夜雨聆风中班科学：苹果的旅行
活动目标
1.认识人体的主要消化器官的功能及特点。
2.了解食物在身体器官的旅行顺序。
3.养成良好的饮食卫生习惯，有自我保护的意识。
活动准备
食物旅行PPT图、录音
活动过程
1.引起探究兴趣。
师：我们每天都会吃很多食物，你知道吃进肚子的食物去哪里了吗？
2.了解食物在人体器官的旅行顺序。
(1)师：我见到了一位苹果朋友，它去了一个神奇的地方旅行，告诉我它的旅行经历，我们一起来听听。
(2)播放录音《苹果的自述》：我进入人的嘴里，被牙齿咀嚼得碎碎的。然后，“咕咚”一声就被吞进了一条滑滑的管子里，我好像坐滑梯一样滑到了一个可以伸缩的袋子里，那袋子好奇怪哦，分泌一些酸酸的液体，还不停的蠕动，我被它们弄得像粥一样。然后，就被送入一段弯弯曲曲的小管子里，这条小管子本事可真大，它把我的营养几乎全部吸收了。我又被送进了一个大大的、皱皱的管子里，剩下的我只有一些水分和不能被吸收的渣，我变得越来越干，最后就成了臭臭的大便拉出来了。
(3)请幼儿说一说苹果分别到了人体的哪些地方旅行。教师出示PPT课件，让幼儿指出苹果旅行的主要线路和景点：嘴（嚼碎苹果）→食道（如滑梯般的管道）→胃（蠕动和分泌酸性分泌物）→小肠（吸收食物的营养）→大肠（吸收水分，将残渣变成大便）→肛门（排除体外）
（4）翻看幼儿用书第26页《苹果的旅行》，请幼儿跟着苹果去旅行。
小结：苹果旅行的地方都是我们身体内的消化器官，消化器官对我们的食物消化起到很重要的作用，每一处地方都有它各自不同的功能。
(5)幼儿讨论:这些消化器官各自有什么功能？
3.如何保护消化器官
（1）请幼儿说说平时有没有按时吃饭，每餐吃多少，是否爱吃零食，是否爱吃冷冻的食品等等。
（2）消化器官对我们很重要，我们要如何保护消化器官？
小结：吃东西时要细嚼慢咽，不贪吃不挑吃，不吃太冷太热的食物，饭后不能马上做剧烈活动，这样才能保护好我们的消化器官。
活动延伸
1.幼儿角色扮演：“食物的旅行”，幼儿五人一组，按消化道各器官的次序排队，分别扮演苹果、牙齿、胃、小肠、大肠。幼儿在音乐声中用创造性的动作扮演嚼碎、滑进、蠕动、吸收营养、变成粪便、派出体外。
2.在区角投入磁性消化器官图，幼儿操作食物在消化器官的旅行，增强学习的兴趣。
3.平时提醒幼儿养成良好的饮食与卫生习惯。
