夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1063154

聚焦生物教学,骨干领航成长 —— 王莉娜“名师+初中生物”研修共同体暨生物教研组骨干教师示范课掠影

聚焦生物教学,骨干领航成长 —— 王莉娜“名师+初中生物”研修共同体暨生物教研组骨干教师示范课掠影

聚焦生物教学

骨干领航成长

骨干教师示范课掠影

为进一步提升教学质量,发挥骨干教师的示范引领作用,夯实高效课堂建设。9月22日,生物组开展优质公开课教研活动。本次公开课由市级教学能手王莉娜老师执教八年级生物《传染病及其预防》一课,全体生物组教师参与听课、评课研讨,在沉浸式课堂观摩与深度交流研讨中,共研优质课堂,共促教研提升。

课堂之上,王莉娜老师以极具亲和力的教学风格开启整节课的学习之旅。整堂课始终坚守教师为主导、学生为主体的教学原则,摒弃单向灌输的授课模式。王老师以层层递进、温柔有度的课堂提问引导学生主动思考、大胆发言,充分调动全体学生的课堂积极性,让每一位学生都能深度参与课堂、主动融入学习,极大提升了课堂教学的实效性与参与度。

     在课堂环节设计上,王老师精心布局、层层递进,全程融入多样化的学生实践活动。课堂中设置小组合作探究、交流讨论、上台板演、实操思考等多元化学习任务,让学生在合作中探究、在实践中感悟、在展示中成长。学生全员参与、主动探究、积极展示,真正实现了把课堂还给学生,充分彰显了学生是课堂主人的生本课堂理念。

       公开课结束后,生物教研组立即开展集中评课研讨活动。本次研讨活动由行艳玲老师主持。全体听课教师逐一发言。大家本着互相学习、共同进步的原则,真诚交流、各抒己见,充分肯定了本节课教学设计精巧、课堂氛围活跃、育人目标明确、生本理念落地扎实等诸多亮点,同时结合课堂细节,提出了针对性、建设性的优化建议。
       随后,同鑫主任对本次公开课及教研活动进行全面总结点评。同主任高度认可王莉娜老师扎实的教学功底、新颖的教学思路以及饱满的课堂状态,肯定了本次公开课良好的课堂效果和育人价值。同时,同主任立足新课标背景,对生物组后续的课堂教学、教研建设、育人融合等方面提出明确要求与精准指导,鼓励全体生物教师深耕课堂细节、立足学生成长,持续打磨高效课堂,坚持学科育人、以德润心,不断提升生物学科的教学质量与育人水平。

一堂优质课,一次深成长。本次公开课教研活动,为生物组教师搭建了交流学习、切磋提升的优质平台。未来,我校生物教研组将继续立足生本课堂,深耕学科育人,以研促教、以教提质,在常态化教研中打磨精品课堂,在潜移默化中培育时代新人!

= END =

图文/编辑:张阁

相关学习资料