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新定义及定义新运算题集B(学生版)_《初中数学四维三难教材同步刷题集(2025人教版)》_第1章有理数_3.专题突破

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文档文本内容

1
【新定义及定义新运算】题集【B】
A.
B.
C.
D.
1. 定义一种对正整数的“
运算”:①当为奇数时,结果为
.②当为偶数时,结果为
(其中是使
为奇数的正整数),并且运算重复进行.例如,
时,其“
运算”如下:
第次
第次
第次
若
,则第
次“
运算”的结果是(   ).
2.
为正数.
表示不超过的质数的个数,如
,即不超过
的质数有、、,共个那么
的值是            .
(1 )
(2 )
3. 我们规定两个实数,之间的一种运算,记作(,):如果
,那么(,)
.例如:∵
,∴(,)
.又如对任意自然数,可以证明(
,
)
(,).
证明如下:设(
,
)
,则
,∴
,故
,即(,)
.
∴(
,
)
(,).
根据以上规定可求出:(,
)
            ,(,)
            .
说明等式(,)+(,)
(,
)成立的理由.
(1 )
(2 )
(3 )
4. 观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:
我们称使等式
成立的一对有理数,为“方和有理数对”,记为
,如:数对
,
,都是“方和有理数对”.
数对
,
中是“方和有理数对”的是            .
请你再写出一对符合条件的“方和有理数对”为            .(注意:不能与题目中已有的“方
和有理数对”重复)
若
是“方和有理数对”,求
的值.
5. 定义新运算如下:当
时,
,当
时,
;则
            ,若
,则
            .
(1 )
(2 )
6. 对于有理数,,我们规定
.
计算
            .
若有理数满足
,则的值为            .
7. 定义新运算“※”:对于任意有理数、,都有※
.
例如※
,那么当
为有理数时,
※
※
            .
2
8. 用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数和,规定☆=
例如:
☆
.
()计算:
☆
            .
()从
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,,,,,,,,,,,
,中任选两个有理数,
的值,并计算☆,那么所有运算结果中的最大值是            .
9. 定义新运算:用符号“*”定义一种新运算:对于有理数、
,有
,已知
,求的值.
(1 )
(2 )
(3 )
10. 探究规律,完成相关题目.
定义“*”运算:
*
,
*
,
*
,
*
,
*
*
,
*
*
,
*
.
归纳*运算的法则(用文字语言叙述):
两数进行*运算时,            .
特别地,和任何数进行*运算,或任何数和进行*运算,            .
计算:
*
*
            .
是否存在有理数
,,使得
*
,若存在,求出
,的值,若不存在,请
说明理由.