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活动二 补写句子,语句表达连贯
句子补写题的命制就是命题者预先选好一个内容健全充实、结构严谨、行
文思路清晰的语段,挖去几个句子。所以,厘清语段的行文结构,明确句与句之间
的关系是解答此类题目的关键。
知识导图助记
关键能力突破
一、常见补写句子“四种类型”
1.总领句
总领句一般出现在句首,有时会出现以问句来总领的情况。总领句补写,实
际上就是一道压缩语段题,答题时首先要确定其概括的是所在语段内容还是下文
全部内容,然后根据具体内容进行概括。
2.总结句
总结句有的是对前文内容的归纳,有的是对前文具体内容的升华,有的则是
对前文两至三个层次内容的总结,一般位于语段或某个层次的结尾,注意“因
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此”“总而言之”“由此可知”等关键词。
3.过渡句
过渡句往往具有承上启下的作用。补写过渡句,要注意内容上的前后关联,
结构上的承前启后,并注意恰当地使用表各种关系的连词或关联词。
4.照应句
照应句多出现在同一个句子的上半句或下半句中,前面提出的问题,后面有
所回答;后面出现的情节,前面有所交代。补写时要联系上下文,抓关键词语及照
应点,或合理推出语段未有的新内容,或根据上下文推出已有的内容。
二、把握解题“三步骤”
第一步:阅读语段——确定中心,理清脉络
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络:
1.把握语段中心,尤其是核心词语
一般而言,所给语段的句数并不多,借助中心句、过渡句及总结句完全可以
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把握语段中心,尤其是核心词语。
说明性语段
明确说明对象的特征或阐述的事理
记叙性语段
明确记叙的对象和事件
议论性语段
明确议论的话题和观点
2.理清语段的层次脉络
(1)“总分”关系。从语段内部层次思路来说,多数可以分为“起始、展开、
过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心,“展开”部分为叙述
主要语意,“过渡”部分为承上启下,“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心,
由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为:总—分;分—总;
总—分—总)。
(2)承接、并列关系。除较为常见的“总分”关系外,还有承接、并列等关系。
承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系
前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然,要
了解内部层次关系,还要抓住层次标志词语,如关联词,甚至标点符号等。
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1.(2023·新课标Ⅱ卷,节选)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10 个字。
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“耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打
扰也很容易,__①__。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,
耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的
突发性耳聋。那么,使用耳机__②__?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量
两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60 分钟以内。如果超过
这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变
多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,__③__,还可能逐渐升级。
答:_________________________________________________________________
答案:①只需要戴上耳机 ②要注意怎样的度呢 ③伤害往往不止于此
【解析】第一步:阅读语段,确定中心,理清脉络。本语段属于科普文,主要说明了
过度使用耳机可能威胁耳朵的健康。语段共9 句话,第1~4 句是第一层,引出语段
问题——过度使用耳机造成的突发性耳聋;第5~10 句是第二层,主要介绍使用耳
机的度及超过度的危害。
第二步:推导句子。第①空,根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可
知此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法,由前面的“耳机一戴,谁也
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不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“只
需要戴上耳机”或意思相近的语句。第②空,由后文“医学研究告诉我们,这个
度包括……”和横线后的问号,可以推断此处应填“要注意怎样的度呢”之类的
内容或意思相近的语句。第③空,根据“但事实上”可知,此处语意与前文发生
了转折,而前文说“有人觉得这都是小事,忍忍就过去了”,后文说“还可能逐渐
升级”,可知此处应填“伤害往往不止于此”或意思相近的语句。
第三步:检查验证。注意内容贴切,逻辑严密和字数的限制。
第二步:推导句子——明位置,抓“三关”(关键词、关联词、关系式)
推导要补写的句子是做题的核心,它也分为三步:
(一)依据所填句子的位置及其他暗示,推导所补写句子的类型和特点。
1.依据所补句子在语段中的位置来推导它们的类型
如果空缺在段首,说明它可能是语段的起始句,起总领作用。
如果空缺在语段中间,说明它可能是过渡句、衔接句,起承上启下、递进延
展的作用,所补句子应与上文或下文有紧密关联,需要兼顾,不能顾此失彼。
如果空缺在语段末尾,说明它可能是总结句,是对该句或整个语段内容的高
度概括。
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2.抓语言标志
如果空缺前后有关联词语,尤其是成对地出现,往往为展开句;空缺前有“因
此”“可见”等词语的,多为总结句。
3.根据标点符号的提示,推导句子的类型
(1)问号。如果空缺前有问号,则所补句子可能是答句;如果空缺本身后面带
问号,则所补句子可能是设问句或反问句。
(2)冒号。如果空缺本身后面带冒号,则所补句子可能是总提句;如果空缺前
带冒号,则所补句子可能是总括句。
(3)分号。如果空缺前或后出现分号,则所补句子与上文或下文构成并列关系,
可能句式上要与上文或下文保持一致。
(4)逗号。如果空缺前是逗号,则所补句子可能是衔接句,语意是上文的延伸、
承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。
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2.(2019·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字。(6 分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可
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将前体细胞变为脂肪细胞,所以①____________。但人们过去不清楚,为什么白
天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究
揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24 小时内呈节律性涨落,早8 点最高,凌
晨3 点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平②____________,糖皮质激素的增
加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来
就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,
③____________非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答:_________________________________________________________________
答案(示例):①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间(每
空2 分)
【解析】先根据所补句子的位置推导出句子类型。第①句为总领句,第②句为展
