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绝密★启用前
2025 年小升初语文第三次模拟考试卷
主题情境：智慧星河探险记
注意事项：
1.本试卷共10 页。全卷总分100 分。考试时间90 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
学号填写清楚。
3.请用直径0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
关卡一：字词能量矿场
我们已降落在积累星云的"字词能量矿场"，这里蕴藏着丰富的语言矿石。拿起你的采集器
（笔），完成以下任务即可获得"基础能量块"！
亲爱的探险家们，欢迎登上"智慧星河号"飞船！本次航行将穿越
四大星系——积累星云、诗文星环、阅读黑洞和创作超新星。每完成
一个星系的挑战，你就能收集能量宝石，最终点亮"语文王者"勋章。
系好安全带，启动思维引擎，开始这场星际语文之旅吧！
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第一部分 积累运用（22 分）
一、根据语境写词语。（6 分）
在màn cháng（ ）的岁月里，时光一寸一寸地nuó yí（ ）。在知识的海洋中
遨游，我们追逐着智慧的浪花，从yòu zhì（ ）走向成熟。此刻，我们相聚在一起，bǐ
cǐ（ ）诉说着成长的故事。无论是在顺境中乘风破浪，还是在困境中pái huái（ ）
不前，都将成为美好的回忆。愿未来的日子，我们与shū jí（ ）为友，与良师为伴！
二、根据要求，选择正确的答案。（16 分）
1.下列字音、字形、字义完全正确的一项是（ ）。（2 分）
A.刨土（páo） 喜出忘外 走马观花（跑）
B.剔除（tì） 司空见惯 万象更新（更加）
C.正月（zhēnɡ） 截然不同 非然也（这样）
D.徘徊（huái） 精兵减政 过犹不及（来得及）
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.“扑通”一声，一粒小石子轻轻悄悄地落到了湖里，湖面漾起了一圈圈涟漪。
B.长江江豚被誉为长江的“微笑天使”，是目前长江中绝无仅有的鲸类物种。
C.长江那汹涌澎湃的巨浪，千百年来，淘洗尽无数英雄人物。
D.水并不是取之不尽、用之不竭的，因此我们要精打细算用好水资源。
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3.名言运用：下列名言运用不恰当的是（ ）。（2 分）
A.在外婆的寿宴上，为了表示祝福，妈妈说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
B.小明经常浪费饭菜，爸爸对他说“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C.王局长为了鼓励员工把事情做好，对他们说“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必
循旧”。
D.张同学在读书会得到好朋友的启发，说“听君一席话，胜读十年书”。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2 分）
A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。
B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。
C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。
D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。
5.下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的一项是（ ）。（2 分）
A.王冰忐忑不安的想：“这件事他能答应吗？不答应该怎么办呢？”
B.老师俯下身子，紧盯着我的眼睛，关切地问：“眼睛怎么肿了？”
C.陈晓明想：“如果这件事解决不好，那可是一个很大的损失。”
D.我心里不停地念叨：“一定要沉住气，千万不能慌张！”
6.下列有关课文内容描述的不恰当的是（ ）。（2 分）
A.为了突出北京独特习俗，在写春节时可以选取“腊八、除夕、正月初一、正月十五”
等有代表性的日子进行重点描写。
B.为了表现腊八粥的美味，可以选取喝粥的动作、神态等方面进行重点描写。
C.为了介绍家乡的风俗，可以先问问长辈或查阅资料，尽量了解风俗的主要特点。
D.为了突出藏戏表演的与众不同，要重点描写藏戏的产生历史。
7.下列对名著的理解正确的一项是（ ）。（2 分）
A.鲁滨逊在荒岛上所做的事情失败概率很大，是因为他不善于规划、不重视细节。
B.《汤姆•索亚历险记》中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，反映出
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作者对于冒险行为的批判。
C.汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。
D.对于尼尔斯来说，这场“骑鹅旅行”最大的意义，是对家庭生活的逃避和旅行过程中
的同伴互助
8.将下列语句排列成一段话，正确的一项是（ ）。（2 分）
①只有这样，才能汇入雄壮的节奏里。
②聆听它们时，不要置身其外，而应当融入其中。
③母亲告诉我，宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还
是在苦与乐的循环中。
④每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上。
⑤感谢母亲教会我如何聆听自己心中的歌。
A.④③②①⑤ B.④③①②⑤ C.①②③④⑤ D.④②①⑤③
关卡二：诗文星环解码站
前方是旋转的诗文星环，古人将智慧加密成星光符文。请启动"记忆解码器"和"实践传感
器"，完成以下任务解锁"文化密钥"！
第二部分 经典诗文与综合性学习（13 分）
三、诗文默写。（5 分）
1.少年当励志。文学家司马迁说过：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或轻于鸿
毛”我们从小就要立下为人民服务的志向。面对挫折，我们还要锤炼坚韧不拔的品质，像翠
竹那样，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”。
2.少年当惜时。每当读到“在默默里算着，八千多日子已经＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像针
尖上一滴水＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的日子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没有声音，也没有影子”
