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【杂谈】“新定义”之风,奇怪的高三模拟题
【杂谈】“新定义”之风,奇怪的高三模拟题24年新高考改革19题以后，一卷第一次出现了一种新题型（新定义）。现在随便打开一张高三试卷，大概率是有一道极其不平凡的“压轴题”在其中的。但是，这样的题目真有必要在平时模拟中出现嘛？ 个人觉得新定义类问题本身是为了筛选人才出现的，也考察一部分的临场应变能力。——面对一个大家都没见过的新情境，理解与适应的能力。它的源头可以追溯到19年全国一卷21题（小白鼠试药问题）后有人专门将其归为马尔可夫链问题做专题讲解，这个我们后面再讨论。 当它第一次出现在面前的时候大概率是一个陌生的情况，作为考察性比较强，引导性没那么强的一类题。而到现在考试中会有这么几类跟风题：A.随意照搬大学的一些概念，套用运用之 B.刻一个新定义的模子，内涵还是老知识 C.北京地区的刻意设计思维题 其中北京地区是因为高考大概率考察，已将其作为备考的一部分。而前两类个人觉得平时遇到大概是出题老师的“懒政”，批量出一些低质量题。对大部分同学而言，不如按部就班做好基础的练习。更为有价值。 特别是这种趋势有向高一高二甚至初中小学扩散的态势，更要擦亮眼睛看待这类题。备考过程中，筛好题精做是重要的一环。 盲目追随新定义的风气，不知道什么时候才能结束呢？
