项目赋能,实践出彩——宁陕县第二小学英语组开展单元综合实践活动

近日，宁陕县第二小学英语组立足教材，以各单元Project为依托，开展英语综合实践活动。三至六年级学生围绕不同主题，以“纸质作品+视频讲解”的形式展示学习成果，在真实任务中运用英语，展现了“学用结合、在做中学”的学科魅力。

活动前，英语组教师对各年级单元Project进行整体梳理，确定“项目驱动、实践表达”的活动思路。各年级结合学生年龄特点和单元主题，设计了不同的实践任务，鼓励学生动手制作、开口表达，让英语学习从课堂延伸到生活。

三年级围绕“Family Tree”主题，组织学生制作家庭树。孩子们用画笔、照片和手工材料，将家庭成员呈现在一张张色彩温馨的纸质作品中。同时，学生录制视频，用英语介绍自己的家人：“This is my father. He is tall.”“This is my mother. She is kind.”视频中，孩子们指着自己的家庭树，自信大方地介绍家庭成员，既巩固了家庭相关词汇和句型，也表达了对家人的爱。

      四年级围绕“My happy family”开展活动。学生结合家庭照片或简笔画，用英语介绍家庭成员的外貌、性格和爱好等，在表达中感受家庭的温暖与幸福。

      五年级以“My Friend”为主题，开展制作相册活动。学生从外貌、性格、爱好等方面入手，用英语介绍自己的好朋友。纸质作品图文并茂，充满童趣。在视频中，学生结合自己的作品，详细介绍好朋友的特点：“My friend is helpful. She likes reading.”一句句真挚的英文描述，既锻炼了书面表达和口语表达能力，也让学生学会发现朋友身上的闪光点，用英语表达友谊。

六年级围绕“My holiday scrapbook”主题，制作旅行手账。学生收集旅行照片、门票、车票和手绘插图，用英语记录旅行地点、天气、活动和感受。一张张图文并茂的Scrapbook，既是旅行记忆的珍藏，也是综合运用语言能力的体现。在视频中，学生翻开自己的手账，用英语介绍旅行中的具体内容：“I went to Beijing. I visited the Great Wall. It was wonderful.”自信的表达仿佛带领大家进行了一场场“英语旅行”。

      活动期间，各年级优秀纸质作品在班级展出，视频作品也在班级群和课堂上进行分享。学生们用英语介绍自己的作品，体验着“学以致用”的快乐。从家庭树，到朋友相册，再到旅行手账，每一份成果都记录着学生的思考与成长。

此次综合实践活动，是英语组探索项目式学习、落实核心素养的一次有益尝试。活动不仅展示了学生的英语学习成果，也体现了英语组“以项目促学习、以实践促运用”的教学理念。今后，英语组将继续以单元Project为抓手，创新实践活动形式，让学生在真实任务中感受英语、运用英语、爱上英语。