这句话时，我不禁感叹时光易逝。古语又云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，更有早行人。”
3.少年当思辨。一儿曰：“日初出＿＿＿＿＿＿＿，及日中则如盘盂。”一儿曰：“日
初出沧沧凉凉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”两小儿分别从＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两个不
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同角度思考问题。
四、综合性学习。（8 分）
志远班的同学围绕“了解党的伟大奋斗历程”这一主题，正在开展综合性实践活动。请
你参与其中，完成练习。
1.【小小宣传员】下列最适合作为本次活动宣传标语的是（ ）。（2 分）
A.沧海桑田 神州旧貌换新颜
B.奋进新时代 共筑中国梦
C.学习建党精神 培养优秀品格
D.服务人民群众 促进社会和谐
2.【活动策划员】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。（2
分）
活动一：革命诗词朗诵会
活动二：革命人物故事会
活动三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.【交流展示台】在党的伟大奋斗历程中，涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己
了解的革命人物，在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质，并谈谈
自己的感受。（至少运用一种描写方法）（4 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关卡三：阅读黑洞穿越战
注意！我们正被吸入阅读黑洞！只有破解三个引力场（文言文/非连续性文本/课外阅读）才
能逃脱。启动"分析护盾"和"感悟推进器"，全力应战！
第三部分 阅读欣赏（40 分）
五、文言文阅读。（11 分）
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学弈ㅤㅤ
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听
之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
曰：非然也。
弈秋败弈ㅤㅤ
弈秋，通国之善弈者也。当弈之时有吹笙过者倾心听之，将围未围之际，问以弈道则不
知也。非弈道暴①深，情②有暂暗③，笙④猾⑤之也。
【注释】①暴：突然。②情：思绪。③暂暗：一时糊涂。④笙：一种吹奏的乐器。⑤
猾：干扰。
1.请用两条“/”为文中加横线的句子划分节奏。（2 分）
当 弈 之 时 有 吹 笙 过 者 倾 心 听 之
2.下列各项加点词意思相同的一项是（ ）。（2 分）
A.倾心听之 笙猾之也
B.弗若之矣 非弈道暴深
C.问以弈道则不知也 孰为汝多知乎
D.非然也 处士笑而然之
3.请写出“弈秋，通国之善弈者也”一句的大意。（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.请从后羿、夸父、梅兰芳、贝多芬中选择一个人物，用“弈秋，通国之善弈者也”这
样的句子形式来介绍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分）
5.用自己的话说说选文一中弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是＿＿＿＿＿＿＿，选
文二中弈秋大失水准的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这两个故事让我们知道了＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。（3 分）
六、非连续性文本阅读。（14 分）
【材料一】①近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐
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渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能
详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲
的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
③也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意
性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于
简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化的奴隶。
④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋
庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪
儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【材料二】
2024 年第二十一次中国国民阅读调查结果
年度
人均纸质
书阅读量
人均电子
书阅读量
人均每天纸质
书阅读时长
人均每天电子阅
读器阅读时长
人均每天手
机接触时长
2023 年
4.67 本
3.32 本
19.81 分钟
10.7 分钟
84.87 分钟
2024 年
4.65 本
2.84 本
19.69 分钟
10.7 分钟
100.41 分钟
（数据来源：中国新闻网）
【材料三】近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读
是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民
阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。
1.阅读材料一，你对“碎片化阅读”的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2
分）
2.请概括材料一的主要内容。（3 分）
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3.从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈＿＿＿＿趋
势，人均每天接触手机的时间呈＿＿＿＿趋势。（2 分）
