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1. 默写。
（1）《关雎》中以“， ”起兴，为后面抒发情感创造了情意绵绵的意境。
（2）《关雎》第一章中表现君子产生追求淑女愿望的句子是“，”。
（3）《蒹葭》第一章中描写主人公追求爱情的艰辛与漫长的句子是“，。， .”。
（4）《蒹葭》虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，增强了艺术感染力。第二章中，实写的句子是“，。”
（5）歌曲《在水一方》中有这样的歌词：“绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。”该歌词与《蒹葭》中的诗句“，。，”对应。
2. 《子衿》
（1）“，”和“，”以恋人的衣饰借代恋人，写对方的衣饰给她留下了深刻的印象，使她念念不忘，表达了其相思萦怀之情。
（2）“，”的内心独白，通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将强烈的思念之情形象地表现了出来。
3. 《式微》
（1）诗中运用设问的方式引出劳动人民在露水中艰辛劳作的句子是“，？，”。
（2）诗中写天色已晚劳役者还在泥水中劳作，表达对统治者不满的句子是“，？，”。
4. 王勃《送杜少府之任蜀州》
（1）气势豪迈，意境开阔，歌颂友谊，表明两人虽然相距遥远却仿佛在身边，把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友心意相通的千古名句是“，”。
（2）唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此我们可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”。
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