新建区高中数学教学展示与交流活动在我校圆满落幕

     为深化普通高中新课标、新教材、新高考改革，聚焦高中数学核心素养落地，优化高一课堂教学范式，破解函数教学重难点，提升我区高中数学课堂实效与教师专业能力——2026年10月29日，由新建区教体局教育质量监测办公室主办的全区高中数学教学展示与交流活动，在我校启新报告厅顺利举行。

     来自全区各高中、区职业技术学校及湾里一中的高中数学教师齐聚一堂，通过课例展示、专题分享、研讨交流等方式共研课堂、互学共进。

     本次活动设置优质课、示范课两个课例展示环节，两位授课教师精心设计，立足学情、紧扣课标，呈现精彩课堂。

（一）园丁杯优质课展示|新建三中  刘瑶老师

（二）示范课《简单的幂函数》|新建一中  王俊媛老师

     王俊媛老师讲解幂的知识来源，点到即止不冗余，消除学生对新知识的陌生感。围绕《简单的幂函数》展开教学。幂函数是高一函数模块的重要基础，本节课从概念生成、图像绘制、性质归纳到易错辨析层层推进，对比不同幂函数图像特征，帮助学生搭建知识框架，有效破解学生识图、辨性难点，为高一新课教学提供可借鉴、可复制、可落地的教学模式。

     公开课结束后，湾里一中胡琪老师从教学设计、课堂生成、学生参与等角度，对两节课进行了细致的剖析。

对刘瑶老师课的点评：

     课程设计完整：完整覆盖从实际问题出发、抽象数学模型、求解、模型检验全流程，避免常规建模课走形式的问题。

     教学亮点突出：选用南昌赣江大桥本土情境增强学生亲切感，通过问题引导学生落实数学抽象核心素养。从单桥过渡到双桥再引入七桥问题降低学习门槛，渗透反面论证的数学思想，最终关联小区快递员场景实现知识生活化。

对王俊媛老师课的点评：

     教学导入设计：点明幂的知识来源，点到即止不冗余，消除学生对新知识的陌生感。

     研究路径清晰：以学生为主体归纳定义，通过图像分类研究，先聚焦第一象限再结合奇偶性拓展全象限图像。

     思维严谨：用通法作差比较验证函数图像位置，将数形结合落到实处，例题设置层层递进。

     湾里一中胡琪老师带来《高一函数新课授课建议》专题分享。胡老师结合新高考方向与高一学生思维转型特点，从函数内容整体框架、教学逻辑衔接、图象教学核心要求等方面分享实操经验，直面初高中衔接，落地核心素养，干货满满，令在场教师深受启发。

     课堂因打磨而出彩，教研因交流而致远。本次新建区数学教研活动围绕两节展示课、必修一函数章节教学解读展开分享，明确核心素养落地要求，活动顺利收尾！搭建起全区高中数学教师互鉴共研的平台，充分发挥骨干教师示范辐射作用，助力教师更新理念、优化教法，对规范高一数学教学、深化素养课堂改革具有积极意义。

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