近年来，光字片的存在越来越成为我一块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活
在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪，光字片却变得比当年更糟糕，处处不堪入目。
人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在
光字片了。
我想在退休之前，将光字片彻底改造。这很不容易……现在我要做的事完成一半了。
大家已经看到，光字片与过去不一样了……
（选自梁晓声《人世间》，有删改）
文本二：
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长篇小说《人世间》以北方某省会城市的一个平民区为背景，以周志刚一家的生活轨
迹为线索，从20 世纪70 年代写到21 世纪初，小说刻画了十几位平民子弟跌宕起伏的人生
和奋斗历程，将其嵌入到中国社会50 年来的上山下乡、三线建设、恢复高考、知青返城、
对外开放、国企改革、个体经营、棚户区改造等历史事件和发展进程中，既写他们生活的
磨难与困苦，更写他们怀揣梦想而艰苦奋斗的尊严与荣光。
2019 年，《人世间》荣获第十届茅盾文学奖。颁奖词中说，“梁晓声讲述了一代人在
伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直
的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质”。
（摘编自中国作家网）
6．关于拆迁，光字片的男女老少的种种表现，下列说法不正确的一项是（ ）(3 分)
A．测量队的到来让临街住户感到惊惶，相较于对修路的期待，他们更担心无处栖身。
B．听闻要对光字片进行“大刀阔斧”的改造，群众奔走相告，心情激动而满怀憧憬。
C．去秉昆家聊天的群众对于未来生活的讨论和畅想，为后文做了铺垫。
D．光字片群众对搬迁到新区感到愤懑，表现了作品对安土重迁传统观念的严肃批判。
7．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分)
A．“确实是平调回来了？”“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”，
这些语言表现了冬梅对丈夫从北京回来任职也有疑惑。
B．周秉义在光字片对乡亲们说“光字片却变得比当年更糟糕……不愿再生活在光字片
了”，周秉义这样说的依据就是他在大雪天亲眼看到的景况。
C．周秉义是梁晓声在《人世间》中着重塑造的党的干部形象的代表，周秉义既有英雄
主义情怀，也有务实为民的作风，其形象非常鲜明。
D．小说中“招商引资”“棚户区”“土坯房”等词语，都指向改革开放初期的社会生
活现实，同时又使小说富含记录历史发展变迁的意味。
8．《人世间》塑造的周秉义的形象令人印象深刻，小说是如何塑造这一人物形象的？请结
合文本一简要分析。(4 分)
9．文本二中说到《人世间》荣获茅盾文学奖，颁奖词中有两个关键词——“温情”和“有
情有义”。你是如何理解这里所说的“情”的？请结合文本一简要说明。(6 分)
【答案】6．D 7．B
8．①正面描写，通过人物的语言、神态等描写塑造人物形象。如“‘对不起，嫂子，我
本该经常来看你们的啊！’他侧转身、一手捂面，泣不成声”“那天他精神抖擞，向人们
讲话……”，写出了周秉义的讲情义和有担当。②侧面衬托，通过其他人物衬托人物形象。
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如周秉昆“觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露”衬托了周秉义
的重感情和平易近人。③在矛盾冲突中塑造人物。周秉义推动光字片改造，建设希望新区，
乡亲们不愿搬迁到希望新区，周秉义动员家人，劝说乡亲们。小说在矛盾冲突中写出了周
秉义的有情有义和坚守原则。④在特定环境中塑造人物。将周秉义置身于改革开放的时代
背景中，突出其勇于变革的精神。
9．①家人之间的温情。周秉义从北京调回来，冬梅忍不住打听他想干的实事，没弄明白
却充分理解和尊重丈夫的选择；秉昆一家支持哥哥的工作，带头搬迁到希望新区并把户口
落在那儿。②朋友之间的情义。当上了副市长的周秉义回到军工厂家属区，看望曾经的同
事常宇怀的遗孀，动情流泪。③周秉义对乡亲的情义。他心系乡亲，深知老百姓的疾苦，
下定决心改造棚户区，动员光字片的住户陆续搬迁。
【解析】6．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
