我校教师甄珍、邓晓丽荣获首届WPS办公应用数字创新赛项全国决赛三等奖

5月29日至31日，2025-2026“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届WPS办公应用数字创新全国决赛在邯郸科技职业学院举行。我校现代信息技术学院教师甄珍、邓晓丽凭借扎实的专业功底与出色的临场发挥，荣获教师组三等奖。这是我校首次参加此类国际级赛事并实现奖项突破。

图为我校参赛教师甄珍（左）、邓晓丽（右）在大赛现场合影

本次大赛由金砖国家工商理事会中方理事会等多家单位主办，设中职组、高职组、教师组、职工组四个组别，重点考察选手在文字处理、数据分析、演示设计及AI数字化创新等方面的综合应用能力。来自全国23个省份、200多所院校的近千名选手及教师参赛。

比赛中，甄珍、邓晓丽两位老师从容应对技能考核、汇报展示及答辩等多环节挑战，以规范精准的操作、创新的设计思路和清晰有力的表达，充分展现了过硬的专业素养和教学能力，最终荣获三等奖。同时，两人的技能总成绩达到国际权威认证标准，获得金砖国家C级技能护照申领资格。

甄珍、邓晓丽均长期扎根一线教学。学校开设的《信息技术》《人工智能基础》等课程早已将办公实操、数字应用、AI创新等核心内容融入课堂，与大赛考核方向高度契合。依托多年积累的实操教学经验，两位教师精准掌握办公应用的操作规范与易错难点。

备赛期间，她们以赛事标准重构知识技能体系，沿用“实操演练+复盘优化”的教学模式，快速打磨每一个细节。同时，日常数字化案例设计与AI应用教学的经验，帮助她们迅速吃透赛事AI创新题型的出题逻辑，极大缩短了备赛适应周期。

大赛答辩环节，评委重点关注成果的实际应用价值，围绕三个维度提问：一是基于WPS平台的全流程数字化应用体系如何适配各高校教学场景并实现规模化推广；二是各类院校如何依托这套体系快速完成教学升级；三是如何解决五千人级别大规模同步考试、实训场景下的系统卡顿与稳定性问题。

两位老师结合备赛研究成果与教学经验从容作答，既阐明了WPS数字化考试系统智能、高效、可推广的优势，又针对大规模考试卡顿提出了错峰分流、分批次考试的实施方案，充分展现了学校数字化教学研究的扎实功底。

谈及获奖意义，甄珍、邓晓丽表示，这是我校首次在该类国际技能赛事中获得教师奖项，填补了成果空白，完善了学院师生双线竞赛培育体系。金砖国家国际技能标准的引入，为信息技术专业人才培养方案迭代提供了权威参考，进一步凸显了学院数字化教学的办学特色。

在课程改革层面，通过亲身参赛，两位教师精准摸清了国际前沿数字技能的考核导向，印证了“传统办公技能+AI创新应用”课程改革思路的可行性。后续，学院将依托大赛五大核心模块，全面更新计算机基础课程实训大纲，推动公共计算机教学从单一软件操作转向数字化综合应用、AI创新赋能、实战能力落地的高阶育人模式。

为了让更多学生具备冲击金砖国家技能护照的能力，团队已制定四项具体举措：一是将赛事规范、AI工具实操流程、创新案例等转化为教学资源，融入《信息技术》《人工智能基础》等核心课程；二是将金砖赛事标准和AI综合题型纳入日常作业、实训及期末考核，让学生在校即接轨国际标准；三是通过教研室专题分享，带动全体教师迭代教学重难点；四是构建分层培养体系——夯实基础、校内竞赛挖掘苗子、培优集训、专项讲解技能要点，打造稳定的竞赛后备人才梯队。

“以赛育人、以赛提质，这是我们参赛最大的收获。”甄珍老师表示，未来团队将继续把赛事新技术、新规范反哺课堂，助力更多学生掌握国际前沿数字技能，真正实现教学相长、赋能育人。

据悉，该赛事是经金砖国家最高领导人会晤筹备委员会认可的国际赛事，已成功举办八届，旨在推动办公技能与产业需求精准对接。我校教师首次参赛即斩获国家级奖项，不仅为学校增添了高水平竞赛成果，也进一步提升了我校专业建设与育人工作的综合实力。