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第9 课 秦统一中国 教学反思 秦朝的统一承接变革与争霸，是历史发展的必然结果。教材重点 讲述秦朝采取的各种措施，突出秦的统一对中国历史产生的巨大而深 远的影响。 一、创设情境导入教学,培养学生历史思维的能力。以《英雄》剧照 并配主题曲导入。简单介绍影片主要内容,引入本节新课学习。 二、让学生感受历史，参与课堂。诱导学生主动参与教学，走进历 史情境，体验人物心灵，思考历史的复杂性和多样性。本课中就设计 了这样一个问题：如果你是秦始皇，你统一六国后怎样巩固自己的江 山？学生积极讨论，课堂效果良好。 三、多种教学方法来教学目标。比如对秦始皇加强中央集权巩固 措施的讲解。政治上采用图表式，条理清楚；对交通则采用图片方法； 而在经济措施上让学生明白统一货币促进各地经济文化交流对巩固 统一起的重要作用。 由于本节课内容多，放手让学生去解决问题的时间比较少，留给 学生展示的时间比较少，讨论问题只是蜻蜓点水。通过本节课的教学， 我一定在今后的教学中不断丰富自己的教学方法。
