��【公开课一等奖】初中语文统编版九年级上册第六单元24《邹忌讽齐王纳谏》 | 教学课件+教学设计

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【核心素养目标】

1.积累重点文言实词、虚词及特殊句式，疏通全文文意，熟读并背诵课文。

2.梳理文章“三问答—三类比—三赏赐—三变化”的行文脉络，掌握以小见大、类比说理的劝谏艺术。

3.赏析邹忌善于自省、机智善谏的人物形象，体会委婉讽谏的语言魅力。

4.理解“广开言路、虚心纳谏”的治国道理，联系现实学会自省自律、虚心听取他人意见。

【教学重点】

梳理课文叙事说理层次，积累重点文言字词；掌握邹忌委婉劝谏的思路与方法。

【教学难点】

理解“家事类比国事”的说理逻辑，体会讽谏艺术的妙处；辩证感悟纳谏、自省的现实意义。