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坐标系与新定义题集A(学生版)_《初中数学四维三难教材同步刷题集(2025人教版)》_第7章平面直角坐标系_3.专题突破

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文档文本内容

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坐标系与新定义【题集A】
1. 有序数对
A.
B.
C.
D.
1. 在平面直角坐标系中,对于平面内任意一点,若规定以下三种变换:
①
.如
;
②
.如
;
③
.如
.
按照以上变换有:
,那么
等于(   ).
A.
B.
C.
D.
2. 对平面上任意一点
,定义,两种变换:
.如
;
.如
.据此得
(   ).
(1 )
(2 )
(3 )
3. 对于平面直角坐标系
中的点
(其中
),若
时,点
的坐标为
,若
时,点
的坐标为
,则称点
为点
的“派生点”.
例如:点
的“派生点”为点
,点
的“派生点”为点
.
点
的“派生点”
的坐标为            ;若点
的“派生点”
的坐标为
,则点
的坐标            .
已知点
、
、
,
、
、
的“派生点”为
、
、
,则
的面积为            .
若
(其中
)的“派生点”
与
(其中
)的“派生点”
关于原
点对称,求、、
、满足的条件.
(1 )
(2 )
(3 )
(4 )
4. 观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:我们称使等式
成立的一对有理数,为“椒江有理数对”,记为
,如:数对
,
都是“椒江有理数对”.
数对
,
中是“椒江有理数对”的是            .
若
是“椒江有理数对”,求的值.
若
是“椒江有理数对”,则
            “椒江有理数对”(填“是”、“不
是”或“不确定”).
请再写出一对符合条件的“椒江有理数对”(注意:不能与题目中已有的“椒江有理数对”
重复)
2
(1 )
(2 )
(3 )
5. 一般情况下
不成立,但有些数可以使得它成立,例如:
.我们称使得
成立的一对数,为“相伴数对”,记为
.
若
是“相伴数对”,求的值.
写出一个“相伴数对”
,并满足
.
若
是“相伴数对”,求代数式
的值.
A.
B.
C.
D.
 
6. 对点
的一次操作变换记为
,定义其变换法则如下:
.且规定
(为大于的整数).如
,
,
.
则
(  ).