D.“对安土重迁传统观念的严肃批判”错，疑虑与愤懑只是合乎常理的群众心态，作品在
描摹旧房改造等时代背景时，并不是严肃批判，而是充满着理解与温情。故选D。
7．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
B.“周秉义这样说的依据就是他在大雪天亲眼看到的景况”错误，“他在大雪天亲眼看到
的景况”只是“周秉义这样说”的依据之一。还包括“人掉进厕所的事发生几次了，还淹
死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”等细节。故选B。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
（1）正面描写，通过人物的语言、动作、神态等描写塑造人物形象。“对不起，嫂子，我
本该经常来看你们的啊！’他侧转身、一手捂面，泣不成声”，运用语言描写和动作描写，
塑造了一位关心百姓生活、平易近人、重感情的领导人形象；“那天他精神抖擞，向人们
讲话……光字片与过去不意样了……”，运用神态描写和语言描写，刻画了周秉义的讲情
义和有担当的性格特征。
（2）侧面衬托，通过其他人物衬托人物形象。小说通过周秉昆的眼睛和感觉刻画周秉义的
形象。如“周秉昆心里越发有点儿瞧不起哥哥，觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在
小事上那么感情外露”，用周秉昆感觉哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感
情外露的想法，侧面衬托了周秉义的重感情和平易近人。
（3）在矛盾冲突中塑造人物。文中说“周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商
引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展”“两排十幢二十层高楼
在虎皮冈拔地而起。市政府发布了正式公告，宣称那里将成为本市的希望新区”“第二天，
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秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点把户口落上”
“没引来多少人效仿。光字片的人们仍在观望”“近年来，光字片的存在越来越成为我一
块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪，
光字片却变得比当年更糟糕，处处不堪入目。人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。
我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”，周秉义推动光字片改造，建设希
望新区，乡亲们不愿搬迁到希望新区，周秉义动员家人，劝说乡亲们。小说在矛盾冲突中
写出了周秉义的有情有义和坚守原则。
④在特定环境中塑造人物。“周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商引资，尽
快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展”“人与测量队的人攀谈，才知道
不是要修路，而是要对光字片进行‘大刀阔斧’的改造”将周秉义置身于改革开放的时代
背景中，突出其勇于变革的精神。
9．本题考查学生分析探究小说情感意蕴的能力。
（1）家人之间的温情。根据“冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。她忍不住
问……冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了”分析，周秉义从北京调回来，冬梅忍不住打
听他想干的实事，但充分理解和尊重丈夫的选择；根据“第二天，秉昆媳妇郑娟去派出所
把全家的户口迁出。她又到新区，在市公安局接待点把户口落上”分析，秉昆一家支持哥
哥的工作，带头搬迁到希望新区并把户口落在那儿。
（2）朋友之间的情义。根据“‘嫂子！’面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而
出”“周秉义说：‘对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！’他侧转身，一手捂面，
