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高中数学之函数奇偶性证明的标准步骤高考大题标准答题过程
高一必考 · 高考大题标准答题过程 | 小贺老师精讲
👋高一的同学看过来!函数奇偶性是高一上学期的重点,也是高考大题的常考题型。很多同学证明奇偶性的时候,上来就算f(-x),结果忘了先看定义域——这一步漏了,整道题就错了!今天我们就把奇偶性证明的标准步骤讲明白,让你以后写大题的时候一步都不漏,满分拿下!
奇函数和偶函数的定义 🔑必背
| 偶函数 | ||
| 奇函数 |
💡 注意:前提是定义域必须关于原点对称!如果定义域都不关于原点对称,那连谈奇偶性的资格都没有!
口诀:一看定义域→二算f(-x)→三比关系 🔑必背
就这三步,一步都不能少!第一步最容易漏,也最容易错!
第一步:看定义域是否关于原点对称
先看函数的定义域是什么,然后判断:如果x在定义域里,那-x是不是也在定义域里?
⚠️ 这是前提!如果定义域不关于原点对称,那函数就是非奇非偶,不用往下算了!比如定义域是(-1, 2),那x=1.5在定义域里,但-x=-1.5不在,所以不关于原点对称,非奇非偶。
第二步:计算f(-x)
把函数表达式里的所有x都换成-x,化简。
💡 注意:换的时候要仔细,每一个x都要换成-x,别漏了!尤其是带括号的、带指数的,很容易搞错符号!
第三步:比较f(-x)和f(x)的关系,得出结论
算完f(-x)之后,看看它和f(x)是什么关系:
✅ 如果 f(-x) = f(x),那就是偶函数
✅ 如果 f(-x) = -f(x),那就是奇函数
✅ 如果都不是,那就是非奇非偶
例题1(证明偶函数)
已知函数 f(x)=x2+1,判断它的奇偶性。
标准解答(按高考答题格式写)
解:
① 看定义域:
函数 f(x)=x2+1 的定义域是 ℝ,关于原点对称。
② 计算f(-x):
③ 比较关系:
所以函数 f(x)=x2+1 是偶函数。
例题2(证明奇函数)
已知函数 f(x)=x3+x,判断它的奇偶性。
标准解答
解:
① 看定义域:
函数 f(x)=x3+x 的定义域是 ℝ,关于原点对称。
② 计算f(-x):
③ 比较关系:
所以函数 f(x)=x3+x 是奇函数。
例题3(定义域不对称的情况)
已知函数 f(x)=x2,x∈[-1,2],判断它的奇偶性。
标准解答
解:
① 看定义域:
函数 f(x)=x2的定义域是 [-1,2]。
因为 2∈[-1,2],但 -2∉[-1,2],所以定义域不关于原点对称。
所以函数 f(x)=x2,x∈[-1,2] 是非奇非偶函数。
类型1:二次函数型(ax²+bx+c这种)🔑记套路
典型函数:f(x) = ax2+bx+c
怎么判断?
结论:
✅ 如果 b=0,那 f(-x)=ax2+c=f(x) →偶函数
✅ 如果 b≠0,那既不等于f(x),也不等于-f(x) →非奇非偶
💡 套路:看一次项系数!一次项系数为0就是偶函数,不为0就是非奇非偶!
类型2:一次函数型(kx+b这种)🔑记套路
典型函数:f(x) = kx+b
怎么判断?
结论:
✅ 如果 b=0,那 f(-x)=-kx=-f(x) →奇函数
✅ 如果 b≠0,那既不等于f(x),也不等于-f(x) →非奇非偶
💡 套路:看常数项!常数项为0就是奇函数,不为0就是非奇非偶!
类型3:分式型(ax/(x²+1)这种)🔑记套路
典型函数:axx2+1
怎么判断?
结论:→奇函数
💡 套路:分子是奇次的,分母是偶次的 → 整体是奇函数!
类型4:对勾函数型(x±1/x这种)🔑记套路
典型函数:f(x) = x +1x或 f(x) = x -1x
怎么判断?
结论:→奇函数
💡 套路:x是奇次的,1/x也是奇次的 → 整体是奇函数!
类型5:反比例函数型(k/x这种)🔑记套路
典型函数:f(x) =kx
怎么判断?
结论:→奇函数
💡 套路:反比例函数都是奇函数!
类型6:常函数型(f(x)=c这种)🔑记套路
典型函数:f(x) = c(常数)
怎么判断?
结论:→偶函数
💡 套路:常函数都是偶函数!如果c=0,那f(x)=0,既是奇函数又是偶函数!
🌟 常见的奇函数(记住这些!)必背
🌟 常见的偶函数(记住这些!)必背
🔑 奇偶性运算规律(选择题直接用!)记结论
💡 口诀:同偶异奇!(乘除的时候,两个相同就是偶,不同就是奇)💡 加减的时候:奇加奇还是奇,偶加偶还是偶,奇加偶就是非奇非偶!
这些坑别踩!
坑1:不看定义域,上来就算f(-x)
这是最容易犯的错!第一步必须先看定义域是否关于原点对称!不对称的话,直接就是非奇非偶,不用往下算了!
坑2:换-x的时候符号搞错
比如(-x)³=-x³,(-x)²=x²,这些都很容易搞错符号!算的时候要仔细!
坑3:结论写不完整
不能只写"所以是奇函数",必须写完整:"所以函数f(x)是奇函数。"
坑4:以为f(0)=0就一定是奇函数
不对!奇函数如果在x=0处有定义,那一定有f(0)=0,但反过来,f(0)=0不一定就是奇函数!还要看整个定义域和f(-x)的关系!
记住这几点,大题不丢分!
1.第一步必须写定义域:不能上来就算f(-x),先写定义域是什么,是否关于原点对称!
2.步骤要完整:三步一步都不能少,少一步扣一分!
3.结论要写全:最后一定要写完整的结论句,不能只写"所以是奇/偶函数"!
4.定义域不对称的情况:一定要举例子说明为什么不对称,比如"因为2在定义域里,但-2不在",不能只说"不对称"!
小贺老师 · 初高中数理提分 | 每日一个知识点 · 每天进步一点点















































































