文档文本内容
11 屹立在世界的东方
教学目标：
1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点难点：
1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件
课时安排：3 课时
第一课时
一、情境导入，揭示课题。
师：出示照片，毛主席在天安门上庄严宣布……
1.提问：图片反映的是什么时候的什么事？
2.旧中国是什么样的？
师：近代的中国，由于列强的侵略，使中国遭受战争之苦。饱尝战争之苦的中
国人民终于盼来了胜利。此时此刻他们最最希望的、最最渴望的是什么呢？
过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个
怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课我们来学习一下。
二、中国人民政治协商会议
师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常
支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党
提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？
（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议，简称政协会议。）第一次政
治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。因此，这个提议得到
民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国徽及国歌的知识
（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事。
国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四
颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导
下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮
美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而
团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者：1949 年7 月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议
筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。曾联
松设计了一面国旗，他的方案是：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星
里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中
心。筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的镰刀
斧头去掉后，确定为中华人民共和国的国旗。1949 年10 月1 日，中华人民共和国
成立，第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。
（2）国徽：样子、象征意样子：中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
象征意义：天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北
京的象征；齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。它鲜明地表明了我
们国家的性质，标志着中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争的胜利和
工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民
共和国的尊严。
（3）国歌
中华人民共和国的国歌由田汉作词，聂耳作曲。1935 年，在中华民族危亡的
关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。在1949
年9 月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体
现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。1982 年第五届全国人民代表会议
通过决议，确定为正式国歌。
总结：国旗、国歌、国徽都是祖国的象征，热爱、尊重国旗、国歌和国徽是爱国
主义的具体表现。我们每一个人从小就要树立热爱国旗、国歌、国徽的思想，在这
种爱国主义思想的激励下努力学习，顽强拼搏，长大后要报效祖国，力争为国旗
添彩、为国徽争光。
第二课时
一、新课导入
1.师：播放歌曲《中国人民志愿军战歌》：“雄赳赵，气昂昂，跨过鸭绿
……
江
”
问题“中国人民志愿军跨过鸭绿江去干什么？”
2.师：中华人民共和国成立后，帝国主义没有因此放弃对中国的侵略野心，
美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻的
考验面前，中共中央毅然决定：抗美援朝，保家卫国。
二、了解中国志愿军
1.师：读读活动园，想一想人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的
人”？
2.师小结：通过影片、图片、讨论，我们认识到志愿军战士发扬了高度的爱国
主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的
人”。他们是我们学习的榜样。
三、抗美援朝战争胜利
1.阅读相关链接，播放有关反映抗美援朝战争后期战况，签订《朝鲜停战协
定》，美国陆军上将、“联合国军”
总司令克拉克的讲话，中国人民志愿军总司令
彭德怀的讲话，中国人民志愿军回国受到热烈欢迎情景的历史影视资料片段，让
学生感受志愿军浴血奋战的感人场景和抗美援朝战争后的喜悦。
思考：抗美援朝的胜利代表着什么？
四、学习新中国的外交政策
1.新中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大成
就。在这过过程中发生了几件大事件，下面我们一起来看一看。
2.和平共处五项原则：中缅、中印联合声明，正式倡议将和平共处五项原则作
为处理国际关系的准则。根据课前收集的资料，说一说和平共处五项原则的具体
内容。
3.“求同存异”的方针：中国在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，体
现出对其他民族和文化的包容、尊重。
4.中国重返联合国：1971 年中国重返联合国，这意味着中国在国际事务中的
将发挥更为重要的作用。
五、外交故事议一议
1.分享新中国成立后的其他外交故事。
2.读一读已经与中国建交国家的列表。
第三课时
一、新课导入
上节课，我们一起学习了新中国成立之后，我国在外交方面取得的成就。今
天我们看看1949 年之后国家是如何自力更生，扬眉吐气的。
新中国成立后，国内的工业和农业都经历了从无到有的发展，今天我们就来
看看中国人是如何自力更生、扬眉吐气的。
二、互动交流，工业史上的“第一”
1.昨天请大家去查了查资料，了解新中国成立后我们取得的许多个第一，下
面请同学上来交流。
2.我们的课本上也提到了两个“第一”，下面我来给大家介绍。
青藏公路、第一批解放牌汽车下线。
大家要知道，这许多个“第一”可是发生在一个刚刚经历多年战乱、积贫积
弱的新中国。
三、从“贫油”到产油国
学习从“贫油”到产油国的变化故事：
1.
——
什么石油？石油
又称原油，是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体
的混合物，与煤一样属于化石燃料。工业的发展离不开石油。
2.新中国成立时，中国石油年产量不过12 万吨。因此，早在1922 年，美国一
家石油公司就对中国做慢地做出了贫油的结论。随着1959 年9 月大庆第一口井
喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的发现和开发，改写了中国石油工业的历史，
摘掉了中国“贫油”的帽子。
3.师：这种局面是怎么扭转的呢？阅读活动园。
4.生交流：王进喜、李四光的事迹
5.小结：靠着这些英雄们，到1965 年，国内需要的石油已经全部自给。
四、第一颗原子弹的故事
1.师：什么是原子弹？原子弹是利用铀235 或钚239 等重原子核裂变反应，
瞬时释放出巨大能量的核武器。原子弹有巨大的杀伤破坏力。出示被原子弹轰炸
的广岛照片，让学生感受原子弹的巨大威力。
2.我们国家为什么需要研制原子弹？
3.师：默读邓稼先的故事，交流：什么地方最令你感动？
4.生：讨论邓稼先身上的精神，说说其他科学家的故事。
5.师：阅读相关链接，讲述新中国航天方面从无到有的成就。
五、模范人物故事汇
1.师：阅读活动园，了解模范人物焦裕禄、雷锋的故事。
2.生：结合学雷锋活动，召开故事汇，交流你我了解的模范人物的故事。
3.师小结：新中国在不长的时间内实现了经济领域的全面恢复、发展，建立了
比较完整的工业体系，一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。
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