泣不成声”分析，当上了副市长的周秉义回到军厂家属区，看望曾经的同事常宇怀的遗孀，
并动情流泪。
（3）周秉义对乡亲的情义。根据“咱们光字片人家的许多长辈，一九四九年前就居住于此，
当时这里叫穷人窝。后来，他们中许多人成了东北解放后最早的产业工人，这个地方也不
再叫穷人窝了。但是，这里却一直住着本市很穷的人家”“近年来，光字片的存在越来越
成为我一块儿心病。一想到咱们光字片，我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半
个多世纪，光字片却变得比当年更糟糕，处处不堪入目。人掉进厕所的事发生几次了，还
淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”“我想在退休之前，
将光字片彻底改造。这很不容易……现在我要做的事完成一半了。大家已经看到，光字片
与过去不一样了……”分析，周秉义心系乡亲，深知老百姓的疾苦，下定决心改造棚户区，
动员光字片的住户陆续搬迁。
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九、阅读下面的文字，完成下面小题。
乔厂长上任记（节选）
蒋子龙
第二天，乔光朴开始动手了。
他首先把九千多名职工一下子推上了大考核、大评议的比赛场。通过考核评议，不管
是干部还是工人，在业务上稀松二五眼的，出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屙屎
的，溜奸滑蹭的，全成了编余人员。留下的都一个萝卜顶一个坑，兵是精兵，将是强将。
这样，整顿一个车间就上来一个车间，电机厂劳动生产率立刻提高了一大截。
工人们觉得乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验，现在已经习惯于服从他，甚至
他一开口就服从。因为大伙相信他，他的确一次也没有辜负大伙的信任。他说一不二，敢
拍板也敢负责，许了愿必还。他说扩建幼儿园，一座别致的幼儿园小楼已经竣工。他说全
面完成任务就实行物质奖励，八月份电机厂工人第一次接到了奖金。凡是那些技术上有一
套，生产上肯卖劲，总之是正儿八经的工人， 都说乔光朴是再好没有的厂长了。可是被编
余的人呢，却恨死了他。因为谁也没想到，乔光朴竟想起了那么一个“绝主意”——把编
余的组成了一个服务大队。
谁找道路，谁就会发现道路。乔光朴泼辣大胆，勇于实验和另辟蹊径。他把厂里从农
村招用来搞基建和运输的一千多长期“临时工”全部辞掉，代之以服务大队。他派得力的
财务科长李干去当大队长，从辞掉临时工省下的钱里拿出一部分作为给服务大队的奖励。
编余的人在经济收入上并没有减少，可是有一些小青年却认为栽了跟头，没脸见人。
特别是八车间的鬼怪式车工杜兵，被编余后女朋友跟他散了伙，他对乔光朴真有动刀子的
心了。在这条道路上乔光朴为自己树立的“仇敌” 何止几个“杜兵”，一批被群众评下来
成了“编余”的中层干部恼了。他们找到厂部，要求对厂长也进行考核。谁知乔光朴高兴
得很，当即带着几个副厂长来到了大礼堂。一听说考厂长，下班的工人都来看新鲜，把大
礼堂挤满了。任何人都可以提问题，从厂长的职责到现代化工厂的管理，乔光朴滔滔不绝
始终没有被问住。倒是副厂长冀申完全被考垮了，甚至对工厂的一些基本常识都搞不清，
当场就被工人们称为 “编余厂长”。这下可把冀申气炸了，他虽然控制着在考场上没有发
作出来，可是心里认为这一切全是乔光朴安排好了来捉弄他的。
当生产副厂长，冀申本来就不胜任，而他对这种助手的地位却又很不习惯，简直不能
忍受乔光朴对他的发号施令，尤其是在车间里当着工人的面。现在，经过考核，嫉妒和怨
恨使他真地站到了反对乔光朴的那些被编余的人一边，由助手变为敌手了。生产上一出事
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准和他有关，但又抓不住他大的把柄。乔光朴得从四面八方防备他，还得在四面八方给他
堵漏洞。这怎么受得了？
乔光朴决定不叫冀申负责生产了，调他去搞基建。搞基建的服务大队像个火药桶，冀
申一去非爆炸不可。乔光朴没有从政治角度考虑，党委书记石敢替他想到了。可是，乔光
朴不仅没有听从石敢的劝告，反而又出人意料地调郗望北上来顶替冀申。郗望北是憋着一
股劲下到二车间的， 正是这股劲头赢得了乔光朴的好感。谁干得好让谁干，乔光朴毫无犹
疑地跨过个人恩怨的障碍，使自己过去的冤家成了今天的助手。但是，正像石敢所预料的
冀申抓基建没有几天，服务大队里对乔光朴不满的那些人，开始活跃起来，甚至放出风，
要把乔光朴再次打倒。
千奇百怪的矛盾，五花八门的问题，把乔光朴团团困在中间。他处理问题时拳打脚踢，
