四年级《1亿有多大》是节实践课，重点是"以小估大"的推算思路。孩子往往卡在单位换算、漏掉中间步骤。今天练的就是把实验表达说清楚、算明白，感受 1 亿到底有多大。

【知识点梳理】（课前先看，练题更顺）

1 亿是个很大的数，直接数不清，常用"以小估大"的方法感受它的大小。

实验步骤：先数出一小部分（如 100 张纸）→ 量出它的厚度 → 算出 1 张纸的厚度 → 推算 1 亿张纸的厚度。

推算时要认真进行单位换算：毫米 → 厘米 → 米 → 千米，一级一级地换，别漏掉中间单位。

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知识掌握自查 · 陪伴共学（家长陪练，不评分）

亲子闯关：把实验步骤说给爸妈听——①数出多少张纸；②量厚度；③算 1 张；④推算 1 亿张。说完整就过关！

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