4.阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动2025 年全民阅读活动，请你设
计一条宣传标语。（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.为提高全民阅读质量，请你根据上面的材料，对全民阅读提出2 条建议。（4 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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七、课外阅读。（15 分）
一船冻梨逆水行
①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。
②我们要去收冻梨，下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏
在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。
③中午时分，我们就到达了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船后，父亲挑起两个空竹
筐，带着我走向下洼村。来到村口，一番讨价还价之后，一担担冻梨被父亲挑上了船。
④路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些；直到船吃水越来越深，满船都是
梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人
一支桨，不停地划，河水却好似凝结了一样，每一桨都让我们费尽了力气。
⑤冬日的河面寒风阵阵，但我们都脱了外衣，还是热汗津津。到内河里没行多远，天暗
了，寒意也随之袭来。船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，
我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。
⑥父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，
一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。
⑦船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。
⑧天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起
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的冰碴（chá）子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他
背不动船了，我也划不动桨了。
⑨回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河
里，我看到河水瞬间淹没到他的膝盖处。
⑩父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起
一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼
不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。河水彻骨的寒，我的四肢很快冻得麻木了。
月亮不知何时出来了，冷冷地挂在空中，将无边的清辉倾泻而下。天地间一片寂静，
⑪
伴着船体破冰之声的，只有我和父亲一脚一脚起起落落搅动河水的声音。在月光之下看一船
冻梨，竟发现它们也在熠熠闪光。
夜里
⑫
11 时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打战的我们到了家。我想，一个人，如
果没有遇到过难事，不能亲身体验如何去战胜困难，实现逆流而上，那么，他就很难真正让
自己的生命熠熠生辉。
——摘自微信公众号《半月谈》
1.这篇小说是按照时间顺序来写的。请梳理文中表示时间的词语。（2 分）
天刚亮→中午时分→＿＿＿＿＿＿＿＿→天完全黑沉下来→＿＿＿＿＿＿＿＿→夜里11
时许
2.在回家的路上，父亲和“我”采用了什么样的行船方式？请填写表格。（3 分）
遇到的困难
行船方式
一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回
去的路变得异常难走。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由
于吃水过深，船身触碰到滩底。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作
响，阻力更大了。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
3.如果把这篇小说改编成微电影，你担任摄影师，你准备给文中描写父亲的哪个画面来
个特写？说说你的理由。（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.下列对文章的理解，正确的是（ ）。（3 分）
A.“直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。”父亲这个时候并没有意识到，
回家的路会有多难走。否则，他不会收这么多的梨。
B.回家的路异常艰难，主要是因为“我”和父亲劳累一天，筋疲力尽，没有力气划船。
C.第
自然段中，“我们浑身冷得打战”只是因为冬天的夜晚实在太冷了。
⑫
D.文章以“一船冻梨逆水行”为题，一方面概括了小说的主要内容，另一方面反映出行
船的艰难，点明了主题。
5.“在月光之下看一船冻梨，竟发现它们也在熠熠闪光。”联系上下文，熠熠闪光的还
有什么？写下你的发现和理解。（4 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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关卡四：创作超新星爆发
恭喜抵达终点站！这里是宇宙最绚丽的"创作超新星"，你的文字将在这里引发能量大爆炸。
选择你的创作核心，释放所有积累的能量吧！
第四部分 习作表达（25 分）
八、写作。（25 分）
请从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。
题目1：那一刻，我＿＿＿＿＿
2：礼物
要求：
（1）精心选材，不抄袭或套用，语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当，感情真
实。
（2）文章不少于400 字，但也不要过长。
（3）格式规范，书写工整，标点正确，卷面整洁，尽量不写错别字，不出现病句。
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