这些矛盾回敬他时，也免不了会拳打脚踢。但眼下使他最焦心的并不是服务大队要把他打
倒，而是明年的生产准备。明年他想把电机厂的产量数字搞到二百万千瓦，而电力部门并
不欢迎他这个计划，倒满心希望能从国外多进口一些。还有燃料、材料、锻件的协作等等
都不落实，因此乔光朴决定亲自出马去打一场外交战。
如果说乔光朴在自己的厂内还从来没有打过大败仗，这回出去搞外交，却是大败而归。
他没有料到他的新里程上还有这么多的“雪山草地”。厂内的“仇敌”他不在乎，可是厂
外的“战友”不跟他合作却使他束手无策。他要求协作厂及早提供大的转子锻件，而且越
多越好，但人家不受他指挥，不买他的账。他这次出去总算长了一条见识：现在当一个厂
长重要的不是懂不懂金属学、材料力学，而是看他是不是精通“关系学”。乔光朴恰恰这
门学问成绩最差。他一向认为会处关系的人，大都成就不大。他这次出差的成果，恰好为
自己的理论得了反证。
而他还不知道，当他十天后扫兴回来的时候，在他的工厂里，又有什么窝火的事在等
着他呢！
（《人民文学》1979 年第7 期）
6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()（3 分）
A．乔光朴让工人们“习惯于服从他，甚至他一开口就服从”，由此可见乔光朴是一个较为
专制的人。
B．乔光朴同意群众考核厂长，目的之一就是为了捉弄和搞垮副厂长冀申。
C．乔光朴不听从石敢的劝告，反而调了郗望北上来顶替冀申，是因为他压根看不起这个凡
事从政治角度考虑的党委书记。
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D．“当他十天后扫兴回来的时候，在他的工厂里，又有什么窝火的事在等着他呢”，说明
改革过程中乔厂长还会遇到许多困难。
【答案】D
【解析】A.“可见乔光朴是一个较为专制的人”于文无据，根据原文第三段"工人们觉得乔
光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验……因为大伙相信他，他的确一次也没有辜负大伙
的信任"可知，工人们"习惯于服从他，甚至他一开口就服从"，是因为乔光朴在工人们心目
中十分有威信，大家都信任他；B.“目的之一就是为了捉弄和搞垮副厂长冀申”这是冀申
的主观臆测，根据原文第五段"这下可把冀申气炸了，他虽然控制着在考场上没有发作出来，
可是心里认为这一切全是乔光朴安排好了来捉弄他的"可知，这是冀申的主观臆测，而非乔
光朴的目的；C.无中生有，强加因果。结合原文第七段"谁干得好让谁干，乔光朴毫无犹疑
地跨过个人恩怨的障碍，使自己过去的冤家成了今天的助手"可知，乔光朴"不听从石敢的
劝告，反而调了希望北上来顶替冀申"表明他胸怀宽广，善于用人。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（ 3 分）
A．第一段“乔光朴开始动手了”中“动手”一词生动形象，交代了乔光朴厂长上任后要进
行大刀阔斧的企业改革。
B．“仇敌”“编余”“编余厂长”等词语加了引号，表明作者对这些人的讽刺和否定，也
表明了乔光朴改革的决心和意志。
C．“谁找道路，谁就会发现道路”，这句话既有过渡作用，也富有哲理，包含着对乔光朴
另辟蹊径、大胆改革的赞许。
D．选文的倒数第二段大量使用比喻的修辞手法，将乔光朴在与协作厂沟通协商过程中遭遇
的挫折与失败写得生动形象。
【答案】B
【解析】“表明作者对这些人的讽刺和否定”的说法有误。“仇敌”“编余”“编余厂
长”等词语加了引号，表示特定含义。
8．作家冯牧说，《乔厂长上任记》成功塑造了一个改革者形象。请简要概括本文塑造了乔
光朴怎样的改革者形象。（4 分）
【答案】①富有经验，言而有信；②大胆泼辣，勇于改革；③胸怀宽广，善于用人；④业
务精湛，敢于担当；⑤有些急躁，虑事有欠周全。（共 4 分。答出一点1 分，答出两点3
分，答出三点4 分，其他答案只要言之成理亦可）
【解析】
①从原文第三段"他说一不二，敢拍板也敢负责，许了愿必还"可以看出乔厂长“富有经验，
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言而有信”。
②从原文第四段"乔光朴泼辣大胆，勇于实践和另辟蹊径"可以看出乔厂长“大胆泼辣，勇
于改革”。
③从原文第七段乔光朴"出人意料地调都望北上来顶替冀申""毫无犹疑地跨过个人恩怨的障
碍，使自己过去的冤家成了今天的助手"可以看出乔厂长“胸怀宽广，善于用人”。
④从原文第五段在厂长考核中，"乔光朴滔滔不绝，始终没有被问住"可以看出乔厂长“业
务精湛”；从第八段"千奇百怪的矛盾，五花八门的问题，把乔光朴团团困在中间"，但他
