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00后高中地理老师设计的“月相观测”实践活动(附任务单)

00后高中地理老师设计的“月相观测”实践活动(附任务单)

为什么要开展月相观测实践活动?

这是一个适合初高中地理课

甚至小学高年级科学课开展的实践活动

——月相观测

对应高中地理必修一

第一节《地球的宇宙环境》

很多版本的教材

也都把月相观测实践活动

写在了教材里

(如人教版、湘教版、上海版)

月相的教学是高一地理的难点

光讲理论可能学生一知半解

但如果能开展为期一个月的月相观测活动

既能调动学生兴趣

又能帮助他们深化对月相变化规律的理解

还能培养他们持之以恒的意志品质!

罐罐老师在去年实际教学中就开展了一个月

收到了很多不错的作品

学生们晚上到操场看月亮

也是他们平淡的高中生活中的一点乐趣

下面是一些学生作品展示

任务

月亮的“变装秀”——“月相观测”地理实践活动

【课标要求】观察并描述月相等现象,并运用图表等资料解释其成因。(选修一)

【活动目标】1.能够连续一个月在固定时间、地点观测并记录月相变化。

2.能够根据观测记录表,归纳月相变化的基本规律(如方位变化、出现时间、盈亏顺序等)。

3.结合观察结果,解释月相变化及其规律的成因。

【活动地点】校园内视野开阔的地方

【活动时间】一个完整的农历月份

使用建议

任务单是罐罐老师自己设计的,内容全面,已经实践过,亲测好用。共4页,这里展示了前两页,包括活动要求、活动准备、活动任务(月相记录表格+思考分析题目)、活动评价,老师们基本只需改下观测日期即可。

👉获取任务单,可以戳罐罐老师!

👉必修一的全部课堂实录在小破站,希望和各位同行多交流,一起进步!

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