开句,第③句为总结句。再根据上下文推导所补句子的内容和形式。本段细分有
三层意思:首先是总说压力转化为肥胖的原理,然后根据研究成果解说夜间压力
常与肥胖相关,最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处,前文说的
是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论,主要的话题是压力与脂肪
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细胞的转化关系,根据“所以”可知,它是补写内容的原因;后文说的是人们过去
搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系,根据“但”可知,它与补写内容形成转
折关系。可见,此处要补写的内容,既是前文的结果,又是后文的反意,据此可以补
写出“压力与肥胖有联系”。第②处,要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质
激素水平的情况。后文与之相对应的一句说的是“如果顺应节律,在糖皮质激素
水平本来就是峰值时……”,根据前后文的互补性和句式一致性,可补写出“本
来应该是低谷时”。第③处,前面的关联词语“可见”表示因果关系,所以补写
内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论;后文
是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”,据此可知,“夜间长期经历持续
性压力”即“打破节律”的表现,所以“非常重要”的应是压力与时间节律的关
系,据此可补写出“压力产生的时间”。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展,推导所补句子的关键词,做到内容上扣得
紧
1.依据上下文推导
这个“上下文”,首先指所补句子的上句或下句,许多展开句的关键词主要
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是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说,它们固然要依据
上下句,但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握住“上下句”,才能确保
补写出来的句子在内容上扣得紧。
2.抓关键词推导
考虑所补句子的内容,一般会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处
上下文的重要实词,找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以
确定所补句子的陈述对象、陈述状态等。当然,有时这个关键词需要自己通过综
合、概括、转化得出。
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3.(2023·全国乙卷,节选)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10 个字。(6 分)
明明是一项限期两个月的作业,你就是要怀着愧疚自责的心理,一直拖到交
作业前一周才匆匆开始,结果不仅要承受巨大的精神压力,最后匆忙赶完的作业
也很难尽如人意。如果总是这样,那么__①__。拖延症堪称当代生活的“绝症”,
身处其中的人会感到极度焦虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事
情,任务一拖再拖,时间越少焦虑感越强,__②__,一次又一次地陷入恶性循环。
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那么,有什么办法能__③__?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大
任务分解为容易完成的小任务。
答:________________________________________________________________
答案:①你可能患上了拖延症 ②焦虑感越强就越拖延 ③帮我们克服拖延症呢
(每空2 分)
【解析】第一步,阅读语段,确定中心,理清脉络。该材料是一个科普文段,介绍了
关于拖延症的一些心理学知识以及克服拖延症的方法,与考生身心健康关系密切。
文段共两个自然段,第一自然段介绍了关于拖延症的一些心理学知识;第二自然
段是第二层,主要介绍克服拖延症的方法。
第二步:推导句子。材料中有三处空缺,文章开头提到生活中的一些表现,在
第①空之后就直接说“拖延症”如何如何,可见第①空应当填入“你可能患上了
拖延症”,以引出“拖延症”的概念,才能与上下文衔接。“如果……,那
么……”句式也对所填内容有所提示。第②空下文说到“陷入恶性循环”,从上
文看所谓“恶性循环”是指由于拖延导致时间越来越紧迫,时间越紧迫焦虑感越
强,所以第②空只能补写“焦虑感越强就越拖延”。第③空是一个问句,下文内
容是克服拖延症的方法,因此③空应填写“帮我们克服拖延症呢”。
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第三步:检查验证。注意内容贴切,逻辑严密和字数的限制。
(三)依据上下文的语言形式,推导所补句子的关联词及关系式,做到形式上接
得上
推知所补句子的语言表达形式,主要依据上下文(主要指上下句)的语言形式。
“上下句的语言形式”具体指:①语序要一致;②关联词语要搭配;③问句与
答句相照应;④指代词要衔接;⑤句式前后要一致;⑥与上下句的词语要搭配。
特别提示
1.特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语,甚至
包含一些副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如上句使用了“即
使”“不仅”“之所以”“不是……”,补写句也要有“也”“而且”“是因
为”“而是……”之类的关联词相呼应。
2.注意关系式。它是指根据上下句的句式特征明确补写句的句式特征及内
容走向,或句式相近,或内容相反、相近。
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4.(2024·新课标Ⅱ卷,节选)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10 个字。
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喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动
一段时间后,____①____,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可
以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运
动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。
因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个
人____②____,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。
答:_______________________________________________________________
答案:①虽然身体非常疲乏 ②都适合做高强度运动
【解析】第一步,阅读语段,确定中心,理清脉络。该材料是一个科普文段,介绍了
运动对身心健康的影响。语段共5 句话,第1 句是第一层,引出语段问题——经
常运动的人心情一般都很好;第2~3 句是第二层,分析运动促使心情好的原因;第
4~5 句是第三层,得出结论:运动即使是轻微运动,也有助于身心健康。
第二步:推导句子。第①处,根据下文“但心情很好”可推知,与①处形成转
折关系,该处应使用一个表示转折的关联词,如“虽然”;上文提到“连续高强度
运动一段时间后”,可推知该空应该衔接上句,可填“虽然身体非常疲乏”。第
②处,根据下文“但即使做一些轻微运动”,与②处形成转折关系,该空应该填写
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与“轻微运动”相对的内容,本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的
益处,所以该空可填“都适合做高强度运动”。
第三步:检查验证。注意内容贴切,逻辑严密和字数的限制。
第三步:检查验证——代入检验,以求连贯
最后要对拟写好的句子作全面细致的检查验证,看是否自然巧妙、准确和谐;
是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密;是否兼顾了事理的逻辑性、风
格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的,就要表达得周密严谨;是
说明性的,就要表达得简明清晰;是文艺性的,就要表达得典雅而富有诗意。总之,
必须要代入原文读一读,做到发现问题及时补救。
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