始终没有退缩，"处理问题时拳打脚踢"，第九段乔光朴对厂内的"仇敌"不在乎……可以看
出乔厂长“敢于担当”。
⑤从原文第九段"这回出去搞外交，却是大败而归。他没有料到他的新里程上还有这么多
的"雪山草地'""乔光朴恰恰这门学问成绩最差。他一向认为会处关系的人，大都成就不大
他这次出差的成果，恰好为自己的理论得了反证"可以看出乔厂长“有些急躁，考虑事情有
欠周全”。
9．报纸杂志的编辑选用稿件时不仅重视主旨思想、内容情节，对语言文采也有较高的要求。
请结合选文，谈谈这篇小说在语言文采方面被《人民文学》杂志编辑选中的理由。（6
分）
【答案】①语言通俗流畅，如"一个萝卜顶一个坑"等语句富有生活气息；②语言幽默风
趣，"散了伙""动刀子"等词语生动形象，可读性强；③善用修辞，运用了比喻、排比的修
辞手法，富有文采；④语言精练，用词传神，蕴含哲理，能突出主人公的品质精神。（共
6 分。答出1 点给 2 分，答出2 点给 4 分，答出3 点给6 分。意思对即可，其他答案只要
言之成理亦可）
【解析】
本题考查的是语言风格及特色题。语言方面是大范畴，具体可以从语体色彩、修辞方法、
词语运用等方面进行分析。
语体色彩：①语言通俗流畅，富有生活气息，生动形象地描写出一些工人业务不精通、工
作懒散、出工不出力的状态。如：原文第一、二段"第二天，乔光朴开始动手了""不管是干
部还是工人，在业务上稀松二五眼的，出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屑屎的，
偷奸耍滑的，全成了编余人员。留下的都一个萝卜顶一个坑，兵是精兵，将是强将。"②语
言生动形象，幽默风趣，可读性强。如：第五段"特别是八车间的鬼怪式车工社兵，被编余
后女朋友跟他散了伙，他对乔光朴真有动刀子的心了。"
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修辞手法：③善用修辞手法，富有文采。如：第九段"雪山草地"运用了比喻的修辞手法，
第二段"在业务上稀松二五眼的出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屑屎的，偷奸耍滑
的"运用了排比的修辞手法。
词句运用：④语言精练，用词传神，蕴含哲理。如：第四段"谁找道路，谁就会发现道路"，
语言精练，蕴含哲理，突出乔光朴另辟蹊径的改革精神；第八段"这些矛盾回敬他时，也免
不了会拳打脚踢"，简短的一句话传神地写出了乔厂长在改革中遇到的众多阻碍，突出了他
的艰难处境，也突出了他坚韧和锐意改革的精神。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
为奴隶的母亲
柔石
她的丈夫是一个皮贩，就是收集乡间各猎户的兽皮，贩到大埠上出卖的人。然而境况
是不佳，债是年年积起来了。他大约就因为境况是不佳，烟也吸了，酒也喝了,钱也赌起来
了。这样,竞使他变成一了非常凶狠而暴躁的男子,但也就更贫穷下去。在穷得得病以后，
全身便变成枯黄色，连眼白也黄了。
有一天，他向他的妻子说：“再也没有办法了。我想，还是从你的身上设法罢。你跟
着我挨饿，有什么办法呢 ”
“我的身上？......”
他的妻坐在灶后,怀里抱着刚满五岁的小男孩，讷讷地低声问。
“你,是呀，”她的丈夫病后的无力的声音，“我已经将你出典了......”
“什么呀 ”他的妻几乎昏去似的。
屋内稍稍静寂了一息。他气喘着说:“有一个秀才,没有儿子,年纪已五十岁了；想买
一个妾;又因他的大妻不允许，只准他典一个,典三年或五年,肯出八十元或一百元的身
价。”
说到这里，他垂下头,声音很低弱。他的妻简直痴似的，话一句没有。又静寂了一息，
他继续说:“本月十八，五天后。”
这时,他的妻简直连腑脏都颠抖。吞吐着问:
“你也想到过春宝么？没有娘,他怎么好呢 ”
“我领他便是了,本来是断了奶的孩子。”
他似乎渐渐发怒，走出门外去。她呜呜咽咽地哭起来。
这一天，春雨滴滴淅淅地落着。妇人一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好,
连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——他已经在床上睡去了。之后，她
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坐在他的旁边,想对他说几句话,可是一句也没有。
两村相隔有三十里路，轿夫第二次将轿子放下肩，就到了。一个两眼很有心计的约摸
五十来岁的老妇人来迎她,她想这是大娘了。接着长长瘦瘦的秀才从房里走出来......
