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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word 版 第4 课时 折线统计图 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 教材第115 页第24、25 题 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中 的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。 2．使学生经历收集、整理和表示数据，以及分析数据的统计活动过程，提高对统计价值的认识，发展数据分 析观念。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 利用折线在图中表示数据，并进行分析。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 比较准确地进行数据的简单分析。 教学流程 一、复习折线统计图 1．师：本学期，我们学习的统计图有什么特点？ 折线统计图是怎么表示数据的？我们学过哪些折线统计图？用折线统计图表示数据有什么好处？(直观表示数 据的多少，形象表示数据的增减，直接表示增减的速度，复式图便于比较) 二、练习 1．完成第24 题。 观察：图中表示的是什么数据？你看出了什么？ 我国自然保护区的总体变化趋势怎么样？你还能提出什么问题？ 2．完成第25 题。 师：想一想，自己运动后的心率大概是怎样变化的？ 先测心率：了解测心率的方法。 提出问题：一个人的心率在运动中会发生什么变化？运动之后又是怎样变化的？ 实验收集数据：学会小组分工(男女生各1 人跳绳，2 人测心率) 讨论交流：你获得了哪些信息？ 三、课后小结 这节课整理与复习了哪些内容？你对折线统计图有哪些认识？ www.hhzwh.com
