3.2　根据数对在方格纸上确定物体的位置_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春西师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_学案

3.2　根据数对在方格纸上确定物体的位置
项目
内　　容
1. 用数对表示图中字母的位置。
A(　,　)　　B(　,　)
C(　,　)　　D(　,　)
2. 思考:如果你知道数对,能在图上找到它们的位置吗?
3. 例:小方从家出发,以每分行50m 的速度向东行走8 分就到学校。如果图中每格的
边长代表50m,请在图中用点标出学校的位置。
分析与解答:
想在图上用点标出学校的位置,要先确定学校在图上的位置,即是第几列第几行。
(1)小方家在第(　　)列第(　　)行上,小方向东走8 分,每分走50m。因为图中每格表
示距离50m,所以相当于沿着第3 行向东走(　　)格。
(2)学校的位置在第9 列第3 行,用数对表示为(　,　)。在图中找到这点标出即可。
4. 根据数对确定物体的位置,要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的
(　　)处就是物体所在的位置。
5. 在下图中标出A(2,4)、B(1,3)、C(2,2)、D(3,3)、E(4,4)、F(4,2)各点的位置。
温馨
提示
知识准备:数对的知识。
学具准备:方格纸。
参考答案
1. (4,7)　(1,5)　(2,1)　(6,1)
2. 略
3. (1)1　3　8　(2)(9,3)
4. 交点
5. 作图略,看起来像条鱼