日子一天天地过去。春宝的哭声有时在她的耳朵边响，梦中,她也几次遇到过他。可
是梦一个比一个缥缈,眼前的事务一天比一天繁多。她知道这个老妇人是猜忌多心的,外表
虽则对她还算大方,可是老妇人的嫉妒的心是和侦探一样,监视着秀才对她的一举一动。
次年秋的这一天，全家人都到了希望的最高潮，屋里的空气完全地骚动起来。这样的
情形一直持续到黄昏,婴儿落地了,是一个男孩。秀才坐在屋角，几乎快乐到流出泪来。
关于孩子的名字,秀才煞费苦心地想着，但总想不出一个相当的字来。婴儿的母亲呆
呆地坐在房内的一边，忽然开口说:“叫他‘秋宝”罢。”屋内人们的几对眼睛都转向她，
注意地静听她说:“他不是生在秋天吗 秋天的宝贝。”
秀才立刻接着说道:“是啊。我年过半百，实在到了人生的秋期；孩子也正养在秋天。
秋宝，实在是很好的名字呀!”接着又称赞了一通婴儿的母亲,说得这妇人连坐着都觉着局
促不安，垂下头，苦笑又含泪想:“我不过因春宝想到罢了。”
秋宝天天成长离不开他的母亲了。可是他执住他的母亲愈紧，他的母亲离开这家的日
子也愈近了。
而妇人的心却正矛盾着这两种冲突:一边，她的脑子里老是有“三年”这两个字，三
年是容易过去的，而且想象中的春宝，也同眼前的秋宝一样活泼可爱，她既不舍秋宝,怎么
就能舍得掉春宝呢？可是另一边，她实在愿意永远在这新家里住下去。有时，她倦坐在房
外的廊下,初夏的阳光，异常地令人昏朦地幻想，秋宝睡在她的怀里，可是她觉得仿佛春宝
同时也站在她的旁边，她伸出手去也想将春宝抱近来，她还要对他们兄弟两人说几句话,可
是身边是空空的。
妇人一天天地黄瘦了。没有光芒在她的眼睛里起来,而讥笑与冷骂的声音又充塞在她
的耳内了。“她哪里愿意在这里呢 她是极想早些飞回去的。”
冬末了,催离别的小鸟,已经到她的窗前不住地叫了。先是孩子断了奶，又叫道士们来
给孩子度了一个关,于是孩子和他亲生的母亲的别离——永远的别离的运命就被决定了。
这天早晨当她给秋宝穿衣服的时候,她的泪如溪水流下，孩子向她叫:“婶婶,婶婶”
——因为老妇人要他叫自己是“妈妈”，只准叫她是“婶婶”——-她向他咽咽地答应。她
很想对他说几句话,可是她无论怎样也说不出。她也知道一岁半的孩子是不会了解的。
她离开大门时听见秋宝的哭声;远远地走了三里路,还听见秋宝的哭声......妇人回来
了，在灰暗的屋内坐了许久许久，她和她的丈夫都没有一句话。
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她唤着“春宝”去抚摸他的时候,他躲闪开了。她的丈夫说:“会生疏得那么快,一顿
打呢!”
她眼睁睁地睡在一张龌龊的狭板床上，春宝陌生似地睡在她的身边。在她的已经麻木
的脑内，仿佛秋宝肥白可爱地在身边挣动着，她伸出两手想去抱，可是身边是春宝。寂静
而寒冷的死一般的长夜，似无限地拖延着，拖延着......(有删节)
1930 年1 月20 日
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.妻子得知丈夫把自己“出典”后，几乎昏过去，虽然很穷，妻子也不愿离开这个家，更
不愿离开春宝。
B.听到丈夫要在她身上挣钱的时候，她“讷讷”“低声”询问，一个没有地位、逆来顺受
的女子形象跃然纸上。
C.典妻并不是丈夫的本意，表面上看，是因受到沈家婆的劝说诱导，实际上是为穷所迫，
完全出于无奈。
D.沈家婆在文中是次要人物，与妻子形成鲜明对比，具有叙述和见证的作用，增加小说的
真实性。
【答案】D
【解析】沈家婆子是次要人物，没有“与妻子形成鲜明对比”，也没有起到增加小说真实
性的作用。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）（3 分）
A.小说以时间为序，展现了妇人悲苦的命运，题目中“奴隶”一词寄寓着作者对妇人的同
情。
B.小说中多次出现“静寂”一词，也多次写妇人一句话也没有，为人物的命运涂抹上阴冷
压抑的色彩。
C.小说语言耐人咀嚼，画线句既写出了夜的漫长，也表现出人物苟延残喘的悲苦生命状态。
