5.1扇形统计图的认识_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春青岛版数学1-6年级下册教案课件PPT_青岛版数学六年级下册（26春）_学案

5.1 扇形统计图的认识
项目
内　　容
1.
已学过的统计图有哪些?
2.教材第68 页信息窗1。
各种项目获金牌数的情况怎样?
分析与解答:
(1)根据获得的各种项目的金牌,先(　　　　),然后制作(　　　)。如果我们需要将各
个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作(　　　　)。
(2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的百分比,可以制作(　 
 
)。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌数占总数量的(　 
 
)。
3.条形统计图可以直观地表示出各个数量的(　　　);扇形统计图可以清楚地表示出( 
)和(　　　)的关系。
4.可以根据需要选择合适的统计图。
5.明德小学六年级共有200 名学生,他们喜欢的体育项目如下图。
(1)
喜欢篮球的有多少人?
(2)
喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人?
温馨
提示知识准备:统计表、条形统计图。
参考答案
1.条形统计图　折线统计图　2.(1)分类整理　统计表　条形统计图　(2)扇形统计图　百分比
3.多少　部分　整体　4.略
5.(1)200×19%=38(人)
(2)200×(32%-26%)=12(人)