D.小说运用全知视角讲述旧中国农村典妻的故事，皮贩、老妇人的自私是妇人悲剧的根源。
【答案】 D
【解析】“皮贩、老妇人的自私是妇人悲剧的根源”错误。妇人的悲剧虽然和皮贩、老妇
人有关，但归根结底是不合理的社会制度造成的。
8.小说中的妇人与《祝福》中祥林嫂的形象有相似性，请结合文本简要分析。（4 分）
【答案】①都只是“奴隶”和“工具”而没有人身权利：妇人被丈夫典当给秀才，祥林嫂
被婆家卖进深山。②都是深爱孩子的母亲：妇人惦记孩子，朝思暮想；祥林嫂想念儿子，
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不断诉说阿毛出事的情形。③都无力挣脱悲苦的命运：妇人最终回到原来的环境中并陷人
内心的煎熬，祥林嫂希望改变自己的命运却陷人更深的悲剧。(每点2 分，意思相近，答对
2 点即可)
【解析】人物形象除了包括人物鲜明的性格特征外，还包括人物的社会地位、身份、命运
遭际等，可从多个角度分析妇人和祥林嫂的相似性。社会地位上，妇人和祥林嫂都生活在
旧社会，完全没有人身权利，可以说都是旧社会的“奴隶”和“工具”，无法掌握自己的
命运，任人摆布。妇人被自己的丈夫典当给秀才；祥林嫂在第一任丈夫死后，从婆家逃出
来，到鲁四老爷家做工，又被婆家劫回，婆婆为了给二儿子娶媳妇，不顾祥林嫂的反对，
将其卖给了贺老六。身份上，妇人和祥林嫂都身为人母，也都深爱着自己的孩子。妇人被
迫两次与儿子分离，不是惦念春宝就是牵挂秋宝，陷人朝思暮想的痛苦之中；祥林嫂在儿
子阿毛惨死后，十分想念儿子，不断向他人诉说阿毛出事的情形。命运遭际上，妇人在秀
才家饱受思念春宝之苦，她为秀才生了秋宝，在秀才家待够三年之后，最终回到原来贫苦
不堪的家中，又陷人牵挂秋宝的煎熬中；祥林嫂希望改变自己的命运，曾从婆家逃出来，
又听信柳妈的话，倾其所有捐了门槛，但还是被鲁镇的人嘲笑唾弃，走向了死亡。两人都
无力挣脱悲苦的命运。
9.鲁迅曾评价柔石的作品“用了工妙的技术写成”“周遭的人物，也都生动”。本篇小说
善于通过细节描写反映人物生存的悲惨境况，请结合妇人的矛盾处境对此加以分析。（6
分）
【答案】①离家前，修补孩子衣服、一夜无眠等细节，刻画出妇人舍不得离开春宝又不得
不离开的痛苦。②在秀才家时，倦坐时的幻想、眼睛里没有光芒等细节，刻画出妇人希望
孩子都在身边、留在秀才家却又无法改变命运的痛苦。③回到原来的家中时，春宝的躲闪、
睡在龌龊的狭板床上想秋宝等细节，突出了环境的差异、思念对象的错位，使有强烈母爱
的妇人的苦痛与煎熬更加深刻。(每点2 分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之成理,
亦可酌情给分)
【解析】本题实际上要求从文中找到能够体现妇人矛盾处境的细节描写，并分析其所体现
的妇人的悲惨境况。小说中妇人即将离开原来的家时，“一夜不曾睡”，她将春宝的几件
破衣服都修补好，把春宝冬天用的破烂棉袄都移交给他的父亲，这些细节描写写出妇人虽
对春宝有万般不舍，但因被丈夫典当给秀才，不得不离开的痛苦。秋宝出生后，“妇人的
心却正矛盾着这两种冲突”，她想要永远在新家里住下去，但又舍不得春宝，她“昏朦地
幻想......觉得仿佛春宝同时也站在她的旁边”，然而这是不可能的，她不得不面对残酷
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的现实，“没有光芒在她的眼睛里起来”等细节描写突出妇人希望两个孩子都在身边、留
在秀才家却又无法改变命运的痛苦。小说最后写妇人回到原来的家，“唤着‘春宝’去抚
摸他的时候，他躲闪开了”，“她眼睁睁地睡在一张龌龊的狭板床......仿佛秋宝肥白可
爱地在她身边挣动着，她伸出两手想去抱，可是身边是春宝”，这些细节描写写出妇人回
到贫苦不堪的家中，回到春宝的身边，却因为环境的差异、思念对象由春宝变为秋宝，而
陷入更加深刻的苦痛与煎熬中。
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